2024年初级经济师考试《人力资源管理 》考试共100题，分为单选题和多选题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、人的每一种情绪都可以得到与它对立的一级，如爱与憎、喜与悲等对立的情绪，这是（）。【单选题】

A.情绪的两极性

B.情绪的表现

C.情绪的状态

D.情绪的基本理论

正确答案:A

答案解析:情绪的两极主要指与它对立的一极，而情绪的表现是表情，情绪的状态包括心境、激情和应激三种，所以正确答案选择A。

2、实施工作分析首先要( )。【单选题】

A.调查相关背景信息

B.确定工作分析的目的

C.收集工作相关信息

D.整理和分析工作相关信息

正确答案:B

答案解析:本题考查工作分析的实施流程。实施工作分析首先要明确工作分析的目的，并以此为依据进行工作分析。

3、登记失业人员凭（）享受公共就业服务和就业扶持政策。【单选题】

A.登记证

B.身份证

C.失业证明

D.户口本

正确答案:A

答案解析:登记失业人员凭登记证享受公共就业服务和就业扶持政策;其中符合条件的，按规定申领失业保险金。

4、社会保险包括（）。【多选题】

A.养老保险

B.失业保险

C.集体人寿保险

D.企业年金计划

E.生育保险

正确答案:A、B、E

答案解析:社会保险一般包括养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险及生育保险。

5、订立劳动合同的原则包括（）。【多选题】

A.平等自愿原则

B.协商一致的原则

C.遵守法律、法规的原则

D.公平原则

E.诚实信用原则

正确答案:A、B、C、D、E

答案解析:本题考查的是劳动合同订立原则。订立劳动合同的订立原则包括：（1）合法原则，指订立劳动合同的行为不得与法律、行政法规相抵触（选项C正确）；（2）公平原则，指在劳动合同订立过程及劳动合同内容的确定上应当体现公平（选项D正确）；（3）平等自愿原则，指用人单位和劳动者在签订劳动合同时法律地位上平等，并且订立劳动合同完全是出自于双方当事人自己的真实意志（选项A正确）；（4）协商一致原则，指劳动合同的内容或各项条款，在法律、法规允许的范围内，由双方当事人共同讨论、协商，在取得完全一致的意思表示后确定（选项B正确）；（5）诚实信用原则，指用人单位与劳动者在订立劳动合同中，应当真实地提供相关信息（选项E正确）。

6、登记失业人员连续()个月未与公共就业服务机构联系的,由公共就业服务机构注销其失业登记。【单选题】

A.3

B.6

C.9

D.10

正确答案:B

答案解析:登记失业人员出现下列情形之一的，由公共就业服务机构注销其失业登记：（1）被用人单位录用的；（2）从事个体经营或创办企业，并领取工商营业执照的；（3）已从事有稳定收入的劳动，并且月收入不低于当地最低工资标准的；（4）已享受基本养老保险待遇的；（5）完全丧失劳动能力的；（6）入学、服兵役、移居境外的；（7）被判刑收监执行或被劳动教养的；（8）终止就业要求或拒绝接受公共就业服务的；（9）连续6个月未与公共就业服务机构联系的；（10）已进行就业登记的其他人员或各地规定的其他情形。

7、基本薪酬的支付依据不包括（）。【单选题】

A.员工的职位

B.员工的技能

C.员工的绩效

D.员工的能力

正确答案:C

答案解析:基本薪酬是企业根据员工所承担的工作，或员工所具备的技能、能力而向员工支付的相对稳定的报酬。基本薪酬的支付依据不包括员工的绩效。

8、通过为劳动力供求双方提供一个接触、谈判和交易的机制,并以一定的工资率将劳动者配置于一定工作岗位之上的是()。【单选题】

A.劳动力市场

B.消费品市场

C.资本市场

D.人才租赁市场

正确答案:A

答案解析:劳动力市场是一种要素市场，是劳动力或者劳动服务进行交易和流通的市场。劳动力市场是在市场经济条件下对劳动力这种最为重要的生产性资源进行有效配置的根本手段。

9、下列属于开展职业培训的目的的是（）。【多选题】

A.提高职业技能

B.增强劳动者就业能力

C.增强劳动者创业能力

D.促进社会经济发展

E.实现企业内部竞争

正确答案:A、B、C

答案解析:本题考查就业培训与职业培训。促进劳动者提高职业技能，增强劳动者就业能力和创业能力，是开展职业培训的目的。

10、关于冲突管理理论中常见的冲突处理方法，正确的有（）。【多选题】

A.劳资双方因工资增长方案的分歧引发的冲突应采用上级裁定法来解决

B.对员工怠工可以采取拖延法来解决

C.员工之间因—些不切实际的想法而产生冲突时，管理者可采取教育法解决

D.对员工之间发生的冲突可以采取无视法，暂不予理睬

E.对因双方一时冲动引起的员工之间的冲突可以采用转移目标法来解决

正确答案:C、E

答案解析:协商、调解法:冲突双方势均力敌且理由都很合理;教育法:员工因一些不切实际的想法而产生自身冲突时，管理者可以帮助员工认清自身的现实情况;拖延法:双方冲突并不十分严重，且是由认识引起的，同时对工作并没有太大的影响;和平共处法:冲突双方求同存异，承认和接受对方的某些方面;转移目标法:员工间的冲突是因为双方一时的冲动所引起的;上级裁定法:冲突比较严重，且冲突—方明显不合情理。