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2025年心理咨询师考试《二级心理咨询师》模拟试题0526
帮考网校2025-05-26 13:48
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2025年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题,分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、强迫型人格障碍的特点是()。【多选题】

A.与别人交往常感到困难

B.婚姻和工作必受到影响

C.常自我克制和谨小慎微

D.做事反复检验、苛求细节

正确答案:C、D

答案解析:强迫型人格障碍主要表现为:高标准、严要求,做事按部就班,一丝不苟,反复检验,苛求细节,如不完美就会焦虑、紧张和苦恼。自我克制,谨小慎微,过分的道德感。给人以刻板、迂腐之感。不一定影响婚姻和工作,但别人与其交往,往往感到困难,因而缺少挚友。

2、单选:本案例中的心理咨询师在会谈中介绍了( )。【客观案例题】

A.咨询的效果

B.求助者的义务

C.咨询师的义务

D.保密性原则

正确答案:D

答案解析:根据案例,心理咨询师第一句话就谈到了会为求助者保密的,所以咨询师介绍了保密性原则。

3、多选:本案例恰当的近期咨询目标包括(    )。【客观案例题】

A.改善社会功能

B.不被同学取笑

C.减轻教室恐怖

D.上课遵守纪律

正确答案:A、C

答案解析:本案例恰当的近期咨询目标包括改善社会功能、减轻教室恐怖。

4、下列选项中属于难以解释的躯体主诉的诊断要点的有( )。【多选题】

A.无躯体性解释的躯体症状

B.无视检査结果而经常就诊

C.关心摆脱躯体的症状

D.抑郁和焦虑症状较为常见

正确答案:A、B、C、D

答案解析:难以解释的躯体主诉的诊断要点包括:各种各样无躯体性解释的躯体症状;无视各种阴性检查结果而经常就诊;某些患者可能主要关心摆脱躯体症状。有些患者可能担心患有躯体疾病,不相信没有躯体疾病(疑病症);抑郁和焦虑症状较为常见。

5、多选:本案例中求助者的心理问题(  )。【客观案例题】

A.已出现了泛化

B.还没出现泛化

C.社会功能受损

D.社会功能完好

正确答案:A、C

答案解析:根据案例,求助者的心理问题起因是男朋友与别的女性亲热,现在求助者的心理问题发展为,对工作生活没有兴趣,认为社会残酷,人生已经没有尽头,所以求助者的心理问题已经开始泛化;求助者因为心理有问题,上班无法集中注意力,饮食不好,失眠,说明求助者社会功能受损。

6、多选:求助者沉默之前心理咨询师使用的技术是( )。【客观案例题】

A.情感反应

B.封闭式提问

C.开放式提问

D.鼓励技术

正确答案:A、C

答案解析:情感反应技术是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者,以达到加强对求助者情绪、情感的理解,促进沟通的目的。开放式提问技术就是咨询师提出的问题没有预设的答案,求助者也不能简单地用一两个字,或一两句话来回答,从而尽可能多地收集求助者的相关资料信息。

7、针对该求助者的情况,咨询师使用的是()。【单选题】

A.认识领悟疗法

B.合理情绪疗法

C.认知行为疗法

D.精神分析疗法

正确答案:B

答案解析:咨询师在咨询中引导求助者认识自己的不合理信念,认识到引发求助者心理问题的原因不是与同事挑她毛病这件事,而是求助者对人际交往的不合理信念。并向求助者灌输黄金法则,建立合理的信念,因此这一疗法是合理情绪疗法。

8、王某没有出现的症状是()。【单选题】

A.感知觉障碍

B.思维被控制感

C.情绪高涨

D.社会功能受损

正确答案:B

答案解析:案例原文中提到,求助者感知觉混乱,情绪高涨,已不能上学,社会功能严重受损。但并没有提到思维被控制感。

9、社会接纳程度的评估方法主要有()。【多选题】

A.社会机构的评估

B.家属或周围人的观察

C.咨询师本身的审查

D.完全根据求助者的主诉

正确答案:B、C

答案解析:社会接纳程度的评估方法:(1)家属或四周人的观察。咨询的远期效果是否满意,可以依赖家人、配偶、亲友,或者老师、领导等四周人的观察而评论。(2)咨询师本身的审查。由咨询师本身来做评判也是一个办法。其优点是咨询师很清楚咨询的目标与方向,可就咨询的期待做专业性的评判。

10、本案例中心理咨询师改变求助者信念的方法是()。【单选题】

A.自我管理程序

B.语义分析

C.产婆术式辩论

D.认知重建

正确答案:C

答案解析:产婆术式辩论是指从科学、理性的角度对求助者持有的关于他们自己、他人及周围世界的不合理信念和假设进行挑战和质疑,以动摇他们的这些信念。自我管理程序是根据操作条件反射的原理,要求求助者运用自我奖励和自我惩罚的方法来改变其不良行为方式。语义技术是一种在认知治疗中重要的揭示并纠正深层错误观念的方法。认知重建可以使求助者学会如何正确地使用思维工具来代替非逻辑的认知。

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