2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、MMPI-2是一个在国际上用途广泛的（ ）量表。【单选题】

A.智力测验

B.人格测验

C.抑郁测评

D.焦虑测评

正确答案:B

答案解析:MMPI-2（明尼苏达多项人格调查表第二版）属于自陈式人格量表。

2、SCL-90因子分析的两个主要用途是以因子分反映精神障碍的()。【单选题】

A.严重程度和病情演变

B.严重程度和症状群特点

C.症状群特点和靶症状群疗效

D.病情演变和靶症状群疗效

正确答案:C

答案解析:SCL-90用因子分和廓图反映具体病人的症状群特点，以因子分和廓图反映靶症状群的治疗效果。

3、一般资料：一对夫妇，均是机关公务员，儿子15岁，初中三年级学生，为儿子前来咨询。案例介绍：儿子从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好学习，曾多次发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此情绪低落，烦躁不安，经常发脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显下降。夫妇二人对此非常着急，采用了各种手段，都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病。现在感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠，晚上睡不着觉时总在讨论如何教育孩子，没有心思做其他事。听从他人建议，夫妇二人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。心理咨询师观察了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。本案例中，该对夫妇诚恳请求心理咨询师至其家中对其儿子进行帮助，心理咨询师适当的做法是( )。【单选题】

A.请示上级咨询师

B.应邀前往

C.与咨询师同行讨论

D.婉言谢绝

正确答案:D

答案解析:咨询过程应在专业的咨询室完成，咨询师不应上门咨询。

4、一个成功的团体领导者应具备的特点有()。【多选题】

A.真诚、坦率、友善

B.充分的想像力和判断力

C.建立良好的人际关系的能力

D.有个别心理咨询的经验且知道团体咨询

正确答案:A、B、C

答案解析:一名团体领导者取得成功，必须具备以下几个条件：（一）良好的人格特质。有勇气和自信心，关怀他人，平易近人，热情开朗，不自我防卫，具有充分的想象力和判断力，有幽默感，真诚，坦率，友善。具备建立良好人际关系的能力。对团体成员信任、理解，能创设尊重和自由的团体气氛，接纳每一个人。（二）对团体心理咨询理论有充分的理解。了解各种理论、学派的观点以及独特之处，并能撷取精华，融会贯通成为自己的东西，并尝试建构自己的团体心理咨询理论。（三）掌握基本的领导才能与专业技巧。接受过专业训练，善于运用支持、指导、鼓励、同理、关怀、接纳、尊重等技巧，参与和影响团体发展，并能妥善处理团体中发生的各种问题，带领团体顺利发展。（四）丰富的团体咨询经验。不仅要有个别心理咨询的经验，也要有带领团体心理咨询的经验。熟知团体发展的各个阶段及领导者的角色与职责。有过作为团体成员参加团体的体验。（五）遵守职业道德。美国心理学协会和美国团体治疗协会特别制定了团体领导者的道德规范。团体领导者要以成员的利益为重，保守秘密。尊重成员的隐私权。

5、多种心脏疾患引起脑血流量减少，可引发心理行为障碍，具体可表现为（ ）。【多选题】

A.失眠

B.易疲劳

C.抑郁

D.注意力涣散

正确答案:A、B、C、D

答案解析:由于多种心脏疾患引起的脑血流量减少，脑缺氧，从而引发心理行为障碍，表现为易疲劳、易激怒、情绪不稳、抑郁、注意力涣散、健忘、失眠、噩梦、失神、晕厥、死亡恐怖等。

6、HAMD共包括三种版本,《心理咨询师培训教程》中介绍的版本有()个项目。【单选题】

A.17

B.21

C.24

D.30

正确答案:C

答案解析:本量表有17项、21项和24项3种版本，这里选用的是24项版本。

7、建构焦虑等级时，应当避免的是（）。【单选题】

A.求助者说出引起焦虑的事件或情境

B.将引起焦虑的事件或情境排序

C.给引起焦虑的事件或情境打分

D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数

正确答案:D

答案解析:建构焦虑等级时，咨询师应当避免给事件或情境指定焦虑分数。所以选D。

8、双相情感障碍中躁狂的典型症状不包括（）【单选题】

A.睡眠障碍

B.言语加快

C.活动增加

D.心境高涨

正确答案:A

答案解析:双相情感障碍中躁狂的典型症状包括：言语加快、活动增加、心意高涨。所以答案选A。

9、缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差并不包括（ ）。【单选题】

A.宽容误差

B.趋中误差

C.严格误差

D.逻辑误差

正确答案:D

答案解析:严格误差：在评定时评定者吹毛求疵，多方挑剔，给分过严，使症状分数集中在量表的高分端。宽容误差：对任何一个受评定者都选用较优的评语，给分过宽，不愿给人做出不好的评定，使症状分数集中在量表的低分端。趋中误差：有些评定者倾向于把被评定者放在量表的中间，尽量避免作出极端的评定，使症状分数集中在量表的中间段。这三种误差都将缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低。逻辑误差：有些评定者把他认为相互联系的症状都做同样的评定。

10、在智力迟滞的分级标准中,“能教育”者相当于()。【单选题】

A.轻度智力迟滞

B.中度智力迟滞

C.重度智力迟滞

D.极重智力迟滞

正确答案:A

答案解析:智商分数在50~69之间者即轻度智力迟滞，是智力迟滞者中占人数最多的一类，约占智力迟滞者总数的85%，大致相当于“能教育”者。