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2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》模拟试题0206
帮考网校2021-02-06 10:17

2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题,分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、李某属于()。【单选题】

A.心理正常

B.心理不正常

C.心理健康

D.心理不健康

正确答案:B

答案解析:李某被动求医,没有自知力,同时具有幻觉和妄想等典型精神病性症状,属于心理不正常范畴。

2、该求助者的咨询动机包括请求心理咨询师()。【多选题】

A.替他选择女友

B.给予恋爱指导

C.帮助判断病情

D.协助自己成长

正确答案:A、B、C

答案解析:求助者希望心理咨询师能够指导他该怎么办,选择哪个女朋友好,同时其担心自己会得精神病,因此来寻求帮助。由于来访者不了解心理咨询工作的原则,所以来访者的咨询动机未必都能成为正确和有效的咨询目标。

3、对使用录音机录音的问题,正确的理解是()。【单选题】

A.任何情况都不能录音

B.都应该录音

C.不必征得求助者同意

D.一般不录音

正确答案:D

答案解析:一般情况下,咨询过程中是不录音的。若根据咨询的实际状况需要进行录音时,则必须征得求助者的同意。

4、寻找社会性原因时,应该确定()。【单选题】

A.求助者对生活事件和人际关系有无误解

B.求助者的临床表现与错误观念有无关系

C.社会文化因素与心理障碍的发生有无关系

D.求助者对生活事件和人际关系有无偏见

正确答案:C

答案解析:第一,确定相关生活事件、人际关系及所处的生存环境。第二,分析所获得的资料,确定求助者的临床表现与社会生活事件的关系。第三,确定社会文化(如道德、风俗、习惯等因素)与心理障碍发生的关系。

5、在确定团体目标的准备工作中,团体目标的考虑不包括()。【单选题】

A.团体的任务与功能是什么

B.过去的同类方案是否适合运用在本次团体中

C.方案设计与实施前是否可预期咨询的成效

D.团体目标是否清晰可测

正确答案:B

答案解析:团体目标的考虑。领导者在方案设计时打算呈现什么目标?团体的任务与功能是什么?团体目标是否清晰可测?团体目标、任务与功能的判断评估是否经由适当的程序?方案设计与实施前是否可预期咨询的成效?成效是否可以实际测量和评估?

6、神经衰弱的症状特点不包括()。【单选题】

A.精神容易兴奋

B.精神容易疲劳

C.不同的情绪症状

D.多脏器功能障碍

正确答案:D

答案解析:神经衰弱的症状可分三组:(1)与精神易兴奋相联系的精神易疲劳。(2)情绪症状主要有三个方面:①烦恼。②易激惹。③心情紧张。并且必须具备以下三个特点:①病人感到痛苦,并常常向别人倾诉,寻求帮助或治疗。②感到控制不了或摆脱不了。③情绪的强烈程度和持续时间之久与生活事件和处境不相称。(3)常见的心理生理障碍:①睡眠障碍。②头部不适感。③个别内脏功能轻度或中度障碍。

7、在本案例咨询过程中,心理咨询师所做的工作包括()。【多选题】

A.鼓励情绪宣泄

B.分析非理性信念

C.建立理性信念

D.改变求助者处境

正确答案:B、C

答案解析:合理情绪疗法不鼓励情绪宣泄,认为这反而会强化求助者的问题,使其陷入自己的情绪困扰中而不能正视自己的问题。这种方法旨在通过纯理性分析和逻辑思辨的途径,改变求助者的非理性观念,以帮助他解决情绪和行为上的问题。

8、对本案例的咨询,心理咨询师应将重点放在帮助该求助者()。【单选题】

A.解决儿子恋爱问题

B.改善情绪症状

C.尽快恢复生理功能

D.矫正行为偏差

正确答案:B

答案解析:心理咨询的工作范围是求助者的心理问题,以及由此引起的行为问题,而不包括引起求助者心理问题的现实生活问题。求助者的主要问题是由于认知错误而导致的情绪问题,故心理咨询师应将重点放在帮助该求助者改善情绪症状。A项是引发求助者心理问题的现实生活事件,不属于心理咨询的范围。CD项是由情绪症状引起的继发症状。

9、寻找引发心理与行为问题的生物学因素时应该考虑( )。【单选题】

A.宗教因素对心理问题形成的影响

B.家庭因素对心理问题形成的影响

C.生理年龄对心理问题形成的影响

D.环境与心理问题是否有因果关系

正确答案:C

答案解析:寻找生物学原因时应该考虑的因素有:①咨询或检查求助者是否有躯体疾病;②对有躯体疾病的求助者,确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系;③考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响(C项);④考虑性别因素对心理行为问题形成的影响。

10、韦氏智力量表V-P差异没有实际意义,有时是因为言语能力对()有补偿作用。【多选题】

A.图画填充

B.物体拼凑

C.数字符号

D.图片排列

正确答案:A、D

答案解析:言语能力非常好的受测者有时可以用他们的优势去补偿其非言语能力的不足。图画填充和图片排列是两个常常受言语能力影响的操作测验。

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