2023年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、关于MMPI-2的注意事项，下列表述中正确的有（ ）。【多选题】

A.不要空题太多

B.测验必须一次完成

C.一般以目前情况为准进行答题

D.尽量争取被试者的合作

正确答案:A、C、D

答案解析:填答MMPI-2是个耗时长而又枯燥的任务，如果一个人焦虑或情绪不稳定，经常表现出对完成这个任务不耐烦，这时可将测验分几次完成。

2、女求助者，不敢走夜路半年来诊。半年前，看到报纸上报道了一例下夜班的女性遭歹徒抢劫并重伤后，就不敢一人走夜路，即使有人陪伴也很恐慌，同时伴有心悸、出汗、四肢麻木不适，为此调换了白班的工作。夜晚从不外出，近来伴失眠、多梦。该求助者可诊断为（ ）。【单选题】

A.强迫性神经症

B.精神分裂症

C.恐怖性神经症

D.抑郁症

正确答案:C

答案解析:患者表现的害怕与处境不相称，并感到很痛苦，出现了植物性神经系统功能障碍，由于对夜路的害怕，调换了白班的工作，可以诊断为恐怖性神经症。

3、Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是()。【单选题】

A.渐进式厌恶法

B.内隐致敏法

C.外显致敏法

D.系统致敏法

正确答案:B

答案解析:Cautela (1966)建议使用一种改良的厌恶疗法——内隐致敏法。即当求助者欲实施或正在实施某种不良行为时，在想象中主动地呈现某种可怕或令人厌恶的形象，致使两者形成条件反射，达到控制行为的治疗目的。

4、关于生物年龄对心理行为活动的影响,下列说法中正确的是()。【多选题】

A.儿童的心理障碍多数是以行为障碍为主的

B.复杂的人际关系对儿童构不成直接的威胁

C.儿童的心理问题很容易转化为心理障碍

D.不同年龄对同一事件的心理反应是不同的

正确答案:A、B、C、D

答案解析:儿童蒙受刺激之后，很易泛化。这是由于他们的大脑皮层功能尚未完善，内抑制力较差，认知水平低，不易分化，所以，心理问题就很容易转化为心理障碍，而成人则不然。从情绪发展来看，儿童的情绪结构比较简单，情绪的内容多为与个体保存有关的安全感和生物需要是否获得满足有关。很多复杂的人际关系和社会要求对儿童构不成直接威胁，即便是家庭不和或其他成人之间的矛盾，也是威胁到儿童安全感时才能形成所谓精神压力。为此，年龄较小的儿童，其心理紊乱的内容与形式并不十分复杂，由于儿童情感表达没有成人那样的高度语言化和内心压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作或退缩行为等。

5、在本案例中，心理咨询师对求助者的态度应该包括()。【多选题】

A.完全接纳

B.热情

C.实话实说

D.平等

正确答案:A、B、D

答案解析:咨询师对于求助者完全接纳，热情，平等，真诚，但不等于实话实说。

6、对保密原则正确的理解是()。【多选题】

A.维护咨询师的身心健康

B.涉及隐私问题应当保密

C.维护求助者的身心健康

D.任何问题都需严格保密

正确答案:A、B、C

答案解析:心理咨询中的保密原则，不仅涉及咨询内容，同样也涉及心理诊断。在心理诊断中，咨询师收集到的所有有关求助者的资料，包括个人生活、思想状况、个人成长过程、个人恋爱、婚姻、交友、工作等情况，均在保密之列。但保密并不是无限度、无条件的，有些情况下，违反保密要求可能对求助者更有利，此为正当泄密。

7、单选：在本案例中，心理咨询的近期目标应该针对(    )。【客观案例题】

A.儿子的情绪问题

B.父母的人格问题

C.儿子的游戏问题

D.父母的情绪问题

正确答案:D

答案解析:在本案例中，心理咨询的近期目标应该针对父母的情绪问题。

8、为实现咨询目标采用的方法，应该来源于()。【单选题】

A.求助者的意愿

B.上级的指定

C.咨询师的习惯

D.双方的商定

正确答案:D

答案解析:咨询日标应当双方商定，双方意见不一致时，应以求助者的意见为主。

9、单选：本案例中求助者目前的心理状态属于（　　）。【客观案例题】

A.正常心理状态

B.不健康心理状态

C.一般性心理问题

D.焦虑性神经症

正确答案:A

答案解析:心理正常就是变态心理学中说的具备正常功能的心理活动，或者说是不包含有精神障碍症状的心理活动；而心理不正常就是变态心理学中说的心理异常，是指有典型精神障碍症状的心理活动。本案例中，求助者的病程时间长，不属于一般心理问题。而且与现实处境有直接联系，属于心理冲突的常形，故不属于神经症。

10、佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前情感时还有顾虑”属于（ ）。【单选题】

A.第一阶段

B.第三阶段

C.第四阶段

D.第七阶段

正确答案:C

答案解析:美国心理学家佩特森（Pattern）把这个咨询过程分为七个阶段：第一阶段，求助者对个人经验持僵化和疏远态度阶段；第二阶段，求助者开始“有所动”阶段；第三阶段，求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我；第四阶段，求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前情感时还有顾虑；第五阶段，求助者能够自由表达当时的个人情感，接受自己的感受，但仍然带有一些迟疑；第六阶段，求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的情感，他的自我与情感变得协调一致；第七阶段，求助者几乎可以不需要咨询师的帮助，就可以继续自由地表达自己。