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2020年心理咨询师考试《二级心理咨询师》模拟试题1122
帮考网校2020-11-22 13:42

2020年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题,分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、对于黄某,心理咨询师所能做的工作包括()。【多选题】

A.摄入性会谈

B.制定咨询方案

C.选择心理测验

D.实施咨询方案

正确答案:A、C

答案解析:黄某的病程超过了三个月,而且没有主动的求治愿望,还出现了思维混乱、幻觉等现象,并且自己还不承认有问题,属于心理异常。咨询师在本案例中仅可进行摄人性会谈,必要时可选择一定的心理测验,以收集求助者的有关资料,通过对资料的收集和整理,确定求助者不属于心理咨询的范围之后,应及时转介。

2、多选:对该求助者可选用的心理测验包括(  )。【客观案例题】

A.EPQ

B.SCL-90

C.SAS

D.BPRS

正确答案:A、B、C

答案解析:对该求助者可选用的心理测验包括EPQ、SCL-90、SAS。

3、美国团体工作专业协会(ASGW)为()类型的团体设定了培训标准。【多选题】

A.心理教育团体

B.人格重建团体

C.人际问题解决团体

D.支持与自助团体

正确答案:A、B、C

答案解析:美国团体工作专业协会(ASGW)为四种类型的团体设定了培训标准:辅导/心理教育;咨询/人际问题解决;心理治疗/人格重建;任务/工作团体。(ASGW,1991)。

4、单选:在实施冲击治疗时,遇求助者要求停止,心理咨询师通常的做法是(  )。【客观案例题】

A.同意

B.拒绝或漠视

C.反对

D.视情况而定

正确答案:B

答案解析:如果求助者提出中止治疗,甚至由于激怒而出言不逊,咨询师应保持高度的理智与冷静,酌情处理。如果求助者的一般情况很好,病史较长,原来求治要求十分迫切,应激反应不是十分强烈的话,咨询师可以给予鼓励、规劝或者是漠视。

5、对MMPI-2麦氏酗酒量表高分的解释中正确的是()。【多选题】

A.具有酗酒、吸毒等不良行为的易感性

B.在人际关系上喜欢直接和更多地承担责任

C.并非指示被试者目前就有这样的问题

D.不仅与酗酒有关,而且与滥用药物及病态赌博行为有关

正确答案:A、C、D

答案解析:麦氏酗酒量表(MAC-R):建构此量表的最初目的在于评价各种与酗酒行为有关的心理问题。后来的研究表明,MAC量表不仅与酗酒有关,而且与滥用药物及病态赌博行为有关,因此现在的使用者多将MAC量表视为测量酗酒、吸毒等不良行为易感性的指标。T分≥60表明受测者有很强的心理倾向,可以导致滥用精神药物。60≤T分≤64,表明受测者的生活态度有可能使其面临酗酒及吸毒等问题。

6、下列因子中,不属于MMPI因子结构的是( )。【单选题】

A.精神质因子(P)

B.神经质因子(N)

C.内外向因子

D.合理化因子

正确答案:D

答案解析:MMPI因子包括精神质因子(P)、神经质因子(N)、内向外因子、反社会因子(A)和男子气—女子气因子(M)。

7、团体心理咨询具有的特殊功能包括()。【多选题】

A.成员在接受其他参加者的帮助的同时也给予其他人帮助

B.团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会

C.与咨询师建立特殊的治疗关系

D.满足成员归属感的需要

正确答案:A、B、D

答案解析:团体心理咨询的作用具体体现在:①团体为个人提供了一面镜子。②成员可从其他参加者和领导者的反馈中获得裨益。③成员接受其他参加者的帮助,也给予其他人帮助。④团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会。⑤团体情境鼓励成员做出承诺并用实际行动来改善生活。⑥团体的结构方式可以使成员获得归属需要的满足。⑦团体中的互动行为可以帮助成员了解他们在工作中和家庭中的功能。

8、在本案例中,求助者产生心理问题的原因包括()。【单选题】

A.自我要求严格

B.掩埋尸体

C.反复思考洗手

D.青年男性

正确答案:A

答案解析:求助者的强迫症状产生的主要原因应该是其自我要求严格。

9、验证临床资料的可靠性时,以下方法正确的是()。【单选题】

A.借助录音资料

B.进行心理测验

C.根据既往经验

D.进行反复询问

正确答案:B

答案解析:验证临床资料的可靠性时采用的方法是补充提问、使用问卷和心理测验、比较同一资料的不同来源。

10、寻找引发心理与行为问题的社会性原因时,应该确定( )。【多选题】

A.相关生活事件、人际关系及所处的生存环境

B.求助者的临床表现与社会生活事件的关系

C.社会文化因素与心理障碍的发生有无关系

D.求助者的心理障碍与社会支持系统有无关系

正确答案:A、B、C、D

答案解析:寻找心理问题的社会性原因时应该确定的因素包括:①确定相关生活事件、人际关系及所处的生存环境;②分析所获得的资料,确定求助者的临床表现与社会生活事件的关系;③确定社会文化与心理障碍发生的关系。

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