2025年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理历年真题（技能选择题）5道练习题，附答案解析，供您备考练习。

1、案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2422162514783317263017量表分9450144量表分14131415121694813814750智商132101120本教材中介绍的儿童行为量表，其特点包括( )。【多选题】

A.属于自评量表

B.量表内容分为三部分

C.被评对象年龄范围4～16岁

D.用于诊断儿童心理障碍

正确答案:B、C

答案解析:CBCL有四种表格，家长用、老师用和年长儿童自评用。CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括评价和识别情绪问题高危儿童、评价和识别行为问题高危儿童。针对4～16岁儿童的家长用CBCL，可由熟悉儿童的家长、照料者进行评定。CBCL第二部分的社会能力归纳成3个因子，即活动情况、社交情况、学习情况。

2、案例二一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头、鸡骨头和猪排骨等，每次多达十几遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要数数，有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好练习，争取夺第一。国庆节学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”心理咨询师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小自我要求严格，非常固执。家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来到心理咨询室。黄某的行为包括（ ）。【多选题】

A.回避

B.明显话多

C.自伤

D.强迫

正确答案:B、D

答案解析:黄某因为一次上课和别人的数数不同，后来遇到什么骨头都数数，多达十几遍，数不清或数不对就重数，她表现出强迫数数的行为；一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝。

3、引发该求助者心理问题的心理性因素主要有()。【多选题】

A.家长期望很高

B.从小自尊心强

C.存在错误观念

D.负性自动想法

正确答案:B、C、D

答案解析:引发心理与行为问题的心理因素主要是认知因素。认知因素致病是指由于对事物的理解、概念的使用、推理的逻辑和包括自我认知在内的偏差与失误所造成的心理问题和心理障碍。致病的认知因素包括两类：①知识性的认知偏差，如错误使用概念，对事物缺乏深刻了解；②个性认知偏差，这一类多表现为逻辑使用失误或固执的思维方式。同时求助者的个性因素也是引发其心理问题的心理性因素之一。“又要考试了，要是考不好可怎么办？我怎么见老师、同学？家人、朋友又会怎么看我？”反映了求助者的负性自动想法，是心理原因之一。A项应属于导致心理问题的社会性因素，所以不选。

4、你就可以不用辛苦地背诵单词了，就可以舒服地待在里面，是这样吗?求助者:我好像有些明白了……心理咨询师说“按你所说……”，表明其()。【单选题】

A.实施对求助者的教育

B.启发求助者思考

C.按求助者的信念推理

D.改变求助者信念

正确答案:C

答案解析:与不合理信念辩论的主要方法是苏格拉底的方法，即先让你说出你的观点，然后依照你的观点进一步推理，最后引出你的观点中存在的谬误之处，从而使你认识到自己先前认识中不合理的地方，并主动加以矫正。

5、为实现咨询目标采用的方法，应该来源于()。【单选题】

A.求助者的意愿

B.上级的指定

C.咨询师的习惯

D.双方的商定

正确答案:D

答案解析:咨询日标应当双方商定，双方意见不一致时，应以求助者的意见为主。