2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、心理咨询师在本案例中出现的失误是()。【单选题】

A.解释原理错误

B.缺乏共情

C.解释过程错误

D.缺乏热情

正确答案:D

答案解析:热情体现在咨询的全过程，从求助者进门到离去，咨询师都应热情、周到，要让求助者感到自己受到了最友好的接待。共情是指体验别人内心世界的能力。它包括三方面的含义：①咨询师通过求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维；②咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系，更深刻地理解求助者的心理和具体问题的实质；③咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，表达对求助者内心世界的体验和所面临问题的理解，影响对方并取得反馈。

2、案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2422162514783317263017量表分9450144量表分14131415121694813814750智商132101120本教材中介绍的儿童行为量表，其特点包括( )。【多选题】

A.属于自评量表

B.量表内容分为三部分

C.被评对象年龄范围4～16岁

D.用于诊断儿童心理障碍

正确答案:B、C

答案解析:CBCL有四种表格，家长用、老师用和年长儿童自评用。CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括评价和识别情绪问题高危儿童、评价和识别行为问题高危儿童。针对4～16岁儿童的家长用CBCL，可由熟悉儿童的家长、照料者进行评定。CBCL第二部分的社会能力归纳成3个因子，即活动情况、社交情况、学习情况。

3、甄选成员时,使团体领导者与成员能增加了解,建立信任感,缓和成员害怕、担忧的心理。这时增选成员最合适的方法是()。【单选题】

A.面谈法

B.测验法

C.书面报告法

D.自我评估法

正确答案:A

答案解析:通过个别面谈使团体领导者与成员增加了解，建立信任感，可以缓和成员害怕、担忧的心理。团体咨询的效果与团体成员对团体领导者的信任有重要关系。

4、BPRS一般归纳为5类因子,其中包括()。【多选题】

A.思维障碍

B.焦虑忧郁

C.罪恶观念

D.敌对猜疑

正确答案:A、B、D

答案解析:BPRS一般归纳为5类因子：(1)焦虑忧郁，包括1、2、5、9等4项；(2)缺乏活力，包括3、13、16、18等4项；(3)思维障碍，包括4、8、12、15等4项；(4)激活性，由6、7、17等3项组成；(5)敌对猜疑，由10、11、14等3项组成。

5、案例十一下面是某求助者MMPI-2的测验结果：根据该求助者两点编码结果，其主要临床表现可能是（ ）。【多选题】

A.情感平淡

B.思想混乱

C.偏执妄想

D.内向自责

正确答案:A、B、C

答案解析:神经过敏、被害妄想、天真幼稚，社会、情感疏离，缺乏思维、意志、情绪自控，以及奇异感觉，在这些分量表上得分最高，为精神病的临床表现。

6、（ ）不属于韦氏儿童智力量表的操作测验。【单选题】

A.填图

B.算术

C.排列

D.译码

正确答案:B

答案解析:韦氏儿童智力量表的操作测验包括：填图、排列、积木、拼图、译码、迷津。算术属于言语测验。

7、案例五一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。案例介绍：求助者的一位女同学主动与他交朋友，交往了几个月后，他感觉对学习有影响，主动提出分手。分手后又后悔，又提出和好，可女友不同意。为此非常痛苦，睡不好觉，看不进书去。后来在同学中有一些关于他们的传言，那女同学特别恨他，责怪是他说出去的。求助者解释了但她不信，自己有口难言，现在弄得见面谁也不理谁。感到非常内疚、自责，又无能为力。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小家教严格，上学期间不想谈恋爱，但意志较薄弱。失恋后虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：咨询师：你说那些传言不是你说的，那你用的着自责吗？求助者：可传说中的事毕竟是真的。咨询师：你能说得详细一些吗？求助者：（沉默）我能不说吗？那是隐私。咨询师：好，不想说你可以不说。你想想看，如果你看见一对年轻人在那里谈恋爱，你会怎么想？求助者：我能想象出他们接过吻，拥抱过……咨询师：你看，明明他们没对你说，但你能想出来他们可能做了什么。这与他们说不说没什么关系，所以说，同学们中流传不好的话都是可以想象出的，你是没说出去，但同学们可以想象，这和你无关。求助者：可我后悔，要是当初没做那些事就好了．就不会给那女孩造成不好的影响了。咨询师：有一个人，他家有一祖传的花瓶，非常珍贵。偏偏有那么一天，他孩子的同学来玩，一不小心没拿好给摔碎了。如果是你，你会怎样？求助者：要是我，我就会揍他，那么贵重的东西怎么给你打碎了。咨询师：好，你是这么想的，可有些人就会想，如果当初我800万卖了多好，如果我花600块钱买回保险柜放起来多好，如果我一年花300元存银行的保险箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔药吃呀？求助者：是没有。咨询师：没有，没有该怎么办呢？求助者：只能接受现实，可以把碎片收起来，找一个会修补古董的人修补修补，或许可以卖些钱，或者还可以把它扔掉。咨询师：好，那你应该怎样处理同学议论这件事呢？求助者：（沉默）我好象明白该怎么处理了，可我现在还喜欢她怎么办？咨询师：你喜欢她可以怎么做？求助者：我可以向她表白，每天拿一枝花，天天对她说我爱你，也可以扭头就走，再找一个？咨询师：那你现在知道该怎么办了吗？求助者：应该是明白了，可过了三五天还是会想，还是会烦，想控制都控制不住。咨询师：心理咨询需要一个过程，这个问题咱们下次再讨论吧。心理咨询师“你看……，这和你无关。”这段话使用的技术是（ ）。【多选题】

A.内容反应

B.解释

C.内容表达

D.指导

正确答案:B、C

答案解析:在这段话中，咨询师一方面通过一个例子来描述求助者的思想、情感和行为的原因和实质，另一方面咨询师向求助者传递了信息并且提供反馈。所以使用的技术是解释和内容表达。

8、按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是()。【单选题】

A.1～2分

B.2～3分

C.3～4分

D.4～5分

正确答案:A

答案解析:社会功能受损评分标准为：能照常工作学习以及人际交往只有轻微妨碍者，评1分；中度社会功能受损害者，工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作，或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免，评2分；重度社会功能受损害者，完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全回避，评3分。该来访者社会功能受损程度为中轻度，所以为1～2分。

9、MMPI及MMPI-2两点编码就是()。【单选题】

A.出现低峰的两个量表的数字号码联合,分数高的在后面

B.出现低峰的两个量表的数字号码联合,分数高的在前面

C.出现高峰的两个量表的数字号码联合,分数高的在前面

D.出现高峰的两个量表的数字号码联合,分数高的在后面

正确答案:C

答案解析:编码的解释通则如下：编码类型是由临床量表剖析图中得分最高的两个或若干个量表构成，构成编码的量表的T分须大于或等于60分（中国常模）或65分（美国常模），并由该量表数字名称顺序记之，分数高的在前面。

10、与MMPI—样，MMPI-2的10个临床量表中有7个可按照项目内容分为若干亚量表，这其中不包括（）【单选题】

A.量表2（D）

B.量表4（Pd）

C.量表8（Sc）

D.量表5（Mf）

正确答案:D

答案解析:10个临床量表中有7个量表可按照项目内容分为若干亚量表，这7个量表分别为量表2（D）,量表4（Pd）,量表6（Pa）,量表8（Sc）,量表9。