现在趋于一致的观点是电子商务属于商业学科。学电子商务，技术层次的东西，限于了解、知道、理解，重点在“商务”上。明确了电子商务学科的性质，还需要进一步细分，毕竟“商务”的范围过于笼统。个人的看法，电子商务中的“商务”可以分成三个方向：企业行政管理方向、营销方向和外贸方向。
首先是企业行政管理方向，相对来说，这个方向要求“通”的方面多，可以将电子商务的“杂”由劣势变为优势。这个方向，就业行业广，各类企业都有需求。这个方向，强调求职者的“综合”素质，如英语、计算机、相貌、亲和力、沟通能力等方面，对专业知识往往没有某个方面的“硬指标”。
这个方向，入门岗位包括办公室文员，销售、生产内勤，经理助理、文秘等。有些人瞧不起这类岗位，以为没前途，其实不然。行政部门相当于企业“机要室”，在里面工作，能接触企业上上下下、各级管理人员，能学东西。发展下去，当个办公室主任或人事经理，大有希望。说白了，企业需要技术、营销人员，不错；但什么单位也都需要能“张罗”、“操持”事的人。
其次是营销方向，电子商务就是营销，要为营销服务。营销类的入门岗位很多，销售、市场、推广、公关、策划、广告、调研等，各类企业用人都很多。最近网络行业又在起“泡沫”，电子商务毕业生进网络企业的市场部门，机会多多。
第三个方向是外贸。在互联网上，买家卖家在网上可以很容易接触，这使进出口的机会大增。学电子商务为自己定位在外贸上，是一个可行的方向。
电子商务专业设计存在先天缺陷，自己不着急，毕业时怕哭都来不急。
定位在企业行政管理方向，学习时应该注意什么？
需要明确的是，企业行政管理和生产、市场、技术管理不同，前者侧重企业日常的人、事；后者需要很高的专业知识和技能。打算毕业后能从事管理工作的，需要注意以下几个方面：
需要学习更多的课程和技能。除了大学的公共基础课，前面提到的管理学、经济学、营销学、法规和网络技术基础等课程外，还需要学习和企业行政管理密切相关的其它课程，比如：组织行为学、人力资源管理、基础会计、管理心理学、公共关系学、商务写作、信息管理系统、办公室管理、秘书学、商务礼仪、驾驶等等。
应该牢记一个观念，你毕业后只能从一个入门职位开始，而初级职位强调“做好事”、“会做事”。所以，计算机、英语、写作、说话、打字、开车这类“技能”要会、要熟、要精。初进职场，不管是行政的哪个职位，只有被人管，哪有管人的份。等多年后，自己进入中高级管理层，手下一大帮；那时，再去谈领导风格、制度、企业文化，会有人说你有水平。初入职场，空谈不合适宜。
选择企业行政管理，需要塑造人格上的亲和力再次。性格上要活泼、开朗，有修养、有亲和力。亲和力可以产生领导力，亲和力是发展到企业行政高管的不可缺少的一个素质。据说广泛阅读、艺术熏陶、宗教上的灵修对塑造品性有帮助。
应该积极参加各类校园活动，随时锻炼自己。尽可能争当学生干部，争取进学生会担任职务。校园里的活动，如运动会、文化节、展销会、各种比赛，多参与有好处。这些活动，是锻炼计划、组织管理、协调沟通能力的大好机会，是一种“管理实践”，且末错过。
主攻企业行政管理，有些课没开怎么办？
为自己重新定位后，按正常教学计划走，一些课往往学不到。面对这种情况，就需要自己主动选修、旁听、自学相关课程。不要把自己当成学生，把自己当成“自我教育者”；在现行教育体制下，被动接受既定的所有东西，自己吃亏。学习态度上要积极，该出手时就出手，伺机“捕食”各类新知识。
有灵活性的教学计划，会提供不少选修课。管理学、经济学和营销学等课程一般属于专业必修课，学这类课，按教学计划即可。有些课，比如组织行为学、人力资源管理、管理心理学、公共关系不见得是必修，而是选修。选修课什么时候开，先后次序，要摆列清。听选修课，一个原则是“适合自己、有所帮助”。学选修课，不必迷信“名师”、“精品课程”。决定是否听某门选修课的一个方法是：开学初，什么课都听一两次，以定取舍。再一个办法是找其文章、论文、著作，读一读看是否能引起自己的兴趣。
