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2021年执业药师考试《综合知识与技能(药学,中药学》模拟试题1026
帮考网校2021-10-26 12:40

2021年执业药师考试《综合知识与技能(药学,中药学》考试共题,分为。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、美国食品药品监督管理局(FDA)根据药品对胎儿的危害将妊娠用药分为A、B、C、D、X五个级别头孢曲松属于药物妊娠毒性分级()【单选题】

A.A级

B.B级

C.C级

D.D级

E.X级

正确答案:B

答案解析:根据药物对妊娠妇女及胎儿的影响,美国 FDA将妊娠用药分为A、B、C、D、X五个级別,水溶性维生素、正常剂量下的脂溶性维生素A和维生素D、枸橼酸钾、氯化钾属于A级;青霉素类、头孢菌素类、阿卡波糖、二甲双胍、门冬胰岛素、对乙酰氨基酚、法莫替丁、雷尼替丁、泮托拉唑属于B级;阿米卡星、氯霉素、部分喹诺酮类、格列吡嗪、罗格列酮等属于C级;链霉素、甲巯咪唑、卡马西平、卡托普利(在妊娠中晚期使用)等属于D级;X级是已经明确可以导致畸胎的药物,包括洛伐他汀、米非司酮、甲氨蝶呤、利巴韦林、沙利度胺等。

2、有直立性低血压和支气管哮喘副作用,首次服药需要卧位的是()。【单选题】

A.多沙唑嗪

B.硝苯地平

C.美托洛尔

D.卡维地洛

E.卡托普利

正确答案:D

答案解析:α受体阻断剂具有体位性低血压不良反应。气管上存在受体,当受体被激动时,气管舒张,被阻断时则气管收缩。卡维地洛是α、β受体阻断剂,具有体位性低血压和哮喘副作用。

3、可以提供氮源的营养制剂有()。【多选题】

A.氨基酸

B.脂肪乳

C.葡萄糖

D.短肽

E.蛋白质

正确答案:A、C、E

答案解析:本题考查营养制剂。营养制剂包括氮源(可提供氮元素,用于人体合成蛋白质,包括氨基酸、短肽、蛋白质)、脂肪乳、碳水化合物(葡萄糖及其他糖类)、维生素、微量元素、电解质等。

4、该处方使用的纸张应为()。【单选题】

A.淡绿色

B.淡红色

C.淡黄色

D.白色,右上角应有标注

E.白色,右上角无标注

正确答案:D

答案解析:本题考查处方用纸。地西泮属于第二类精神药品,用白色处方纸,右上角标注“精二”。

5、别名为先锋5号的药物是()【单选题】

A.头孢噻吩

B.头孢哌酮

C.头孢氨苄

D.头孢唑林

E.头孢拉定

正确答案:D

答案解析:头孢菌素类某些药物的别名均采用“先锋”字样,头孢噻吩、头孢噻啶、头孢氨苄、头孢唑林钠、头孢拉定、头孢羟氨苄、头孢哌酮的别名分别是先锋1号、先锋2号、先锋4号、先锋5号、先锋6号、先锋9号、先锋必。

6、沙眼宜选择()。【单选题】

A.酞丁安

B.双氯芬酸

C.益康唑

D.羟苄唑

E.泼尼松

正确答案:A

答案解析:沙眼选择酞丁安。

7、男性尿酸水平超过()时,可诊断为高尿酸血症。【单选题】

A.240μmol/L

B.360μmol/L

C.420μmol/L

D.480μmoI/L

E.540μmol/L

正确答案:C

答案解析:本题考查尿酸的医学检查指标正常值,男性大于420μmol/L,女性大于360μmol/L均属于高承酸血症;当高尿酸血症发展到一定阶段时,尿酸可形成结晶,沉积在关节处,称为痛风。

8、胰腺功能不全所致腹泻选用的治疗药物是()。【单选题】

A.小檗碱

B.胰酶或胃蛋白酶

C.双八面体蒙脱石散

D.双歧杆菌

E.洛哌丁胺

正确答案:B

答案解析:胰腺功能不全所致腹泻,即消化不良性腹泻,主要是胰腺分泌的消化酶不足,可补充酶类制剂,如胰酶、蛋白酶、多酶片等。脂肪食物消化不良选用胰酶,蛋白食物消化不良选用胃蛋白酶。伴有腹胀可选用乳酶生(不是酶制剂,是含有活肠球菌的药物)、二甲硅油。

9、为肿瘤患者注射吡柔比星,应选择的适宜注射溶剂是()。【单选题】

A.氯化钠注射液

B.葡萄糖注射液

C.氯化钾注射液

D.复方氯化钠注射液

E.氯化钙注射液

正确答案:B

答案解析:根据药物特性选用抗肿瘤药物注射溶剂:选用氯化钠注射液做溶剂的抗肿瘤药物有环磷酰胺、博来霉素、喜树碱、亚胺醌、依托泊苷、顺铂;选用葡萄糖注射液做溶剂的有吡柔比星、卡铂、奧沙利铂。

10、下列有关药历的叙述,正确的()【单选题】

A.与病历相同,由医师填写

B.药师为患者建立的用药档案

C.是患者病危抢救时的用药记录

D.可作为患者退药的唯一证据

E.不能干涉医师的药物治疗方案

正确答案:B

答案解析:本题考查药历的性质。药历是药师为患者建立的用药档案,具有一定的技术性与专业性,也是开展个体化给药的依据。其源于病历,但不同于病历。病危抢救时来不及书写药历。患者退药维权可以用病历、处方、药历等做证据。如果医生使用药物不当,药师是可以建议医生更改的,有时候可由药师和医生共同制定给药方案。

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