2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编每天为您准备了5道每日一练题目（附答案解析），一步一步陪你备考，每一次练习的成功，都会淋漓尽致的反映在分数上。一起加油前行。

1、李某心理冲突的特点是()。【多选题】

A.有思维内容障碍

B.不伴有人格缺陷

C.病程长幼年起病

D.社会功能有损害

正确答案:A、C、D

答案解析:根据案例描述可知求助者有思维内容障碍（逻辑倒错性障碍）；求助者“从小自我要求严格，非常在意家里物品的摆放……”学校要求求助者休学，可见其社会功能严重受损，由此可以推断答案为ACD。

2、心理冲突变形的特点包括()。【多选题】

A.涉及不重要的生活事件

B.与现实处境直接联系

C.不带有明显的道德色彩

D.一般具有神经症的性质

正确答案:A、C、D

答案解析:心理冲突的变形有两个特点：一是它与现实处境没有什么关系，或者它涉及的是生活中鸡毛蒜皮的小事，一般人认为简直不值得为它操心，或者使不懂精神病学的人感到难以理解，为什么很容易解决的问题病人却解决不了？

3、求助者中心疗法中“价值条件化”的含义是()。【多选题】

A.求助者的价值评价建立在他人评价的基础上

B.求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导

C.求助者的行为不再受有机体评价过程的指导

D.求助者的行为仍然受有机体评价过程的指导

正确答案:A、B、C

答案解析:价值条件化建立在他人评价的基础上，而非建立在个体自身的有机体的评价基础之上。个体在生命早期就存在着对于来自他人的积极评价的需要，即关怀和尊重的需要。当一个人的行为得到别人的好评，被别人赞赏时，这种需要得到满足，人会感到自尊。然而，在一个人成长的过程中，这种需要的满足常常取决于别人。如一旦孩子把父母的价值观念当作自己的自我概念时，他的行为不再受机体评价过程的指导，而是受内化了的别人的价值规范的指导，这个过程就是价值条件化的过程（钱铭怡，1994）。

4、在本案例咨询过程中，心理咨询师可以扮演的角色包括()。【多选题】

A.分析者

B.说服者

C.监督者

D.辩论者

正确答案:A、B、D

答案解析:在合理情绪疗法中，咨询师是一个指导者、说服者、分析者，也是权威的信息提供者和与求助者非理性观念对抗的辩论者。

5、一般资料：求助者，男性，37岁，公司高级管理人员。案例介绍：求助者因工作需要，经常要乘飞机，但求助者对乘飞机非常恐惧，尽量避免乘飞机，实际上已经影响了工作。求助者为此非常苦恼，主动前来咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：在上次咨询中，咱们已经商定了咨询目标是减轻因乘飞机产生的恐惧，从原来自我感觉的80～90分，减少到20～30分，现在咱们商讨用什么咨询方法吧！求助者：都有什么方法啊？心理咨询师：可以用认知矫正的方法帮助您改变对乘飞机的认知，可以用系统脱敏法帮助您减轻乘飞机的恐惧。求助者：改变认知我知道，就是改变我认为乘飞机很可怕的想法，系统脱敏法是怎么回事啊？心理咨询师：系统脱敏法是帮助您解决焦虑恐惧的一种行为治疗方法。行为主义认为，让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激，反复在您面前呈现，同时用放松代替，最终这个刺激将失去引起您焦虑恐惧的作用，您就不会再感到焦虑恐惧了。求助者：那具体怎么做呢？心理咨询师：系统脱敏法的具体步骤是，第一步，我帮助您学会放松；第二步，构建焦虑等级；第三步，给予焦虑刺激；第四步，实施系统脱敏。求助者：放松啊，不用您教了，我会。心理咨询师：我说的放松和您所说的可能不是一回事，系统脱敏法非常强调放松，尤其强调精神放松、面部肌肉放松、四肢肌肉放松以及颈部肌肉的放松。求助者：我明白了，焦虑等级怎么建啊？心理咨询师：构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理，如最小的焦虑是0，最大的焦虑是100，通过排序建立焦虑等级表，每一个等级的级差不强求一致，可以由您自行决定，以免产生压力，影响放松。求助者：我懂了，怎么进行系统脱敏啊？心理咨询师：在实际脱敏中，按照从小到大次序，依次逐渐脱敏。逐渐用放松代替紧张，不断反复，直到不再恐惧。求助者：我知道了，系统脱敏就是用放松代替紧张，好像我恨一个人，总想他的好，逐渐就不恨他了。道理我明白了，可我恐怕做不到。心理咨询师：咱们现在先讨论怎样做，至于您能否做到以后再讨论吧。求助者说“道理我明白了，可我恐怕做不到。”表明其出现了( )【单选题】

A.困惑

B.依赖

C.阻抗

D.移情

正确答案:C

答案解析:求助者说道理都明白，怕自己做不到，这是求助者对改变带来的痛苦的抵抗，称为阻抗。