某些课，教学计划中如果必修、选修都没有，那就需要旁听了。比如写作课，可以到文学、新闻等专业旁听；秘书学，可以到文秘专业旁听，等等。如果旁听不着，自学！好在现在买书、光盘很容易，比如金正昆教授的“商务礼仪”有视频讲座，上过中央电视台的“百家讲坛”，有看头。有些课程，运气好的话在网上可下到免费视频课程。
在校期间，考个驾照吧。求职时，亮一下驾照，你顿时看起来像个多面手。你英语已经六级，电脑又那么棒，居然还会开车。招你进来，企业省个司机！
定位在营销方向，还应该学习哪些课程？
电子商务的营销定位，不是泛泛适用所有行业的营销。它从方法上强调“网络手段”，从行业上讲是互连网产业，针对各类电子商务公司，门户、搜索、社区、专业网站；网络咨询、顾问、研究、广告公司；互联网软硬件企业，等等。这样的定位，学生既能学到营销知识，还能学到行业知识、产品知识。与传统的“市场营销”专业相比，电子商务的营销方向更具体、更有针对性。
定位为营销方向，需要加大营销类专业课的学习。除了市场营销和网络营销两门专业课外，还应该学习服务营销、广告学、渠道管理、销售管理、品牌管理、营销传播、消费行为学、营销调研、营销策划、客户关系管理、商务谈判，等等。需要说明的是，“市场营销”专业在我国开办也不过二十年的历史，师资的积累有限。某些方面，如品牌、营销传播、消费行为学课程在大学里不一定学得到，这就要靠自己了。
好在想学，资料很多。能买到国外的畅销教科书；不少成功人士也出版了一些营销“实战”书籍，市面上有卖。除了正式的“课程”外，和文化、社会习俗、交际等相关的东西也需要广泛学习，历史、地理、文学、哲学、宗教信仰书籍，不可不读。营销本身就是一种文化，营销策划、运作层次的高低取决于人素质怎么样。
定位在营销方向，网络企业的推广、销售、公关、客服、调研、咨询等入门岗位很多，从中长期看，这个方向可以发展到企业的营销管理层；还可以自我创业，成为独立的广告人、营销策划人及营销咨询顾问。
定位在营销方向，还应该注意什么？
营销没有离开行业的营销。目前，国内能看到“汽车营销”这样专业化的营销本科专业。还有大量专业化营销课程分散在其它专业，如旅游营销、酒店营销、房地产营销、服装营销、医药营销、体育营销、保险营销、金融营销，等等这些课程与具体产业密切相关。光凭掌握营销理论、技术，对行业、产品知识一窍不通，要想做好市场，难！
同样，电子商务专业定位在营销方向，也需要懂这一行，懂互联网这个行当。这样的“懂”从教材上学不到，也没有这样的课程可学，只能靠自己。从具体操作来讲，可以再进一步细分，比如只关注搜索引擎，或只关注B2B、B2C、C2C电子商务类网站，或社区类网站，或网游，等等。定下类别，再选七、八家网站，进行长期分析、全面跟踪和彻底研究。这样坚持几年，尚未毕业，已成为这方面的研究专家。
从学习的角度讲，这样细分研究的好处是：在有限的时间里深入互联网的某一类网站，会获得更深刻的学习体验，获得一种学习、研究的方法。从职业发展的角度讲，专注某一类网站进行研究，毕业后能获得更强的就业竞争力，不是泛泛学营销专业的可比。就业的机会有：直接到这类企业谋职；到网络研究、顾问机构工作；还有机会做专业站点的内容编辑、频道主持。
当然，如果对互联网没什么兴趣，也应该关注某一个传统产业，学习产品、行业信息。这样的学习路子，一是可以去传统企业搞市场，二是到这个产业的行业网站。做什么样的市场，关键看自己的喜好和定位。
定位在外贸方向，还应该学习哪些课程？
从定位来说，这个方向与国际贸易专业近似。如果电子商务专业将来改革的话，不想取消，又要有点定位，一个办法是改名为“国际电子商务”。国际电子商务的教学内容，除了传统国际贸易的精髓外，一个不同点是突出网络技术、网络平台的作用。现在，只能称为“外贸方向”。
