2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、下面是某求助者MMPI-2的测验结果 ：MMPI-2的内容量表包括( )。【多选题】

A.A型行为量表

B.焦虑紧张量表

C.酗酒量表

D.自我力量量表

正确答案:A、B

答案解析:MMPI分为三个部分，即基础量表、内容量表和附加量表。基础量表包括七个效度量表和十个临床量表。行为量表和焦虑紧张量表属于内容量表。酗酒量表和自我力量量表属于附加量表。

2、在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于（ ）。【单选题】

A.轻度智力迟滞

B.中度智力迟滞

C.重度智力迟滞

D.极重智力迟滞

正确答案:B

答案解析:中度智力迟滞者的智商分数在35～49之间，人数约占智力迟滞者的10%,大致相当于“能训练”者。轻度智力迟滞者相当于“能教育者”。

3、咨询师表达无条件关注的四种行为包括()。【多选题】

A.无条件地放弃自我

B.对求助者的问题和情感表示关注

C.培养求助者的潜力

D.根据求助者的意见调整咨询进程

正确答案:B、C

答案解析:咨询师表达无条件关注的四种行为：①对求助者的问题和情感表示关注；②把求助者作为一个值得坦诚相待的人来对待，并且持有一种非评价性的态度；③对求助者的反应要伴有准确的共情（即设身处地的理解），并因此表示出对求助者的参考结构的理解；④培养求助者的潜力，并以此向求助者表明他们本身的潜力以及行为的能力。

4、对于该求助者可以使用的治疗方法包括()。【多选题】

A.厌恶疗法

B.阳性强化法

C.认知行为疗法

D.系统脱敏法

正确答案:A、C、D

答案解析:厌恶疗法是通过附加某种刺激的方法，使求助者在进行不适行为时，同时产生令人厌恶的心理或生理反应。如此反复实施，结果使不适行为与厌恶反应建立了条件联系。以后尽管取消了附加刺激，但只要求助者进行这种不适行为，厌恶体验照旧产生。为了避免厌恶体验，求助者不得不中止或放弃原有的不适行为。认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。系统脱敏法，可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。基本方法是让求助者用放松取代焦虑。第一步，教求助者掌握放松技巧；第二步，把引起焦虑的情境划分等级；第三步，让求助者想象引起焦虑的情境同时做放松练习。最后经过在实景中的重复练习，使求助者逐渐从过去引起焦虑的情境中脱敏。精神科病房或慢性病疗养院常常使用阳性强化法调节求助者的行为，例如代币法。阳性强化法近些年来也被广泛地应用于儿童行为问题矫治。

5、该求助者的人格特点包括()。【多选题】

A.追求完美

B.焦虑

C.谨小慎微

D.自卑

正确答案:A、C、D

答案解析:求助者的父母对他事事严格要求，养成了求助者追求完美的性格特征，曾被同学笑话，对上学感到恐惧，觉得无助和自卑，同事犯错受处分的事儿对他触动挺大，害怕出错而谨小慎微。

6、案例六一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。案例介绍：求助者一年前睡觉时突然憋醒，胸闷气短，觉得自己马上就不行了，送入急诊后诊断为呼吸暂停综合症，自己非常后怕，因为自己的哥哥就是夜里突发心脏病去世的，医生也说这种病如不及时发现就会憋死。求助者立即住院做了手术。术后求助者回家休养，但出现了入睡困难的症状，经常半夜醒来难以再睡，尤其到两三点后就非常紧张、害怕，不断在想千万别出现一年前的情景，想着想着胸口就真的闷起来了，心慌、气短，浑身出汗，多次被急救车送到医院，但未查出明显器质性病变。这种情况几乎每周都要发生两到三次，无明显发作征兆，发作时神志清楚，十几分钟后能自行缓解。服用过安定类药物，但无明显改善。心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性敏感内向，身体状况基本良好。该求助者的情绪症状主要包括（ ）。【多选题】

A.恐惧

B.抑郁

C.焦虑

D.强迫

正确答案:A、C

答案解析:恐怖指某些患者遇到特定的境遇或某一特定事物，随即产生一种与处境不符的紧张害怕的心情，患者明知没有必要，却无法摆脱这种恐怖的内心体验。焦虑指患者在缺乏充分的事实根据和客观因素的情况下，对其自身健康或其他问题感到忧虑不安，紧张害怕，顾虑重重，犹如大祸临头，惶惶不可终日，即使多方解劝也不能消除。常常伴有憋气、心悸、出汗、手抖、尿频等自主神经功能紊乱症状。抑郁是包括思维迟缓、情感低落、动作减少同时存在的情绪状态。强迫是指求助者反复进行某种活动（强迫行为）或者某种念头反复出现在求助者的头脑中（强迫思维），求助者明知不必要，但是无法停止。

7、梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是()。【单选题】

A.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法

B.要求求助者评价他们的焦虑水平

C.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境

D.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知

正确答案:C

答案解析:具体程序是：1.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境；2。要求求助者评价他们的焦虑水平；3.教给求助者察觉那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知；4.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查这些想法；5.让求助者注意重新评价后的焦虑水平。

8、WISC-CR适用于()年龄段的人群。【单选题】

A.2-18岁

B.6~16岁

C.2~16岁

D.18岁以上

正确答案:B

答案解析:WISC-CR测验适用于6~16岁的少年儿童。城市和农村受测者共用一套测验。

9、团体咨询甄选成员常用的方法包括（ ）。【多选题】

A.面谈法

B.实验法

C.书面报告法

D.心理测验法

正确答案:A、C、D

答案解析:实验法由于其复杂性和难操作性，一般不用于团体咨询甄选成员。

10、单选：心理咨询师“你生气的具体原因是什么呢?”所使用的是(　　)。【客观案例题】

A.开放式提问

B.直接提问

C.封闭式提问

D.间接提问

正确答案:A

答案解析:心理咨询师使用的是开放式提问。