2022年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、案例七一般资料：求助者，女性，33岁，机关公务员。案例介绍：求助者一年前在家里做饭时因煤气管道泄漏，不慎发生爆炸，求助者多处烧伤，面部毁容。从此不敢进厨房，一进厨房就感到非常恐惧，出现惊慌、心跳加快，呼吸急促，四肢发抖的症状。因不敢进厨房做饭，每天只能等丈夫回来做饭，孩子经常因饿抱怨。求助者心疼孩子，也曾试着去做饭，但还没进厨房，就开始紧张，勉强进去，最终都是因为害怕而逃了出来。求助者也知道当时是发生了意外，不是每次进厨房都会发生爆炸，但就是摆脱不了恐惧，因此内心极其痛苦。经认知矫正、系统脱敏等治疗效果不理想，心理咨询师决定采用冲击疗法治疗。心理咨询师让求助者进入厨房，其立刻出现恐惧反应，反应非常强烈，要求停止治疗，但心理咨询师坚决不允许，求助者在厨房内痛苦不已，但症状逐渐减弱，见此心理咨询师方允许求助者出来，求助者如释重负。隔日又进行了一次，求助者反应明显减弱。第3次治疗后，求助者进入厨房后没有明显恐惧反应，治疗获得成功。对求助者进行了MMPI-2的测验，结果（标准量表分）如下：冲击疗法的机理是（ ）。【单选题】

A.消退性抑制

B.逆反性抑制

C.交互性抑制

D.保护性抑制

正确答案:A

答案解析:冲击疗法是尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，并且对这种强烈而痛苦的情绪不给以任何强化，任其自然，最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，情绪反应自行减轻乃至消除，即所谓消退性抑制。

2、多选：求助者中心疗法的实质是（　）。【客观案例题】

A.个体人格的重建

B.重建个体在自我概念与经验之间的和谐

C.个体人格的升华

D.重建破裂的社会功能

正确答案:A、B

答案解析:求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建。

3、在施测韦氏儿童智力量表时，（ ）。【单选题】

A.先测言语测验，后测操作测验

B.先测操作测验，后测言语测验

C.言语测验和操作测验交叉进行

D.先测3个言语测验，再测操作测验

正确答案:C

答案解析:在施测韦氏儿童智力量表时，言语测验和操作测验交叉进行，为的是使整个测验过程更加有趣并富于变化。

4、某患者在BPRS某项目上的得分为4分,说明其症状的严重程度为()。【单选题】

A.轻度

B.中度

C.偏重

D.重度

正确答案:B

答案解析:所有项目采用1~7分的7级评分法，各级的标准为：①无症状；②可疑或很轻；③轻度；④中度；⑤偏重；⑥重度；⑦极重。没有或不能评定时记0分，统计时应删除。

5、单选：您对本案例中求助者的初步印象是（　　）。【客观案例题】

A.一般心理问题

B.神经症

C.心理冲突变形

D.心理不正常

正确答案:A

答案解析:根据案例的描述，求助者自知力完整，有求医愿望，因此排除精神病的可能，属于心理正常，求助者的心理冲突与现实的处境相联系，属于心理冲突的常形，排除神经症的可能。引起求助者的心理问题的现实刺激并不强烈，求助者的情绪反映也并不强烈，内容没有泛化，因此属于一般心理问题，故A项正确。

6、单选：求助者最想解决学习问题，心理咨询师认为最需要解决的是（　）问题。【客观案例题】

A.工作

B.躯体

C.恋爱

D.认知

正确答案:D

答案解析:案例中求助者对自己学习不好的认知，是最需要解决的问题。

7、多选：该求助者的躯体症状主要包括(　　)。【客观案例题】

A.害怕、紧张

B.浑身出汗

C.胸闷、心慌

D.四肢发麻

正确答案:B、C

答案解析:求助者“想着想着胸口就真的闷起来了，心慌、气短，浑身出汗”。

8、单选：冲击疗法又称(　　)。【客观案例题】

A.厌恶疗法

B.满灌疗法

C.系统疗法

D.想象疗法

正确答案:B

答案解析:冲击疗法(implosive therapy)又称满灌疗法，是暴露疗法之一。

9、单选：求助者“觉得她们都虚情假意……她还能相信别人吗?”说明其出现(　　)。【客观案例题】

A.幻觉

B.泛化

C.妄想

D.强化

正确答案:B

答案解析:求助者出现了泛化。

10、一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。案例介绍：有一次求助者上课迟到，着急跑向自己的座位，不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上，顿时引起同学哄堂大笑，事后还有人取笑他。此后，每次到教室时就会紧张焦虑，觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发，很痛苦。认为学校就像监狱一样，让人感到窒息，想上学但一点也学不进去，注意力不集中，记忆力下降，失眠，心慌，只好休学一年。今年开学，其父母带他去学校复课，但一进教室就恐惧异常，迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕，但就是难以控制，内心十分痛苦，由其父母带来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小被娇惯，家长对其期望值很高，特别关心他的学业，自尊心较强，特爱面子。进入高中后，由于学习环境、学习方法与以前相比有很大的变化，求助者觉得明显较以前吃力，虽然老师和同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力大，精神紧张。引发该求助者心理、行为问题的原因包括( )。【多选题】

A.男性高中学生

B.认为学校像监狱

C.父母要求严格

D.记忆力明显下降

正确答案:A、B、C

答案解析:分析心理问题产生的原因要从生理、心理和社会三个方面分析。“男性高中学生”是生理原因，“认为学校像监狱”是心理因素中认知方面的原因，“父母要求严格”属于社会方面的原因。D选项“记忆力明显下降”是求助者产生心理问题后的症状不是引发的原因，应排除。