2022年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、贝克和雷米关于认知复习的具体做法包括（ ）。【多选题】

A.在全身放松的情况下回忆咨询师的指导

B.布置专门设计的家庭作业

C.让求助者阅读认知疗法的资料

D.让求助者继续应用演示或模仿技术

正确答案:B、C、D

答案解析:认知复习是指以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务。认知治疗尤其强调的是自助作业，它是每次治疗中所探讨问题的延续。例如可以让求助者在实际情境中继续应用演示或模仿的方法来检验并纠正错误观念。

2、按照许又新教授关于神经症病程的评分标准，正确的包括()。【多选题】

A.病程2个月为1分

B.病程6个月为2分

C.病程9个月为2分

D.病程12个月为3分

正确答案:A、B

答案解析:根据许又新评定神经症的评分标准：病程不到3个月为短程，评1分；病程在3个月到1年为中程，评2分；病程1年以以上为长程，评3分。

3、贝克和雷米认知疗法的自我审查技术的核心环节是()。【单选题】

A.咨询师鼓励求助者说出对自己的看法

B.咨询师用特定的问题让求助者注意过去忽略的经验

C.让求助者对过去忽略的经验重新地加以体验和评价

D.咨询师引导谈话的内容围绕具体可见的事实

正确答案:C

答案解析:所谓自我审查，就是鼓励求助者说出他对自己的看法，并对自己的这些看法进行细致的体验和反省。咨询师通过特定的问题，使求助者注意到被他忽略了的经验。

4、张某“说话有些前言不搭后语”，表明张某可能是()。【单选题】

A.强迫思维

B.思维奔逸

C.强制思维

D.思维敏捷

正确答案:B

答案解析:说话前言不搭后语，很可能是思维奔逸的音联、意联和随境转移。

5、认知行为疗法包括()。【单选题】

A.阿尔伯特·艾利斯的认知疗法

B.阿伦·贝克的合理情绪行为疗法

C.卡尔·罗杰斯的求助者中心疗法

D.唐纳德·梅肯鲍姆的认知行为疗法

正确答案:D

答案解析:认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。其中有代表性的是阿尔波特·埃利斯的合理情绪行为疗法(REBT)，阿伦·T.贝克(A．T．Beck)和雷米(V．C．Raimy)的认知疗法(CT)以及唐纳德·梅肯鲍姆（Donald Meichenbaum）的认知行为疗法(CBT)。

6、建构理想的焦虑等级的具体要求包括（）。【多选题】

A.每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度

B.各焦虑等级之间级差尽量均匀

C.焦虑等级的设定主要取决于求助者本人

D.焦虑等级的设定主要取决于咨询师个人

正确答案:A、B、C

答案解析:建构焦虑等级表，既是对引发求助者特定焦虑的刺激因素的归纳整理，也是对求助者实施系统脱敏治疗的必要准备。在求助者说出引起焦虑的事件或情境后，要求其本人把引起焦虑的事件或情境排一个顺序，从引起最小的焦虑到最大的焦虑。要使这一等级的刺激定量恰到好处，要使各等级之间的级差比较均匀，主要取决于求助者本人。ABC均符合。

7、主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力的测验为WISC-CR中的()分测验。【单选题】

A.填图

B.排列

C.拼图

D.迷津

正确答案:C

答案解析:拼图：此分测验需运用视觉组织能力、视觉动作的协调能力，以及知觉部分与整体关系的能力。

8、与偏执性人格障碍的特点不符合的是()。【单选题】

A.尚能够接受他人批评

B.常存在某些超价观念

C.常把错误归咎于他人

D.敏感、多疑和心胸狭窄

正确答案:A

答案解析:偏执性人格障碍主要表现为：固执，敏感多疑，过分警觉，心胸狭窄，好嫉妒；自视甚高，有错常归咎于他人，不能做自我批评，更不能接受他人批评；对挫折和失败过分敏感；喜争论诡辩甚至冲动攻击；常有某些超价观念；缺乏幽默感；常自感不安全而处于紧张戒备状态中，并千方百计寻找怀疑偏见的证据；无端揣测别人对其有不良动机；歪曲别人的善意提醒，不知好歹。本型以男性多见。

9、多选：在本案例中，心理咨询师应该对该求助者表达(　　)。【客观案例题】

A.共情

B.尊重

C.接纳

D.热情

正确答案:A、B、C、D

答案解析:心理咨询师应该对该求助者表达真诚、热情、尊重、共情和积极关注。接纳属于尊重。

10、建构焦虑等级的方法包括()。【多选题】

A.求助者说出引起焦虑的事件或情境

B.求助者将引起焦虑的事件或情境排序

C.求助者按照引起焦虑的程度,从大到小地给事件或情境排序

D.求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分

正确答案:A、B、D

答案解析:在求助者说出引起焦虑的事件或情境后，要求其本人把引起焦虑的事件或情境排一个顺序，从引起最小的焦虑到最大的焦虑。一般是让求助者给每个事件指定一个焦虑分数，最少焦虑是0，最大焦虑是100。这样就构成了一个焦虑等级表，0代表完全放松，100代表极度焦虑。