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2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》模拟试题1123
帮考网校2021-11-23 11:21

2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题,分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、该求助者春节没有回老家看望父母,说明其存在()。【多选题】

A.社会功能损害

B.泛化

C.人际关系紧张

D.强化

正确答案:A、B

答案解析:求助者春节没看望父母,说明其社会功能受损,且出现泛化。

2、求助者:(沉默)……“您说学生不爱学习,自己感觉工作无聊,是这样吗?”这句话使用的技术包括()。【多选题】

A.解释

B.内容表达

C.释义

D.内容反应

正确答案:C、D

答案解析:内容反应也称释义,是指把求助者的主要言谈加以整理,反馈给求助者。

3、对易激惹的理解正确的是()。【单选题】

A.虽然容易生气,但是不易发怒

B.人际关系是重要的影响因素

C.虽然急躁,但是能控制住

D.不同疾病的内心感受一样

正确答案:B

答案解析:易激惹指容易生气和发怒,容易急躁,一点小事就急得不得了,按捺不住。和烦恼一样,易激惹也是过分压抑和过分控制的结果。易激惹很容易损害人际关系,而人际关系不融洽又使易激惹趋于恶化。由于极力压抑自己的愤怒、怨恨和不满,易激惹可以发生变形。

4、贝克归纳的常见的七种“逻辑错误”包括()。【多选题】

A.主观推断

B.选择性概括

C.夸大和缩小

D.去中心化

正确答案:A、B、C

答案解析:贝克指出了下列被称作认知歪曲的导致错误假设与误解的系统推理错误(Beck et al,1979; Beck&Weishaar, 2000; Dattilio & Freeman, 1992):主观推断;选择性概括;过度概括;夸大和缩小;个性化;贴标签和错贴标签;极端思维。

5、MMPI及MMPI-2一般的解释过程应该包括分析()。【多选题】

A.效度量表

B.临床量表

C.内容量表

D.附加量表

正确答案:A、B、C、D

答案解析:MMPI及MMPI-2解释过程:分析传统效度量表—分析临床量表—分析内容量表和附加量表。

6、求助者中心疗法创始人罗杰斯的基本假设有( )。【多选题】

A.人是完全可以信赖的

B.人有很大的潜能理解并解决自己的问题

C.人的成长无需咨询师进行直接干预

D.咨询关系对于求助者的成长有重要作用

正确答案:A、B、C、D

答案解析:罗杰斯的基本假设是:人们是完全可以信赖的,人有能力发现自己的心理问题,并寻求改变,以达到并保持心理健康。心理治疗只要为求助者提供了足够的尊重与信任,求助者就会依靠自己的能力发生改变,并不需要咨询师从其外部进行控制和指导。

7、在本案例中,求助者产生心理问题的原因是()。【多选题】

A.自我要求严格

B.同事死亡

C.迫切要求治疗

D.青年女性

正确答案:A、B

答案解析:D项为引发求助者心理问题的生物学因素;C项不是求助者产生心理问题的原因,而是结果;根据案例描述可知求助者自我要求严格,由于同事在交通事故中死亡而引起焦虑、强迫等情绪症状,因此答案为AB。

8、该求助者的问题主要包括()。【多选题】

A.内心冲突

B.认知问题

C.行为障碍

D.情绪问题

正确答案:A、B、D

答案解析:该求助者因为老伴和孩子都不听自己的话,而自己的话说的是对的而产生了内心冲突,认为他们都应该听自己的话。求助者这种要求别人都听自己的,认为自己说的是对的就应该听,出现了绝对化的不合理的信念。由于他们都不听自己的,非常生气,出现了情绪问题。

9、引起该求助者心理问题的原因包括()。【多选题】

A.工作因素

B.父母因素

C.性格因素

D.认知因素

正确答案:A、C、D

答案解析:造成心理问题的原因通常是生理因素、社会因素和心理因素三者的结合。由此可知,求助者的特殊的工作环境(每天与大小便接触)、自己的性格特征(胆小、认真)以及对待事物的看法是其心理问题的根源。

10、心理咨询师:好吧,我的电话号码是……“我很理解你的痛苦”,表明心理咨询师对求助者的()。【多选题】

A.尊重

B.共情

C.诱导

D.同情

正确答案:A、B

答案解析:尊重,意味着把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去看待。尊重,应当体现为对求助者现状、价值观、人格和权益的接纳、关注和爱护。按照罗杰斯的观点,共情是指体验求助者内心世界的能力。它包括三方面的含义:①咨询师通过求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感与思维;②咨询师借助于知识和经验,把握求助者的体验与其经历和人格之间的联系,更深刻地理解问题的实质;③咨询师运用咨询技巧,把自己的共情传达给对方,表达对求助者内心世界的体验和所面临问题的理解,影响对方并取得反馈。

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