2022年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在()上。【多选题】

A.治疗程序

B.原理

C.收费标准

D.咨询关系

正确答案:A、B

答案解析:从治疗程序上来看，冲击疗法程序简洁，没有繁琐的刺激定量和焦虑等级设计，而且不需要全身松弛这一训练过程。从原理上来看，系统脱敏疗法是每次设法引起一点微弱的焦虑，然后用全身松弛的办法去拮抗它，即所谓交互抑制，因而总把“危害”最小的刺激物首先呈现。而冲击疗法则是尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，并且对这种强烈而痛苦的情绪不给以任何强化（哪怕是同情的眼光也不给一点），任其自然，最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，情绪反应自行减轻乃至消除，即所谓消退性抑制。所以冲击疗法总是把危害最大的刺激放在第一位。

2、如果用厌恶疗法改变强迫行为，厌恶刺激必须是()。【单选题】

A.意外的

B.柔和的

C.强烈的

D.快速的

正确答案:C

答案解析:厌恶疗法必须是强烈的，才能对求助者造成影响。同时厌恶刺激与不良行为同步，才能达到消退不良行为的目的。

3、关于总结性评估，下列说法正确的有（ ）。【多选题】

A.是团体心理咨询结束时一项必须做的工作

B.作用是拿出属实的、令人信服的调查数据，证明团体的成效

C.目的是了解团体效果能否持续

D.在团体结束时让团体成员填写，然后进行分析

正确答案:A、B、D

答案解析:总结性评估是指在团体结束时所作的评估，是团体心理咨询结束时必须做的一项工作。总结性评估的作用是拿出属实的、令人信服的调查数据，证明团体的成效。方法有：用评估表和测验等在团体结束时让团体成员填写，然后进行分析；参与观察的方式；请团体成员写总结、写感想。C项是过程性评估的作用。

4、患者有不合实际的夸大观念，则在BRMS（ ）项目上分数增高。【单选题】

A.情绪

B.接触

C.自我评价

D.工作

正确答案:C

答案解析:夸大观念是BRMS的“自我评价”项上的表现。

5、关于厌恶疗法，以下哪些是对的？（ ）【多选题】

A.可让患者想像某种情境作为厌恶刺激

B.厌恶剌激要达到明显的厌恶水平

C.不良行为有所改变，厌恶刺激即可撤离

D.结合认知疗法，往往效果更好

正确答案:A、B、D

答案解析:C项描述不正确，不良行为停止后才能撤离厌恶刺激。

6、以下说法正确的是()。【多选题】

A.神经症可伴有人格障碍

B.精神病不属于心理咨询的范畴

C.重性精神病是神经症发展的必然结果

D.在同一人身上可以出现神经症和精神病

正确答案:A、B、D

答案解析:神经症和人格障碍并不是非此即彼的关系，在一个时期处于神经症状态，而在另一个时期处于精神病状态，是完全可能的。心理咨询的对象不包括有精神障碍的患者。

7、对孙某可以使用的有针对性的心理测验包括()。【多选题】

A.CRT

B.MMPI

C.BPRS

D.WAIS-RC

正确答案:B、C

答案解析:孙某表现出典型的精神病性障碍，因此，应可选用MMPI量表，鉴别各种精神病求助者。也可选用BPRS评定精神病性症状严重程度，该量表适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤适宜于精神分裂症患者。C项，WAIS-RC为韦氏成人智力量表；D项，CRT为瑞文测验联合型。当觉得求助者智力有问题时，才应考虑选用智力量表。

8、如果受测者常有躯体不适,并伴有抑郁情绪,则其MMPI或MMPI-2剖面图可能出现()的两点编码。【单选题】

A.12/21

B.13/31

C.28/82

D.68/86

正确答案:A

答案解析:12/21:出现这种剖面图的患者常有躯体不适，并伴有抑郁情绪。这组高分者可诊断为疑病症或神经症性抑郁。

9、选择标准化心理测验的根据是（）。【多选题】

A.具有良好信度和效度的量表

B.考虑到团体成员文化背景的因素

C.符合团体咨询的目标

D.团体领导者熟悉的、方便可以得到的

正确答案:A、B、C

答案解析:选择标准化心理测验的根据是：具有良好信度和效度的量表；考虑到团体成员文化背景因素；符合团体咨询的目标。所以选ABC。

10、韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家()。【单选题】

A.卡特尔

B.艾森克

C.韦克斯勒

D.高尔顿

正确答案:C

答案解析:韦氏儿童智力量表（Wechsler Intelligence Scale fｏｒChildren，WISC）是当今国际心理学界公认的已被广泛应用的个别智力测验量表，此量表最早由美国韦克斯勒(D．Wechsler)教授于1949年编制出版。