列宁说过我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。学习就是为了积累知识，今天就积累一些教育学方面的高频考点吧。

1.教育功能的含义

是指人类教育活动和教育系统对个体发展和社会发展产生的各种影响和作用。

2.教育功能的类型

个体功能与社会功能；显性功能与隐性功能；正向功能与负向功能。

3.教育的个体功能与社会功能

个体功能，教育的个体功能具体是指教育活动和系统对个体发展所产生的各种影响和作用，具体包括教育的个体个性 化功能和个体社会化功能。社会功能，教育的社会功能具体是指教育活动和系统对社会所产生的各种影响和作用，具体包括教育的经济功能、教 育的政治功能、教育的文化功能、教育的科技功能和教育的人口功能。

4.影响教育功能发挥的因素

个体身心发展（个体），生产力、政治经济制度、文化、科学技术、人口对教育社会功能的影响。

5.教育目的的含义

广义教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育过程在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果，它可以包括国家和社会教育机构、家长、教师等对学生的各种期望。狭义的教育目的是指国家对培养什么人的总要求。 

6.教育目的的功能

导向功能；激励功能；评价功能。

7.确立教育目的的依据

（1）受制于特定的社会政治、经济和文化背景。

（2）受制于社会生产力。

（3）受制 于科学技术的发展水平。

（4）受制于受教育者身心发展的特点和需要。

8.教育目的确立中的价值取向

个人本位论、社会本位论、文化本位论、生活本位论

9.我国的教育目的及其理论基础

（1）目的：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、 有文化、有纪律”的，德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

（2）理论基础：马克思关于人的全面发展学说。

10.我国全面发展教育的基本内容

德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

以上就是关于教育学的高频考点，内容不是很多，建议可以先收藏之后有时间再来好好学习哟。