2024年公用设备师《给水排水》考试共题，分为。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、培养总大肠菌群需要的培养温度是（  ）。【单选题】

A.35°C

B.37°C

C.44.5°C

D.40°C

正确答案:B

答案解析:总大肠菌群中的细萄来源既有生活在肠道(粪便的)，也有存在于自然环境的水与土壤中。鉴别时采用的培养温度是37°C。

2、下列不是常见病原细菌的是（  ）。【单选题】

A.痢疾杆菌

B.大肠杆菌

C.伤寒杆菌

D.霍乱弧菌

正确答案:B

答案解析:能引起疾病的微生物称为致病性微生物(或病原微生物)， 包括细菌、病毒和原生动物等。水中细菌有很多，但大部分不是病原菌。常见的病原菌有伤寒杆菌、痢疾杆菌、霍乱弧菌、军团菌等。大肠杆菌是肠道的正常细菌，不是病原细菌。

3、在细菌基因重组中，需要通过两个细菌接触而发生遗传物质转移的过程是（  ）。【单选题】

A.转化

B.接合

C.转导

D.基因突变

正确答案:B

答案解析:接合是细菌基因重组的三种类型之一 ，细菌和细菌细胞必须直接接触，才能发生遗传物质的转移和重组。

4、F因子表示（  ）。【单选题】

A.抗药性质粒

B.致育因子

C.大肠杆菌素质粒

D.降解质粒

正确答案:B

答案解析:F因子又称F质粒或致育因子，携带决定形成性菌毛的基因。

5、河流河段的纵比降是（  ）。【单选题】

A.河流长度与两端河底高程之差的比值

B.河段沿坡度的长度与两端河底高程之差的比值

C.河段两端河底高程之差与河长的比值

D.河段两端河底高程之差与河段沿坡度长度的比值

正确答案:C

答案解析:纵比降是指任意河段首尾两端的高程差与其长度之比，又称纵坡降，以千分率或万分率表示。河流(河谷、沟道等)纵剖面坡度是反映各级阶梯的基本形态测量指标，它间接地反映势能大小。

6、下列结构中，不属于细菌特殊结构的是（  ）。【单选题】

A.芽孢

B.核质

C.鞭毛

D.荚膜

正确答案:B

答案解析:细菌的结构可分为基本结构和特殊结构。特殊构造只有一部分细菌具有，细菌的基本结构包括细胞壁和原生质体两部分。原生质体位于细胞壁内，包括细胞膜、细胞质、核质和内含物。常见的特殊结构包括英膜、鞭毛、菌毛和芽孢等。

7、某些细菌，细胞内会形成一个圆形或椭圆形，壁厚，水少，抗逆性强的休眠结构，称为（  ）。【单选题】

A.荚膜

B.菌落

C.芽孢

D.菌胶团

正确答案:C

答案解析:芽孢是某些细菌在不利环境条件下，细胞内形成的圆形或椭圆形的休眠体。芽孢只是休眠体，不是繁殖体，在条件适宜时可以长成新的营养体。芽孢的特点：①壁厚；②水分少；③不易透水；④含耐热物质和耐热性酶，具有耐热性；⑤具有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物等能力。

8、下列哪项不属于毛细水的性质? （  ）【单选题】

A.支持毛细水通常是越靠近地下水面处含水率越大

B.悬挂毛细水是靠毛细管力作用而保持在土壤上层空隙中的水

C.悬挂毛细水所达到的深度随地表补给水量的增加而加大

D.毛细水受到毛细力作用，不受重力作用

正确答案:D

答案解析:毛细水是指地下水受土粒间孔隙的毛细作用上升的水分，是受到水与空气交界面处表面张力作用的自由水，其形成过程通常用物理学中毛细管现象解释，分布在土粒内部相互贯通的孔隙，可以看成是许多形状不一，直径各异，彼此连通的毛细管。毛细水主要有三种：①支持毛细水，由于毛细力的作用，水从地下水面沿着小孔隙上升到一定高度，地下水面以上形成毛细水带，此带的毛细水下部有地下水面支持，故称支持毛细水。毛细水带随地下水面的变化和蒸发作用而变化，但其厚度基本不变。支持毛细水通常是越靠近地下水面处含水率越大。观察表明，毛细带水出来除了作上述垂直运动外，由于其性质似重力水，故也随重力水向低处流动，只是运动速度较为缓慢而已。②悬挂毛细水，地下水由细颗粒层次快速降到粗颗粒层次中时，由于上下弯液面毛细力的作用，在细土层中会保留与地下水面不相连接的毛细水，这种毛细水称为悬挂毛细水。悬挂毛细水所达到的深度随地表补给水量的增加而加大。③孔角毛细水，在包气带中颗粒接触点上或许多孔角的狭窄处，水是个别的点滴状态，在重力作用下也不移动，因为它与孔壁形成弯液面，结合紧密，将水滞留在孔角上。

9、下图所示满足等压面的是（  ）。【单选题】

A.A-A面

B.B-B面

C.C-C面

D.都不是

正确答案:A

答案解析:根据静压基本方程的结论，同种，静止，连续的流体中，水平面是等压面，只有A-A面满足上述条件。

10、细菌纯培养的生长曲线上新产生菌数的速度和细菌死亡的速度大致相等的时期称为（  ）。【单选题】

A.延迟期

B.对数期

C.稳定期

D.衰亡期

正确答案:C

答案解析:微生物生长曲线大致分为四个时期：延滞期(适应期)、对数期(指数期)、稳定期、衰亡期。稳定期时，细菌随着营养物质的消耗和有毒代谢产物的积累，部分细菌开始死亡，新生细菌数和死亡数基本相等。该期特点：细菌新生数等于死亡数；生长速度为零:芽孢、英膜形成，内含物开始储存等。