如何学好高中历史，地理和政治
地理的中学课程的重要基础，因为它是自然科学和社会科学的性质，所以他们的学习是不同的，从物理，化学，生物学和其他科学课程，政治，历史等文科课程有很大的不同。如何学习高中地理吗？古人云：“善学者，师逸而功倍，从而勇的穷书生，师勤而功半，抱怨的。” “好科学”是一个很好的学习方法。许多方法来学习高中地理变化，从人到人，但我认为更好的方法：培养兴趣，地理，艺术和兼容的法律，重点研究方面的地图，高初中知识有机的联系。

培养兴趣，简单易学

兴趣是最好的老师“，对学习不感兴趣，”享受“变成了”把“成为一种负担。兴趣，学习成为愉快的需求，教育无穷的力量。学习地理，首先是培养对地理的兴趣，喜欢地理。

地理科学的人力和地质条件的研究。人民生活环境，人类不能从环境中分离出来。地理指南中，我们了解环境的纪律，教我们如何去适应环境，改变环境，人类和环境的协调发展，因此，我们可以借鉴求生存，以科学的工具，我们的生活，每个公民都必须是质量。

地理位置非常广泛的内涵，它不仅包含上至天文下地理，语言的科学知识，广泛的合作关系，其独特的综合分析和思考问题的地理思维方式数学，物理，化学，生物，历史，政治纪律是学习其他科目也有很大的帮助，所以我们也从中受益，在今后的学习，工作和生活。
BR />地理非常实用的，它带领我们到他周围的世界看得更清楚。的内容宇宙的奥妙，陆地和海洋的变化，气候异常，资源开发，产业合理布局，农业和因地制宜，合理的人口增长，保护环境等，为地理研究，航空航天，南极探险家跨境贸易谈判，中东战争，三峡工程，经济的发展，“五一”旅游，拉闸限电...都与地理有关。只要我们仔细观察周围的事物，你会发现生活中无处不在的地理，生活不能从地理分离与我们联系实际的学习会觉得地理是非常实用和有趣，只要我们热爱生活，关注生活，关注发展，培养对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理是由被动接受变为主动收购，我们将能学习地理。

艺术交融，对法律研究的用于沿

当然，在高中时，地理等学科，艺术和融合的一个突出特点。它有科学的严密性和逻辑性，文科生动和灵活，因此，高中地理学习不同的内容，是必要的，理科或文科学习。

高中地理的自然地理，包括宇宙，大气，海洋，陆地（主要是高中地理书） ，主要是属于地球的运动和时间计算，太阳高度角，各种日照图的气候，洋流，等高线图，等，特色鲜明的科学，需要更多的逻辑思维的科学内容。时，应使用科学的学习方法，强调理解比记忆更重要的是强调，将用于为宗旨，重点使用的地理原理，地理规律来分析和解决问题的实践的理解。学习。平时也应多做运动，强调解决问题的思路，特别是绘图，以加深理解和巩固所学的知识。

高中地理人文地理学（下册高中学地理和选修材料）和区域地理（选修教材），主要属于文科，文科学习方法，适当地强调，在理解的基础上加强记忆是非常重要的。看书学习，熟悉和掌握的知识点;看书掌握的背景和主要思想？教材，观点;需要更多的思考，更要善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于的角度来看，使用的方法，并结合实际进行的评价和反思。

图形组合，简单易学，易记

地理学习离不开地图，必须重视地图，知识地图，最重要的人物是地理的基本技能。高中地理教科书有多种类型的插图和文字教材内容呈现更多自然地理或人文地理，直观，生动的学习，是否重要性，必须连接到图的学习和运用图形相结合的办法，以更好地认识，了解和掌握各种地理事物和现象，地理规律和原则，地域容易了解简单易学，易记。

例如，在白天和黑夜的长度和正午的阳光下“的内容高度的变化，必须结合到周日的全球交易时段的两个二进制图像长度和正午的太阳高度角学习，以便制定一个清晰透彻的理解遇到的知识问题在光滑的答案使用的灵活性，从地图上看，是很难理解和回答这样的问题。另一个例子是“人类环境”的内容，“人类社会相结合的模式，地图和”世界城市化的环境来分析和理解之间的关系，人与环境，可以非常直观，形象，简单，清晰地印在我们的脑海。处理“的内容，结合的比例，世界城市人口增长图”和“上海城市建设用地扩张的地图”的学习，更容易理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。