如果给自己定位在外贸方向，可能的话，直接转到国际贸易专业学习。要是上电子商务这艘“贼船”已久，换不了，也别骂街。正确的态度是正视现实，积极调整心态，靠选修、旁听或自学相关课程，使自己具备从事这方面工作的知识和技能。主要课程包括：国际贸易实务、国际金融、国际保险、国际运输、报关实务、国际商务谈判、国际经贸地理、外贸单证制作、外贸英文函电等。这样的定位，虽然没有太多新意，比没有强。是一条切实可行的自救之路。
好在这些课程大多属“应用”性质，没有什么难度；只要看，总能掌握。定位在外贸方向，学习时还应注意两件事：第一是必须精湛掌握英语，六级是起码的要求；重点是交流能力要强，做到听、书、读、写、译，畅通无阻。同时，应该大量阅读，对特定国家的历史、地理、宗教、习俗等方面的知识越广越好。第二是应该拿一个外销员、报关员之类的职业资格证书。有了这两样东西，阁下虽然不是“国际贸易”专业，求职尽管应聘相关岗位，有竞争力！
学电子商务，还有其它定位吗？
当然有，只要你要兴趣。“电子商务是个筐，什么都可往里装”，已经细分出三个方向，再多几个，也就是它了。其中一个方向是网络编辑。2019年，劳动和社会保证部已经正式颁布《网络编辑员国家职业标准》，分成网络编辑员、助理网络编辑师、网络编辑师、高级网络编辑师四个级别，分别对应国家职业资格四、三、二、一级。有兴趣的，可以在校期间考取资格证书。
网络媒体打着吸引人，还得靠“内容”；内容不耐看，技术再先进也白搭。网站要有吸引力，全凭频道编辑、内容主管、内容总监。现在被议论纷纷的“数字内容产业”反映了产业的变化趋势，也表明社会对网络编辑人才的现实与潜在需求。这个方向本身，有发展前途。
希望朝这方面发展的，需要学习一些新闻传播专业的课程，如新闻学、传播学、新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等。重点要有采、编、写、评的能力。指望吃网络编辑这碗饭，文字功夫必须深厚；也需要有宽广的文化基础，文学、历史、哲学、政治、经济、管理等方面的通识知识都应该知道一点。
此外，编辑也需要专业化。编辑编辑，不能离开行业乱编。精通某个领域，对编辑绝不是份外之事。采、编、写、评要有内容，而且精彩，非得对这个领域有深入的理解、研究和把握不可。既然学电子商务，给自己定位在互联网行业，该是最接近的领域了。
学电子商务，我可以到学校教书吗？
有什么不可以？只要你愿意。电子商务毕业，完全可以到中学教电脑、网络等信息技术课。今年我校毕业班的一个女生就是到某职校教电脑；另外一个甚至到中学教语文，有想象力。学电子商务干什么？不怕做不到，就怕想不到。有思路才有出路，比没有任何规划在校园漂几年强。不规划自我，离挨饿只有三天。对将来干什么大体上有个设计、定位，学什么才会有的放矢；学习有“准星儿”，在喧嚣的职场才不会看走了眼。
学电子商务，到学校教书其实是不错的选择。我现在两个同事，就是04年电子商务本科毕业后，直接应聘进来的。当时招不到更高水平的教师，专业开办两年了，教研室就我一个“光杆儿司令”，惨呵！招不到有经验的，也只好退而求其次。毕业生进来也就进来，占住位置，以后还可以进修、考研，前途也不错。据分析，在国家倡导大力发展职业教育的政策背景下，“职教”师资却面临短缺的现状。
希望毕业后教书的，应该学一下教育心理学、高等教育学、教育法规、教师伦理学，这也是岗前培训需要考试的内容；此外，普通话讲得不能太差，至少应该达到二级乙等的水平；还应该通过体检，最后拿到教师资格证。说明一点，拿到教师资格证，还不能等同与一个合格的教师，尚需实践磨练。根据自己这几年的体会，做一个真正像样的教师，不辱没教师的“光荣称号”，要学的东西其实还很多。
学电子商务，毕业后直接考研怎么样？
电子商务毕业后，为回避就业难，就去“考研”，这种动机应当谨慎。媒体上研究生就业难的话题能时不时看到，万一辛辛苦苦再念三年，还是找不到工作怎么办？或者，找是能找到，但和本科比待遇差别不大怎么办？那样的话，“忧愁”还会来到身边。其实，这不是瞎操心。
