首先，我需要澄清一下，由于“542得b选项”这个表述比较模糊，我假设这是一个选择题或者类似的形式，其中542可能是一个问题的编号，而b选项是可供选择的答案之一。

要准确判断老师的出题意图，我们可以按照以下步骤来操作：

1. **理解题目背景：**
首先，要确保完全理解题目的背景和上下文。这里的“542”应该指的是一个具体的问题，需要你查看原题来获取更多信息。

2. **分析选项内容：**
仔细阅读b选项的内容，并与其他选项进行对比。注意选项之间的区别以及它们与问题的关联。

3. **寻找线索：**
- **题目格式：** 某些选择题可能遵循特定的格式或模式，注意这些可能有助于揭示正确答案的线索。
- **知识点：** 确定题目所涉及的知识点。回想老师在课堂上的讲解，看看是否有直接相关的概念或定理。
- **逻辑推理：** 逻辑地推理选项的正确性。排除明显错误的选项，专注于那些可能是正确答案的选项。

4. **联系课程内容：**
考虑这个题目与课程内容有什么联系。老师可能会出一些题目来测试特定概念的理解，或者是考察学生应用知识的能力。

5. **参考课本或讲义：**
如果有疑问，可以回顾课本或老师的讲义，看看是否有相关的例题或解释。

6. **了解评分标准：**
理解老师对这类题目设定的评分标准。有时候，老师可能不仅仅看重答案的正确性，还可能考虑解题过程、逻辑推理等。

以下是针对提问者的具体建议：

- 如果“542得b选项”是一个数学题，请仔细分析每个选项给出的数学表达式或解题步骤，看看它是否合理地解决了问题。
- 如果可能，请上传原题或提供更多信息，这样我可以提供更具体的指导。
- 对于判断老师的意图，可以根据老师在过往题目中的出题习惯进行推测。

希望这些建议能帮助你准确地判断b选项，并理解老师的出题意图。如果还有任何疑问，请随时提问。我会尽力提供帮助。