地图是地理知识的载体和学习地理的工具来使用的地图记忆地理知识是最准确，最牢固，最有效的方法内存是最重要的。复杂的地理内容，但几乎所有的地理知识，由于其位置的相关图表。学习做一个组合，读了一本书，图片，每个地理知识图的实施，记忆，通常希望看到更多的地图（制图，绘图），“映射他们的手”（在一段时间看到一些分钟线），印在脑海中的地图，并且可以复制图知识。因此，当我们回答地理问题时，头脑会能够涌现出的图像，清晰的地图：“地球运动”，“大气分层，山脉和河流的分布，洋流流”，“国家定位”铁路线“，”工业中心“......所以，我们可以得到准确，有效地提取信息，你需要冷静地回答，有些学生可能会觉得图片太小的时间比阅读速度。不知道，实施知识留下深刻的印象，经久难忘，易于使用，避免死记硬背文字的弊病造成的重复费时，枯燥的知识容易张冠李戴。点来看，从整体效果的图形结合的实际费时，效果是非常惊人的。学生学习地理，应该养成读图用图的习惯，火车读图能力，能够少花钱多办事，只要胸部成功“。

知识联系我们掌握

在初中区域地理基础上，我们知道，高中地理，初中在该地区的地理，地形，气候的位置，河流的??地理特征，资源，往往是高中系统地理，特别是人文地理的基础。因此，有必要的初中地理知识，高中地理学习的保证。然而，由于种种原因，一些学生初中地理知识已经忘记了，影响学习高中地理，这是需要检讨的初中地理知识在高中地理学习过程中的一些适当的。首先，你可能需要一些时间（阅读报纸和杂志的时间）在初中的地理课本，地球地图知识，陆地和海洋的分布，主要国家和地区的世界一目了然，中国分区地理深化这些基本的知识在头脑中的印象。在高中地理学习的，当涉及到初中的知识，及时查找区域地图内容或??初中复习，并注意高初中学校知识的有机联系，实施系统的地理知识，以一个特定的地理理解，分析和解决问题的领域，可以使知识的掌握。例如，一个高学校地理上的专辑“全球大气环流”，“海陆热力??所以纬向空气压力与分裂的高和低空气压力中心”的内容之一，它涉及到了初中高学校的海陆分布，印度，蒙古特定的地方，在西伯利亚，夏威夷，及时复习熟悉这些地方，以便更好地掌握相关的大气活动中心位置，其移动的范围和影响。在世界主要农业地域类型“中，你需要关闭与美国，澳大利亚，阿根廷，南非，日本，南亚，东南亚及其他国家和地区的初中高学校地理知识的联系，学习本节。

