教师资格证作为进入教师行业的敲门砖，其重要性不言而喻。

2018年下半年教师资格证笔试已经结束，很多同学都在焦急的等待笔试成绩，估分较低的同学也在纠结要不要继续加入这场“格斗””。

在这里想要告诉大家的是：趁着政策新改革的初期，今年要趁早拿下教师资格证！通过每一年对考试形式和趋势进行不断研究与探讨，所以其中的猫腻还是发现了不少，虽然考试部门没以有白纸黑字的形式呈现给全国考生，但这些变化可以称得上是“致命”了！

1.考试门槛提高

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》第16条指出:“逐步将幼儿园教师学历提升至专科，小学教师学历提升至师范专业专科和非师范专业本科，初中教师学历提升至本科，有条件的地方将普通高中教师学历提升至研究生。”

解读：从文件可以看出,幼儿教师需要具备大专学历，小学非师范需要具备本科学习，初中教师一律本科，相比之前着实提高不少。

2.考试科目的改革

首先带来的变化就是考试科目的变化，我们都知道，在进行考试报考时，报考网站上在我们需要考的科目之前，都有一个科目代码，这个科目代码很多人都会忽视，哪怕国家进行改革，将音体美的科目代码加以改变，也没多少考生会重视，无非就是音体美在原科目代码的基础上后缀个英文字母而已，但正是这一小小的改动，导致了我们18年3月份的笔试，小学阶段科目二的最后一题教学设计首次出现音体美，数语外分家的现象，也就是说原来的6选一，现在改为3选一了。

解读：这个变化可谓是一剂毒药，毒性在一点点的体现，虽不至于致死，但这个过程和必将导致的严重结果也给我们的老师和同学敲了警钟，那就是在未来极有可能，音体美将完全和数语外完全分家，另出试卷。 到了那个时候，大胆猜测一下，可谓中小幼通吃的综合素质，也许也不叫综合素质了，也许也要根据各个学科的不同而有所差异了。

3.新增考试科目

教师证考试除了幼儿园不分学科，其他的阶段都要分，不知道大家有注意到没有，很多闻所未闻的科目开始出现在我们的报考网站上，比如心理，全科等，所以去年才会出现了很多同学报错科目的现象，想考历史，错报成历史与社会。奇怪的是笔试过了，面试却一脸懵逼，这到底是历史，还是社会。

是不是新增的科目越多，我们的选择就越多，对各位考生就越有利呢？你想多了，科目的增加不仅是响应国家课改号召，同时也说明几大主流学科的师资已经过于饱和，而我们所谓的非主流学科老师太少，所以才会新增。

既然主流学科老师过于饱和，那么你确定非师范非相关专业的你，能够在这条狭窄的独木桥上，战胜师范专业的他们吗。要不要退而求其次选择非主流学科呢？这又带来了就业方面的问题，所以每一个政策都要全面的去分析。

4.增加考试环节

《意见》第16条指出:“完善教师资格考试政策逐步将修习教师教育课程、参加教育教学实践作为认定教育教学能力、取得教师资格的必备条件。

解读：参加教育教学实践就会比较麻烦，需要各位考生到学校去实习，学校会针对性的给予评价，作为取得教师资格证条件。

教师资格的报考人数只能上升不会下降的，因为现在意识到这个行业优势的，不仅仅是我们的在校学生，还有广大的社会群体，比如宝妈群体，宝爸群体，还有无数个小型教育机构的负责人，随着国家政策的日益严格，他们都要抓紧拿到证书，才能合法经营。成功是留给懂得抓住机遇的人。