1.小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括（  D  ）。

A.直观形象水平    B.初步本质抽象水平    C.形象抽象水平     D.初步语言概括水平

2.常用的态度测量方法不包括（  C  ）。

A.量表法    B.投射法    C.实验法    D.行为反应测量法

3.焦虑性人格障碍的主要表现是（  D  ）。

A.过分地要求严格与完美

B.过分地感情用事或夸张

C.不能独立地解决问题

D.习惯性地夸大潜在危险

4.其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（  D  ）。

A.命名量表    B.顺序量表    C.等距量表    D.等比量表

5.样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（  D  ）。

A.主观影响变量    B.测验变量    C.客观影响变量    D.干涉变量卷

6.弗洛伊德认为，正常心理活动的基础是（  B  ）。

A.自我的力量足够强大

B.本我、自我和超我三者达到力量平衡

C.意识活动成为心理活动的主要成分

D.潜意识活动成为心理活动的主要成分

7.儿童心理障碍的主要形式不包括（  B  ）。

A.攻击    B.语言宣泄    C.退缩    D.多余动作

8.对求助者心理问题的严重程度的评估应该（  B  ）。

A.是心理干预中的重要环节    B.在初步印象形成之前进行    C.在心理诊断完成之后进行    D.建立在初步印象的基础上

9.个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者（  A  ）。

A.主动为别人的过失或不幸负责    B.非常自我中心    C.主动为自己的过失或不幸负责    D.自控能力过强

10.正移情是求助者对心理咨询师的一种（  A  ）。

A.好感    B.依赖    C.帮助    D.反感

11.脑对物质现象的延续性和顺序性的反映是（  C  ）。

A.距离知觉    B.运动知觉    C.时间知觉    D.方位知觉

12.下列说法中正确的是（  C  ）。

A.色觉有缺陷的人一一般不能说出物体的颜色

B.色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的

C.色觉异常绝大多数是遗传原因造成的

D.红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝

13.关于羞耻，正确的说法是（  B  ）。

A.是一种负罪的情绪体验

B.在公共场所会易化羞耻感

C.是一种消极的情绪体验

D.羞耻者往往有良心上的自我谴责

14.根据美国学者安德森的研究，个体最令人喜欢的品质是（  C  ）。

A.善良    B.热情    C.真诚    D.聪明

15.处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（  D  ）。

A.尚不能进行道德判断

B.进行道德判断时主要依据行为的物质后果

C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配