历史，我想要说的是：关键在平时，临时抱佛脚没用，我已经吃了这么大的损失。
教我的历史老师是一个很好的老师尽职尽责。一种魔力，仿佛他的课你能紧紧地吸引了广泛和强大的，悠久的历史，他的解释似乎离我们更近，更重要的是，他总是引导我们通过它们背后的思想与物质的复杂的历史现象，在他的指导下，高一时我的历史的学校进行得很顺利，也许是胜利冲昏了头脑，大学二年级时，我开始偷懒，不再注重基础知识的把握。只是暂时的返回只是在考试前一回一个下学期总复习的第三年，我知道他是多么的愚蠢。知识的扎实的基本功之一，我不必用力过猛，可以很容易地回忆。大二的文本，即使我读了好几遍，还是算了。我开始明白，为什么老师总是让我们“抓通常按重量。 OAN高中的学习和初中历史是完全不同的，是能够解决的问题，不是靠死记硬背。高中历史或理解。最好是一个月，然后每周复查一次总复习时间。在审查关键是要反复阅读，提高重复。这本书是最根本的。留下书籍谈论的能力，是不切??实际的。阅读每一部分的内容，想想什么事情发生了前一个历史性的事件后，它们之间有什么内在的联系，能够解释历史的真相是什么。历史事件之间的横向和纵向比较。书籍不仅要读的光记住一些时间，地点，事件是没有用的，最重要的事情是学习，研究，探索历史思维的东西，认为事件背后。我相信你很快就会发现，历史是越读越有味。 OAN
其次，当然，非常重要的问题。的主题，回顾反思的过程。历史问题，简单的测试，知识本身具有非常小。经常测试你分析一个特定的事件。这需要阅读时积累了一系列的努力，此外，也有一些小窍门。例如，当你做多项选择题时，经常会遇到一些这样的要求“病根”，像“真实”的问题，通常是从军队确定的生产关系，经济基础决定上层建筑，其他方面分析。只要它是有关这些方面的选项，在一般情况下，是正确的。另一个例子是“直接”和“间接”这个问题，在我看来，其实是很简单的。 “直接”让心灵变得更简单，开始想起了什么，不必拐什么弯。除了“直接”的，可以安全地分类为“间接”即去。 OAN
至于测验的问题，更需要你的思维和分析能力。不要指望你见过的主题，不打扰回到一个问题，只要主的问题一个很好的解决方案上的文件。首先分析。回想一下，引进的老师讲的一部分，尽可能从更多的角度来思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得合理的，有可能是正确的。此外考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你必须要考虑一些。 OAN
其次是表达。分条提出少写一行或两行，不要太罗嗦，关键是写的要点，标记点是写太多的点，一个主要的周围好几个弯发言之前完成，不仅会分散注意力，让老师无法找到问题的关键点和罚分将浪费大量的时间，所以没有时间来完成考试。
最后，教师和学生的交流学习历史也很有帮助。一个人，不管多么小心，将有疏忽的地方，并指出通过同学和老师的交流与探索练习，经常会出现许多意想不到的收获。您还可以阅读一本杂志，如“学习历史，了解教科书，以改善他的思想的深度和广度，解决问题有帮助。此外，专题审查也是很重要的，可以帮助你掌握的历史线索的深入研究，一些法律的历史一样的东西，增加他的思想的深度和广度。
其实，历史上是一个非常有趣的问题，不用担心不学习它，只要愿意努力工作，努力要掌握方法，历史就变得简单了。
政治学早就提出，“在这本书的主题，的观点在书中”的思想，那就是，政治背景的主体材料是随处可取，不断变化，你要计算将能够应付一回，不是不可能，但是，由于在这本书的观点，也就是说，测试的是不断变化的材料仍然是书本上的知识，原来的目标，因此，我们只要像往常一样认真讲课，课本知识的熟练掌握和透彻的了解，并经过一定的训练量，将是能够做到的。

高中政治和初中有很大的不同。后面成分的灵活性，使用的成分较少，大部分的问题都要求使用的教科书理论，来检查当前的事件。首先，当然，和教科书。教科书上的原则一定要记住很重要的原则背后的论述和实例。各种实例对应的原则，使其清楚，这很可能是在多项选择题的通用语言。经济相对比较简单，原则，只要记住，记得很清楚的基本思路？分析问题。哲学需要想太多。哲学的研究是永无止境的，往往更多，他们希望有更多的经验，了解更彻底。当然，对我们来说，最重要的的原则，还是应该区分什么是对世界的看法，是什么方法，尤其是，不要混淆。您可以看一些参考书，看看这本书是如何从哪个角度来分析，开始如何表示。哲学的研究，特别注意联合收割机和时事。通常会看到一个消息，你可以考虑一下，它可以反映什么样的哲学观点或什么时候的角度来分析，所以常常问自己，做题，启动速度更快，更准确的角度。政治学，要特别注意不同的术语之间的区别记得特别强调准确的，因为说一个字完全不同的区别。OAN

二，时事，要把握好当前的事件有多种渠道，你可以听新闻，看报纸或听老师的讲解。第三年政治??审查阶段，是非常重要的，即使你已经掌握了足够的在这个时候知识弥补。在这个时候，特别注意关心时事。解释当前事件的书，你可以买到的第一列，当前事务的原则，内容，写一本书，那么你就可以分析在下面的示意图中使用的原则，审查的时间再看看，效果也不错。以前主要的入口是看各地的模拟试卷，看看哪些问题是当前的热点问，如何分析，如何表达。最后阶段的政治问题做整理，及时，按照拥有一个良好的班，多角度对同一问题的时事内容，这样就可以一目了然。政治学生活知道如何生活创造性地使用它。