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2021年初级经济师考试《人力资源管理 》模拟试题0927
帮考网校2021-09-27 10:43

2021年初级经济师考试《人力资源管理 》考试共100题,分为单选题和多选题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、实施人力资源培训开发的主要目的不包括(   )。【单选题】

A.提高个体的自我意识水平

B.提高个体的工资水平

C.提高个体的工作动机

D.提高个体的技能

正确答案:B

答案解析:组织实施培训与开发主要有以下几个目的:(1)帮助员工胜任本职工作;(2)提高组织或个人的绩效;(3)增强组织或个人的适应能力;(4)增强员工对组织的认同感和归属感。

2、法律规定中所指的未成年工,是()的劳动者。【单选题】

A.年满14周岁未满16周岁

B.年满14周岁未满18周岁

C.年满16周岁未满18周岁

D.年满16周岁未满20周岁

正确答案:C

答案解析:法律规定中所指的未成年工,是年满16周岁未满18周岁的劳动者。未成年工的特殊劳动保护,是指根据未成年工的身体发育尚未定型的特点,对未成年工在劳动过程中特殊权益的保护。

3、劳动年龄内人口包括()。【多选题】

A.劳动适龄就业人口

B.失业人口

C.就学人口

D.未成年人口

E.现役军人

正确答案:A、B、C、E

答案解析:劳动年龄内人口包括:①劳动适龄就业人口;②失业人口;③就学人口;④家务劳动人口;⑤现役军人;⑥处于劳动年龄之内,有劳动能力,但未参加社会劳动,也没有在劳动力市场上寻找工作的其他人口。

4、实施培训与开发需要做的工作有()。【多选题】

A.选定培训与开发时间、地点

B.准备培训与开发用具及有关资料

C.选择培训与开发教师

D.培训与开发的控制

E.选择培训与开发的员工

正确答案:A、B、C、D

答案解析:培训与开发的实施是计划的具体化,主要包括:①选定培训与开发时同、地点;②准备培训与开发用具及有关资料;③选择培训与开发教师;④培训与开发的控制。

5、就业援助的对象主要有(   )。【多选题】

A.就业困难人员

B.零就业家庭

C.企业

D.劳动者

E.社区

正确答案:A、B

答案解析:就业援助对象包括就业困难人员和零就业家庭。就业困难对象是指因身体状况、技能水平、家庭因素、失去土地等原因难以实现就业,以及连续失业一定时间仍未能实现就业的人员。零就业家庭是指法定劳动年龄内的家庭人员均处于失业状况的城市居民家庭。

6、以下(   )是我国劳动法的调整对象。【多选题】

A.中华人民共和国境内的国有企业

B.公务员

C.中华人民共和国境内的外商投资企业

D.与事业单位签订劳动合同的职工

E.将要与事业单位签订劳动合同的职工

正确答案:A、C、D

答案解析:劳动法的调整对象主要是劳动关系及与劳动关系密切相关的其他社会关系。

7、根据自我归类理论,每个人都会按某种标准把自己归入某一类,其中不属于内群体——外群体水平归类的是()。【单选题】

A.性别归类

B.种族归类

C.国别归类

D.人格归类

正确答案:D

答案解析:根据自我归类理论,每个人都会将自己归入不同的类别之中,分为三种水平:①自我的最高水平归类,即人类;②内群体——外群体水平归类,如性别、国籍、种族;③次级的个人自我分类,如人格特质等。D项属于次级的个人自我分类。

8、关于胜任特征的描述,不正确的是(   )。【客观案例题】

A.是个体适应环境要求并做出适当反应的能力

B.担负某一特定的角色所具备的能力、知识和技能的总和

C.为了在某个特定职位上所必须具有的胜任特征结构

D.完成某一特定任务而必须具有的七种情绪

正确答案:D

答案解析:胜任特征是反映个体适应环境要求并做出适当反应的能力,是担任某一特定角色所需具备的能力、知识和技能的总和,或在特定的职位上获得优异表现所必须具备的胜任特征结构。

9、讲授法的优点表现在(   )。【单选题】

A.受训人员能主动参与培训与开发

B.可以对多数受训人员进行培训与开发,不必耗费太多的时间与经费

C.受训者能从演讲者的演讲中主动地思考与吸收

D.适用于对所有人的培训与开发

正确答案:B

答案解析:讲授法的优点是可以对多数受训人员进行培训与开发,不必耗费太多的时间与经费;缺点是受训人员不能主动参与培训与开发,只能从演讲者的演讲中被动、有限度地思考与吸收。

10、关于说服过程,下列说法不正确的是()。【单选题】

A.被说服者介入程度越浅,态度改变越困难

B.当个体对问题了解得很多时,预先警告会引起抗拒

C.当人们最初同意该信息时单面说服效果较好

D.外表漂亮的人在说服方面更有优势

正确答案:A

答案解析:人们经常通过说服来改变他人的态度,说服是改变他人态度的最有效方法。其中被说服者是影响说服效果的因素之一,就被说服者介入程度来说,介入程度越深,态度改变越困难。

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