2023年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、设身处地地理解的具体技术是（）【多选题】

A.关注

B.语言交流

C.非语言交流

D.沉默

正确答案:A、B、C、D

答案解析:ABCD选项均符合。

2、案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分221517101665738331634量表分7053123量表分1391571313701661081353智商110100107根据该求助者FIQ结果，其智力等级是( )。【单选题】

A.高于

B.平常

C.低于平常

D.边界

正确答案:B

答案解析:案例中求助者的FIQ为107，按照智力等级分布表，属于智力平常(90～109)。

3、内隐致敏法与经典的厌恶疗法相比,其主要特点包括()。【多选题】

A.运用了想象技术

B.用可怕或令人厌恶的形象作为厌恶刺激

C.可以不考虑施加厌恶刺激的时机

D.基本原理是操作性条件反射

正确答案:A、B

答案解析:内隐致敏法：求助者欲实施或正在实施某种不良行为时，在想象中主动地呈现某种可怕或令人厌恶的形象，致使两者形成条件反射，达到控制行为的治疗目的。

4、佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于()。【单选题】

A.第一阶段

B.第三阶段

C.第五阶段

D.第七阶段

正确答案:B

答案解析:第三阶段：求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。如果在第二阶段中求助者对自我有了有所松动的表达，感到能够被咨询师完全接纳，那么，他在心理上就会觉得更为安全，他在这时的表达就会较为流畅和自由。但他表达的仍然是客观的自我，总体上来说，还没有情感的投入。

5、案例十一下面是某求助者MMPI-2的测验结果：关于该求助者的测验结果。错误的说法包括（ ）。【多选题】

A.Hs量表的原始分为22

B.370题以后项目的回答无效

C.不加区别地对测验项目给予肯定回答

D.两点编码类型属于突出编码

正确答案:B、C

答案解析:Hs量表的原始分为29-0.5×14=22，因此，A项是正确的。Q量表的原始分表示求助者无法回答的项目数，因此，B项错误。TRlN量表的高分表明求助者不加区别的对测验项目给出肯定回答，而此求助者的TRIN为54低于临界值，因此，C项错误。求助者临床量表中超过临界值的临床量表为Hs（78）、Hy（71）、D（65）、未超过临界值的临床量表的最高分为Pt（59），进入编码系统的最低分比未进入编码系统的最高分高5个T分以上，属于突出编码。因此，D项正确。

6、单选：生物反馈法源于(　　)。【客观案例题】

A.社会学习理论

B.动物内脏条件反射实验

C.生物医学技术

D.信息论中的反馈原理

正确答案:B

答案解析:生物反馈法源于动物内脏条件反射的实验。

7、WISC-CR适用于()年龄段的人群。【单选题】

A.2-18岁

B.6~16岁

C.2~16岁

D.18岁以上

正确答案:B

答案解析:本测验适用于6~16岁的少年儿童。城市和农村受测者共用一套测验。

8、针对4~16岁儿童的家长用CBCL,可由熟悉儿童的()进行评定。【多选题】

A.老师

B.同学

C.父母

D.照料者

正确答案:C、D

答案解析:针对4~16岁儿童的家长用CBCL，可以由熟悉儿童的父母或照料者进行填写。

9、冲击疗法的原理是()。【单选题】

A.逆反性抑制

B.经典性条件发射

C.消退性抑制

D.操作性条件反射

正确答案:C

答案解析:冲击疗法是尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，并且对这种强烈而痛苦的情绪不给予任何强化，任其自然，最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，情绪反应自行减轻乃至消除，即消退性抑制。

10、案例八一般资料：李某，男性，21岁，大学三年级学生。案例介绍：李某在学校里人际关系紧张，不善与人交流．却对别人求全责备，觉得同学衣服或鞋子脏了，必定反复提醒其换洗，不厌其烦。八个月前，李某和同学就学校附近新建成的高楼层数打赌，同学们都说是二十四层，但他坚信是二十五层。从那以后，每天课余时间他都绕道到楼下反复数，每次数十遍，数不对或记不清都要重新数起，从不间断，明知没有必要，也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。同学发现后也不知怎么办，都远远地躲着他。三个月前排练校庆节目，李某甚感疲劳，出现失眠，突然明显话多，滔滔不绝，但同学反映他说话前言不搭后语。李某对同学说看见别人身边有鬼，好心提醒同学，同学还不相信；上课时突然拍桌子扔书，说“老师讲红外线和紫外线可用来打飞机，我手下有开飞机的玉皇大帝，所以我发火”；吃猪头肉时将肉往外扔，他说：“看到猪头肉就想到别人骂我牛头马面，心里不高兴。”心理咨询师观察了解到的情况：学校要求李某休学，由父母带来就诊。李某从小自我要求严格，非常在意家里物品的摆放，位置不对或不在原来的地方，一定要改过来；出门前总是反复检查衣柜里的衣服是否按“规定顺序”摆放，鞋架上的鞋子是否摆放整齐；吃饭前看到餐具上有可疑水渍，必定重新清洗，觉得一尘不染了才罢手。李某进门后又退回去，之后又进来，进来后又退回去，反复五六次之后才坐下来，谨慎地四下张望，若有所思。李某的行为不包括（ ）。【多选题】

A.强迫行为

B.回避行为

C.自伤行为

D.冲动行为

正确答案:B、C

答案解析:根据案例描述可知求助者有强迫行为和冲动行为，但并无回避行为和自伤行为。