2024年二级建造师《建筑工程》考试共34题，分为单选题和多选题和建造师案例题。小编为您整理历年真题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、防水等级为I级的屋面防水工程需要设置（  ）防水设防。【单选题】

A.一道

B.两道

C.三道

D.四道

正确答案:B

答案解析:本题考查的是：屋面防水工程施工技术屋面防水等级和设防要求：I级（重要建筑和高层建筑），两道防水设防；Ⅱ级（一般建筑），一道防水设防。

2、施工现场一级防火作业要由（ ）组织编制防火安全技术方案。【单选题】

A.项目负责人

B.项目责任工程师

C.专职安全员

D.班组长

正确答案:A

答案解析:本题考查的是：现场消防管理一级动火作业由项目负责人组织编制防火安全技术方案，填写动火申请表，报企业安全管理部门审查批准后，方可动火。

3、高强螺栓的连接形式有（ ）。【多选题】

A.摩擦连接

B.张拉连接

C.承压连接

D.铆接

E.焊接

正确答案:A、B、C

答案解析:本题考查的是：钢结构工程施工技术高强度螺栓按连接形式通常分为摩擦连接、张拉连接和承压连接等，其中摩擦连接是目前广泛采用的基本连接形式。

4、关于模板拆除的说法，错误的是（ ）。【单选题】

A.先支的后拆，后支的先拆

B.先拆非承重模板，后拆承重模板

C.从下而上进行拆除

D.当混凝土强度达到规定要求时，方可拆除底模及支架

正确答案:C

答案解析:本题考查的是：钢筋混凝上结构工程施工技术模板拆除时，拆模的顺序和方法应按模板的设计规定进行。当设计无规定时，可采取先支的后拆、后支的先拆，先拆非承重模板、后拆承重模板的顺序，并应从上而下进行拆除；当混凝土强度达到设计要求时，方可拆除底模及支架。

5、预制叠合板吊装工艺流程的主要工作有①测量放线，②摘钩，③支撑架体调节，④支撑架体搭设，⑤叠合板起吊与落位，⑥叠合板位置、标高确认，正确的吊装顺序是（ ）。【单选题】

A.123456

B.135642

C.143562

D.143256

正确答案:C

答案解析:本题考查的是：钢筋混凝上装配式工程施工技术预制叠合板吊装工艺流程：测量放线→支撑架体搭设→支撑架体调节→叠合板起吊→叠合板落位→位置、标高确认→摘钩

6、基坑内采用深井降水时，水位监测点宜布置在（ ）。【单选题】

A.基坑周边拐角处

B.基坑中央

C.基坑周边

D.基坑坡顶上

正确答案:B

答案解析:本题考查的是：基坑监测技术基坑内采用深井降水时水位监测点宜布置在基坑中央和两相邻降水井的中间部位；采用轻型并点、喷射井点降水时，水位监测点宜布置在基坑中央和周边拐角处。基坑外地下水位监测点应沿基坑、被保护对象的周边或在基坑与被保护对象之间布置，监测点间距宜为20-50m。

7、下列装饰装修施工过程，属于对建筑结构增加了线荷载的是（ ）。【单选题】

A.在室内增加装饰性石柱

B.室内悬挂较大的吊灯

C.室内增加隔墙

D.室内局部增加假山盆景

正确答案:C

答案解析:本题考查的是：房屋结构的安全性、适用性及耐久性要求（1） 在楼面上加铺任何材料属于对楼板增加了面荷载；（2） 在室内增加隔墙、封闭阳台属于增加了线荷载；（3） 在室内增加装饰性的柱子，特別是石柱，悬挂较大的吊灯，房间局部增加假山盆景，这些装修做法就是对结构增加了集中荷载。

8、硅酸盐水泥的终凝时间不得长于（ ）h。【单选题】

A.6.5

B.7

C.7.5

D.10

正确答案:A

答案解析:本题考查的是：水泥的性能和应用水泥的凝结时间分初凝时间和终凝时间。初凝时间是从水泥加水拌合起至水泥浆开始失去可塑性所需的时间；终凝时间是从水泥加水拌合起至水泥浆完全失去可塑性并开始产生强度所需的时间。国家标准规定，六大常用水泥的初凝时间均不得短于45min，硅酸盐水泥的终凝时间不得长于6.5h，其他五类常用水泥的终凝时间不得长于10h。

9、钢结构工程在雨期施工时，正确的做法有（ ）。【多选题】

A.高强螺栓应在干燥封闭环境下储存

B.焊条储存应防潮并烘烤，同一焊条重复烘烤次数不宜超过3次

C.焊接作业区的相对湿度不大于90%

D.构件涂装后，4小时内不得雨淋

E.若焊缝部位比较潮湿，在焊接前必须用干布擦净并用氧炔焰烤干

正确答案:A、C、D、E

答案解析:本题考查的是：雨期施工技术（3）雨期由于空气比较潮湿，焊条储存应防潮并进行烘烤，同一焊条重复烘烤次数不宜超过两次，并由管理人员及时做好烘烤记录

10、混凝土拌合物的和易性是一项综合性技术性能，包括（ ）。【多选题】

A.流动性

B.黏聚性

C.保水性

D.抗渗性

E.抗冻性

正确答案:A、B、C

答案解析:本题考查的是：混凝土（含外加剂）的技术性能和应用和易性是一项综合的技术性质，包括流动性、黏聚性和保水性三方面的含义。