2025年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编每天为您准备了5道每日一练题目（附答案解析），一步一步陪你备考，每一次练习的成功，都会淋漓尽致的反映在分数上。一起加油前行。

1、不符合选择和安排团体练习的原则的是()。【单选题】

A.浅层自我表露安排在初期,深层自我表露安排在后期

B.学习性练习安排在初期,个人问题的解决安排在后期

C.练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性,考虑场地条件

D.正向反馈放在后期,负向反馈放在初期

正确答案:D

答案解析:安排练习的原则：1．练习必须符合成员身心发展特点、成熟度及发展任务与需要。2．应考虑团体发展过程、团体动力、过程目标与任务目标。3．练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性，考虑场地条件。4．浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期。5．学习性练习在初期，个人问题的解决安排在团体后期。6．正向反馈放在初期；负向反馈放在后期。7．以多样、活泼、有趣，富于创意的练习引发成员参与兴趣，加深学习效果。8．保持练习的弹性，注意安全性，尊重成员开放程度与身心安全。9． 应该是领导者能力范围的，亲自体验或带领过的，且熟悉的。10．所有成员都能参与，使每个人都有机会表达自己的观点和爱好。

2、案例九一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。案例介绍：求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正是当地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于难。求助者从小胆小，这次地震使其非常恐惧，地震后不敢到房子里去，连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学，必须要给学生上课，求助者多次请假，明明知道现在即使有余震，也不会造成重大伤害了，但就是控制不住自己的恐惧。为此很痛苦，强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师先进行认知矫正。但效果不明显，于是决定采用冲击疗法治疗，并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室，与学校活动板房大致相同，心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室，立即惊叫起来，呼吸急促，四肢颤抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻，情绪有所缓解，呼吸逐渐平稳，结束治疗。两天后又进行同样治疗一次，最终治疗获得成功。冲击疗法中所给刺激的特性包括（ ）。【多选题】

A.强烈的

B.间接的

C.快速的

D.直接的

正确答案:A、C、D

答案解析:冲击疗法要尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，因此，在冲击疗法实施时，求助者随咨询师进入治疗室，在指定位置坐下。然后，咨询师迅速、猛烈地向求助者呈现刺激物。故刺激的特性包括ACD项。

3、多选：本案例中求助者的心理诊断需要与（　）相鉴别。【客观案例题】

A.强迫性神经症

B.焦虑性神经症

C.恐怖性神经症

D.神经衰弱

正确答案:B、D

答案解析:焦虑性神经症是一贯感到紧张、提心吊胆、不安全和自卑，总是需要被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险，所以有回避某些活动的倾向。神经衰弱具备以下三个特点：(1)病人感到痛苦，并常常向别人倾诉，寻求帮助或治疗；(2)感到控制不了或摆脱不了；(3)情绪的强烈程度和持续时间之久与生活事件和处境不相称。

4、该求助者目前最主要的心理问题可能是()。【单选题】

A.道德问题

B.行为问题

C.情绪问题

D.品质问题

正确答案:C

答案解析:求助者内心苦恼，也因此来求助，故其目前最主要的心理问题可能是情绪问题。

5、BRMS量表是由()于1978年编制的,是目前应用较广的躁狂量表。【多选题】

A.倍克Bech.

B.阿亨巴赫Achenbach.

C.拉范森Rafaelsen.

D.汉密尔顿Hamilton.

正确答案:A、C

答案解析:倍克—拉范森躁狂量表(Bech-Rafaelsen Mania Rating Scale，BRMS)由Bech和Rafaelsen于1978年编制，是目前应用较广的躁狂量表。