研究生考试已发展成另外一个“高考”。模式与高考如出一辙，有指定教材、大纲；有考研辅导班；有押题、猜题。考研是一场地地道道的“应试比赛”。学习、读书是用来做事的，大学毕业如果真找不到“事儿”，表明“读书”本身已经走火入魔，上这种学的价值已大可怀疑。难道二十好几，就只会考试，不会别的？
这几年，研究生扩招，一个导师带几十个学生不是新闻，据说有导师认不全自己的学生。扩招的后果之一是研究生教育质量下滑，相应的结果是“学历”、“文凭”贬值。研究生就业也难呵。即便考研成功，三年过去硕士在手，没有任何工作经验，还是要从基层做起。对企业来说，衡量人才的标准是“业绩”、“实效”，空有文凭，没有水平，淘汰你我怕也不会商量。
大学不是就业的“避风港”，考研、高学历不应该当成一种盲目的追求。“继续深造”应该成为职业发展的手段，而不能当成目的本身。大学毕业后，对未来的职业之路稀里糊涂，还未经职场“考验”，就忙着“考研”，还是悠着点。考研，是条路，但需要理性！
学电子商务，还有其它出路吗？
有啊！电子加商务，咋能没出路？有，肯定有，自己“头脑风暴”一番，一定能找到适合自己发展的“解决方案”。如果什么企业都不想去、什么老师也不愿当、什么“研”都考不上，还是有路可走，没有进入绝境。至少，从理论上还有三种选择：
第一，考公务员，从事“电子政务”工作。从理论上讲，考公务员比考大学、考研的难度不低。据报道，去年公务员的报考比率是50∶1，竞争最激烈的职位超过2000∶1。善考试的，能一鼓作气将公务员拿下，前途应该不错。一年不行两年，两年不行三年，说不定哪年“中的”。喜欢考试的，自信运气好的，考公务员不能不说是条路。
第二，考GRE、GMAT、托福、雅思，出国留学。按国内公务员的录取比例，还不如出国成功的机会大。不过，出国的前提是需要一笔银子；一点儿经济基础也没有，可以贷款，就怕银行不贷给。不管如何，出国的确是条路，有条件的可以考虑。现在可以选择的国家是那么多：美国、加拿大、日本、澳大利亚、新西兰、英国、法国、德国、东南亚、北欧等等，真的很多。留学不一定非要去热门国家，一些“冷门”国家水平也不见得差。偶一个校友，硕士毕业后去瑞典读博，拿全额将学金。毕业后，已在沃尔沃汽车公司工作。
第三，自己当老板。就业不易，创业更难。如果条件允许，试一试又何妨。起码，在网上开店可行，关键是选好要卖的东西，掌握好进货渠道，降低价格。创业不管成败，都是一笔宝贵的精神财富。
这些也没兴趣，可考虑到某个庙里“剃度”。
为什么要树立和“职业规划”相联系的学习观？
这是市场经济的要求，是市场运作的必然结果。拿企业来说，它要不顾市场需求，爱生产什么就生产什么，行吗？没几天非倒闭不可。企业要生存，就必须提供消费者需要的东西；要发展，就必须不断满足消费需求，使自己搞得“玩意儿”好买、畅销。
学电子商务，终究是要毕业的；毕了业，总归要找工作；找工作，必须满足企业的“胃口”。在劳动力市场也好，人才市场也好，毕业生是卖方，用人单位是买方，交易对象其实是人所具有的“素质、技能、知识、气质、人品”。就像我们日常买东西，谁不喜欢物美价廉的“东东”呢，谁又待见中看不中用的“家伙”？“假冒伪劣”更是人人厌恶，个个痛绝。明白了商品市场的理儿，就能理解人才市场的道。
道可道，一个道！学习也是如此，上大学该学好什么？电子商务该学好什么？谁也别问，问市场，问企业需要。行业千千万万、岗位万万千千，人的时间、精力、钞票有限，不允许什么都学好，也学不好，更无必要；人的特长、兴趣、爱好不同，喜欢干什么各有各的选择。这些因素，说到底，会和“职业规划”联系起来。有了职业观念，才会对在大学期间“学什么”有个框架；有了职业观念，才能大体明确要成为什么样的人才；有了职业规划，才能在求职时清楚自己要满足什么样的需求。
学习，请树立与职业相联系的学习观。