2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编每天为您准备了5道每日一练题目（附答案解析），一步一步陪你备考，每一次练习的成功，都会淋漓尽致的反映在分数上。一起加油前行。

1、压力管理训练可以用于()。【多选题】

A.愤怒控制

B.焦虑管理

C.自信心训练

D.创造性思维训练

正确答案:A、B、C、D

答案解析:压力管理训练对于许多问题和求助者都存在着应用价值，它既可用于矫正也可用于预防。它的应用领域包括愤怒控制、焦虑管理、自信训练、创造性思维的提高、抑郁治疗和对健康问题的处理。此外，压力管理训练也被用来治疗肥胖者、多动儿童、社会孤立者、创伤后应激受害者以及精神分裂症患者(Meichenbaum，1977，1985，1994)。

2、贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括()。【多选题】

A.咨询师为求助者设计特殊的行为模式

B.咨询师帮助求助者产生通常被他忽略的情绪体验

C.新产生的体验对改变求助者的认知有重要的作用

D.咨询师在操作过程中不采用强化手段

正确答案:A、B、C

答案解析:行为技术对求助者认知结构的改变可以具体表现在以下两方面：首先，咨询师可以通过设计特殊的行为模式或情境，帮助求助者产生一些通常被他所忽视的情绪体验，这种体验对求助者认知观念的改变具有重要作用。其次，在行为矫正的特定情境中，求助者不仅体验到什么是积极的情绪，什么是成功的行为，而且也学会了如何获得这些体验的方法。这样在日常生活情境中，他也就能用这些方法去获得积极的体验和成功的行为。

3、一般资料：求助者，男性，18岁，职业高中学生。案例介绍：求助者初中时就常有自杀的想法，但没采取过行动。上职高后，曾有一次走在桥上想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者交了一个女网友，后来放弃上学，跟女网友一起到城里打工。家人辗转找到他，带他前来咨询。家属反映：求助者大部分时间情绪低落，喜欢独处，生活懒散，有时几天不洗脸不刷牙。时而沉默寡言，时而口若悬河，经常因为小事对他人发脾气，曾与同学发生口角和身体冲突。经常因小事摔手机、书本等。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格偏执内向，父母做生意，很少有时间照顾他。与父母交流极少，不愿回家见父母，甚至母亲做手术都未曾回家看望。自幼身体健康，无重大躯体疾病。该求助者不洗脸不刷牙表明其( )。【单选题】

A.意志消沉

B.意志增强

C.意志缺乏

D.意志减退

正确答案:D

答案解析:求助者不洗脸不刷牙属于意志障碍。意志缺乏常见于精神分类症，而意志减退常见于抑郁症。

4、下列选项中属于多动（注意缺陷）障碍的诊断要点的有（ ）。【多选题】

A.严重的注意力维持困难

B.常有异常的躯体性不安

C.未经过思考就采取行动

D.该行为存在于所有场合

正确答案:A、B、C、D

答案解析:多动（注意缺陷）障碍的诊断要点：严重的注意力维持困难；异常的躯体性不安；冲动性（患者不能排队等候，或未经思考就行动）；有时可能存在纪律问题，学习成绩差，容易出事故；这种行为模式存在于所有场合（家庭，学校，娱乐）。

5、使用系统脱敏法，理想的焦虑等级级差应该是()。【单选题】

A.逐渐变小

B.均匀的

C.逐渐变大

D.随机的

正确答案:B

答案解析:系统脱敏的基本方法是让求助者用放松取代焦虑。第一步，教求助者学习放松技巧。第二步，把引起焦虑的情境划分等级即构建焦虑等级。理想的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。尤其要注意的是每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身所拮抗的程度，这是该法成败的关键之一。第三步系统脱敏，让求助者想象引起焦虑的情境同时作放松练习。经反复练习，求助者对过去引起焦虑的情境逐渐脱敏。