2022年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、评量个人在一般社会机会中所习得的一些知识的测验为WISC-CR中的（ ）分测验。【单选题】

A.常识

B.词汇

C.理解

D.类同

正确答案:A

答案解析:WISC-CR的常识分测验主要在评量个人在一般社会机会中，所习得的一些知识。词汇分测验涉及语词的理解、表达能力和认知功能。理解分测验与社会性成熟、行为规范的遵循及文化经验有密切的关系。类同分测验涉及较高的智力能力，如推理能力、语文概念形成和逻辑思考的能力。

2、多选：儿童行为量表中社会能力包含的因子有(　　)。【客观案例题】

A.活动情况

B.自理情况

C.社交情况

D.学习情况

正确答案:A、C、D

答案解析:社会能力归纳成3个因子，即活动情况，社交情况及学习情况，得分越高表明社会能力越强。

3、某求助者报告在工作方面缺乏自信，不能集中注意力，有强迫性行为，精神紧张，感到压力等，该求助者可能在（ ）上得分较高。【单选题】

A.工作障碍量表

B.愤世嫉俗量表

C.焦虑紧张量表

D.抑郁空虚量表

正确答案:A

答案解析:工作障碍量表的高分者认同了相当数量涉及自己工作的负性感受的条目。他（她）们报告自己的行为或者工作态度不好的原因是工作不好。他（她）们缺乏自信，不能集中注意力，有强迫性行为，精神紧张，感到有压力。他（她）们感到事事难以开头，遇到困难时很容易放弃。他们优柔寡断，总是难以做出决定。家庭不支持他（她）们的工作选择，个人的前途选择存在困难。他（她）们对于与人合作和被监督抱有消极的态度。

4、关于厌恶疗法，以下哪些是对的？（ ）【多选题】

A.可让患者想像某种情境作为厌恶刺激

B.厌恶剌激要达到明显的厌恶水平

C.不良行为有所改变，厌恶刺激即可撤离

D.结合认知疗法，往往效果更好

正确答案:A、B、D

答案解析:C项描述不正确，不良行为停止后才能撤离厌恶刺激。

5、多选：在本案例中，如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致时，心理咨询师应(    )。【客观案例题】

A.不可轻信任何一方

B.以临床观察为准

C.重新进行会谈测评

D.以测量结果为准

正确答案:A、C

答案解析:在本案例中，如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致时，心理咨询师应重新进行会谈测评，不可轻信任何一方。

6、冲击疗法治疗协议的基本内容并不涉及（ ）。【单选题】

A.求助者的权利

B.治疗原理的介绍

C.咨询师的责任

D.收费问题

正确答案:D

答案解析:冲击疗法治疗协约：①咨询师已反复讲解了冲击疗法的原理、过程及其效果。求助者和家属已充分了解，并愿意接受冲击疗法。②咨询过程中求助者将受到强烈的精神冲击，经历不快甚至是超乎寻常的痛苦体验。为了确保治疗顺利完成，必要时咨询师可以强行执行治疗计划。这些治疗计划，包括所有细节应该都是经求助者及家属事前明确认可的。③咨询师应本着严肃认真的态度对治疗全过程负责，对求助者求治的最终目的负责。④如求助者及家属在治疗的任何阶段执意要求停止治疗，治疗均应立即终止。

7、分裂样人格障碍的特点是()。【多选题】

A.尚能容忍别人的轻视

B.常逃避与社会的接触

C.可见长久的怪异思维

D.思维反常和固执己见

正确答案:B、D

答案解析:分裂样人格障碍主要表现为：思维古怪，表现为思维反常、固执，有时可见短暂的怪异思维发作。对社交的不利后果非常敏感，在抵制这种敏感的过程中可表现为焦虑、害羞和悲伤；他们不能容忍周围的人对自己的轻视和忽略，但又非常不自信，感到无法改变这一事实，故常采取与社会隔绝的方式以逃避，但内心还是渴望与周围接触。

8、关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（ ）。【单选题】

A.治疗应从中心的深层的错误观念入手

B.治疗应逐步根除边缘的表层的错误观念

C.治疗的目的就是消除边缘的表层的错误观念

D.治疗的目的就是揭示并改变那些中心的、深层的错误观念

正确答案:D

答案解析:雷米提出，认知治疗的目的是要揭示并改变那些中心的、深层的错误观念，而治疗的手段则应从边缘、表层的错误观念入手，逐步靠近中心，挖掘深层并最终予以纠正。

9、HAMD24项版本总分达到或超过()分,就可能是轻度抑郁或中度抑郁。【单选题】

A.24

B.20

C.17

D.8

正确答案:B

答案解析:对于24项版本，总分≥35分可能为严重抑郁；总分≥20分，可能是轻或中度的抑郁；总分

10、在WISC-CR中,拼图分测验主要测量受测者的()。【多选题】

A.视觉组织能力

B.视觉动作的协调能力

C.知觉部分与整体关系的能力

D.学习能力

正确答案:A、B、C

答案解析:拼图：此分测验需运用视觉组织能力、视觉动作的协调能力，以及知觉部分与整体关系的能力。