2022年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、冲击疗法治疗协议的基本内容并不涉及（ ）。【单选题】

A.求助者的权利

B.治疗原理的介绍

C.咨询师的责任

D.收费问题

正确答案:D

答案解析:冲击疗法治疗协约：①咨询师已反复讲解了冲击疗法的原理、过程及其效果。求助者和家属已充分了解，并愿意接受冲击疗法。②咨询过程中求助者将受到强烈的精神冲击，经历不快甚至是超乎寻常的痛苦体验。为了确保治疗顺利完成，必要时咨询师可以强行执行治疗计划。这些治疗计划，包括所有细节应该都是经求助者及家属事前明确认可的。③咨询师应本着严肃认真的态度对治疗全过程负责，对求助者求治的最终目的负责。④如求助者及家属在治疗的任何阶段执意要求停止治疗，治疗均应立即终止。

2、冲动型人格障碍的特点是()。【多选题】

A.情绪不稳定,缺乏冲动控制

B.易激惹,动辄就会以暴力威胁

C.发作后后悔,但不能防止复发

D.少量饮酒可引起发作,但不严重

正确答案:A、B、C

答案解析:冲动型人格障碍主要表现为：情绪不稳定，缺乏冲动控制。易激惹，常因微小刺激而发作，动辄就会以暴力威胁。在不发作期间是正常的。对发作时的所作所为感到后悔，但不能防止复发。少量饮酒可引起发作。

3、在本案例中，该求助者出现了()。【多选题】

A.强迫观念

B.超价观念

C.强迫行为

D.回避行为

正确答案:A、C

答案解析:反复思考无意义的问题属于强迫观念，反复洗手属于强迫行为。

4、Achenbach儿童行为量表共有4种表格，包括（ ）。【多选题】

A.学生用

B.老师用

C.家长用

D.年长儿童自评

正确答案:B、C、D

答案解析:CBCL有四种表格：即家长用、老师用和年长儿童自评用，其中家长用表又分为2～3岁儿童用表和4～18岁儿童用表。

5、多选：该求助者的症状主要有(　　)。【客观案例题】

A.恐怖

B.焦虑

C.抑郁

D.强迫

正确答案:B、D

答案解析:求助者“给病人 服药、打针、输液都要反复核对姓名、药名、剂量等。后来逐渐加重，一个病人就要反复检查十多遍，严重时多达几十次，自己也知道检查这么多遍肯定不会再出问题了，但就是不放心，还要检查，无法摆脱。”，这是强迫的表现；”求助者为此非常痛恨自己，焦虑不安，烦 躁，白天没精神，晚上睡不着，严重影响了日常工作和生活。“这是焦虑的表现。

6、社会接纳程度的评估内容包括()。【多选题】

A.跟人的来往

B.学习或工作的表现

C.跟家人的相处

D.对问题的处理方式与能力

正确答案:A、B、C、D

答案解析:求助者的社会接纳程度，也可以看做其本人的社会适应程度。评估社会接纳程度时主要评估求助者的行为表现和与周围环境的适应情况。内容包括跟人的来往，学习或工作方面的表现，跟家人的相处，或者对问题的处理方式与能力等等。

7、关于自动想法问卷，以下哪项正确？（ ）【单选题】

A.由30个项目组成，采用1 ～5级评分

B.量表由Hollon —人编制（1980）

C.国内报告有良好的信、效度

D.我国已修订，目前在临床上使用效果良好

正确答案:A

答案解析:自动想法量表（ATQ）由30个项目组成，采用1～5分五级评分，分数越高，表明负性自动想法出现越频繁。经Hollon、Dobson等研究表明，该问卷信度和效度良好。该量表国内没有修订，也没有相关信、效度报告。

8、某被试在MMPI测验中，其测试结果剖析图呈12/21组合，其可能的诊断有（ ）。【多选题】

A.被试常有躯体不适，并伴有抑郁情绪

B.可诊断为疑病症或抑郁性神经症

C.若其Pt（量表7）也为高分，可诊断为焦虑性神经症

D.该组合可做出典型转换性癔症的诊断

正确答案:A、B

答案解析:MMPI量表的12/21剖面图的患者常有躯体不适，并伴有抑郁情绪。这组高分者可诊断为疑病症或神经症性抑郁症。如为1、2、7剖面图则可诊断为焦虑症；如为1、2、8剖面图并伴有F量表高分者可诊断为精神分裂症未分化型。

9、多选：在咨询过程中求助者曾经出现了阻抗，原因可能包括(　　)。【客观案例题】

A.功能性行为失调

B.无咨询动机

C.求助者身体不适

D.成长的痛苦

正确答案:A、B、D

答案解析:在咨询过程中求助者曾经出现了阻抗，原因可能包括功能性行为失调、无咨询动机和成长的痛苦。

10、肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括()。【多选题】

A.求助者取仰卧位,自然地呼吸

B.在选定的部位安放电极

C.测量肌电水平的基线值

D.设定预置值,开始反馈训练

正确答案:A、B、C、D

答案解析:诊室训练：第一，求助者在进餐后30分钟方可开始训练。训练前不应饮酒、茶、咖啡等刺激性饮料。第二，求助者取仰卧位，两手臂自然平放于身体两侧，枕头的高低应利于颈部肌肉的放松。第三，安放电极。第四，测肌电水平的基线值。第五，反馈训练。第六，再次进行诊室治疗前，咨询师要和求助者交谈（约5分钟），了解求助者进行诊室训练的体验，并查看求助者家庭训练的记录，肯定求助者的治疗效果，增强求助者通过非药物治疗战胜疾病的信心。第七，待求助者初步掌握放松技巧后，咨询师可让求助者变换体位（如坐位或站立）、进行双向训练（如闭目冥思、回想快乐往事或连续心算、回忆痛苦经历）等，在不同背景下继续进行训练，以增强求助者的自我控制能力。第八，疗程安排：每次训练30分钟，第一周1~2天1次，第二周起可每周2次，共4~8周。