2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、单选：该求助者的社会功能(    )。【客观案例题】

A.没有受损

B.轻中度受损

C.轻度受损

D.中重度受损

正确答案:D

答案解析:求助者一个月来已无法上课，社会功能属于中重度受损。

2、分离性(转换)障碍的急性病例可能存在()。【多选题】

A.富有戏剧性且不寻常

B.随时间经常地改变

C.与别人的关注有关

D.与分娩或中风有关

正确答案:A、B、C

答案解析:分离性(转换)障碍的急性病例的症状可能：富有戏剧性且不同寻常；随时间经常改变；与别人的关注有关；

3、与遗尿症的特点不符合的是（）【单选题】

A.存在排尿控制能力的发育延迟

B.通常是不自主的而非是故意的

C.出现于一段时间的正常排尿后

D.可能在应激或创伤事件后出现

正确答案:B

答案解析:B项描述不正确。

4、艾根主张的表达尊重的态度包括（ ）。【多选题】

A.看到求助者的发展潜力

B.承诺与求助者共同努力

C.相信求助者有自我导向的潜力

D.相信求助者能够做出改变

正确答案:A、B、C、D

答案解析:艾根主张的表达尊重的五种态度表现为：是从求助者的人性和发展的潜力这一基础上而对他的尊重；应承诺自己要与他们一起努力；把求助者作为一个独特的个体予以支持，并帮助他们发展这种独特性；相信求助者有自我导向的潜力；而且相信求助者是能够做出改变的。

5、在MMPI-2新增的量表中,VRIN是()的英文缩写。【单选题】

A.反向答题矛盾量表

B.后F量表

C.同向答题矛盾量表

D.粗心量表

正确答案:A

答案解析:VRIN—反向答题矛盾量表，TRIN—同向答题矛盾量表。

6、分离性(转换)障碍的诊断要点是()。【多选题】

A.表现出不同寻常的躯体症状

B.症状富有戏剧性且不同寻常

C.起病与困难的个人处境无关

D.躯体症状与已知疾病相一致

正确答案:A、B

答案解析:分离性(转换)障碍的诊断要点：躯体症状有下列特点：表现不同寻常；与已知疾病不一致；经常起病突然并与心理应激或困难的个人处境相联系。急性病例的症状可能：富有戏剧性且不同寻常；随时间经常改变；与别人的关注有关；在某些慢性病例，患者可能面对严重的问题，显得无动于衷。

7、在系统脱敏疗法中，重点强调的是()。【单选题】

A.精神放松

B.面部肌肉放松

C.四肢肌肉放松

D.颈部肌肉放松

正确答案:B

答案解析:咨询师用轻、柔、愉快的声调引导求助者依次练习放松前臂、头面部、颈、肩、背、胸、腹及下肢，重点强调面部肌肉放松。

8、本案例中，求助者讲出了自己的隐私，心理咨询师应()。【单选题】

A.通知老师

B.坚持保密原则

C.通知家长

D.严格保守秘密

正确答案:B

答案解析:保密在心理咨询中具有十分重要的意义。离开了保密，就失去了求助者对咨询师的信任感和对咨询的安全感，咨询就难以正常进行。保密既是职业道德的要求，也是咨询工作的需要。但是在知道求助者将要遭到危险或者危险到别人时，咨询师有义务恰当地告知有关人员，所以不选择D。

9、案例二一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头、鸡骨头和猪排骨等，每次多达十几遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要数数，有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好练习，争取夺第一。国庆节学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”心理咨询师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小自我要求严格，非常固执。家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来到心理咨询室。对黄某的初步诊断最不可能的是（ ）。【单选题】

A.抑郁性神经症

B.人格障碍

C.强迫性神经症

D.精神分裂症

正确答案:A

答案解析:抑郁表现为情绪低落、思维迟缓和精神运动性抑郁的三低症状，黄某没有这些表现，即可排除抑郁性神经症。相反，黄某的偏执个性、强迫行为和思维出现幻觉等的特点则可能出现人格障碍、强迫性神经症和精神分裂症。

10、求助者中心疗法关注的有（ ）。【单选题】

A.求助者问题在童年事件中的根源

B.未来新行为模式的获得

C.此时此地的经验

D.不良的认知模式

正确答案:C

答案解析:求助者中心疗法在不同时期有不同的叫法，诸如“非指导性的”、“当事人为中心”、“以人为中心”或者是“罗杰斯学派的”疗法。它关注求助者“此时此地”的经验，而不是关注求助者问题在童年事件中的根源（精神分析的观点）或者是未来新行为模式的获得（行为主义的观点）。