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2021年心理咨询师考试《三级心理咨询师》模拟试题0624
帮考网校2021-06-24 16:04

2021年心理咨询师考试《三级心理咨询师》考试共56题,分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、如果一个求助者的MMPI的分量表中,Pd的原始分为18分,K原始分为10分,则Pd的加K校正分应为( )。【单选题】

A.20

B.22

C.23

D.28

正确答案:B

答案解析:Pd的K校正分为Pd+0.4K=18+0.4×10=22。

2、下面是某求助者的SCL-90的测验结果:总分 233阳性项目数 67该求助者的阳性项目得分为( )。【单选题】

A.23

B.67

C.210

D.233

正确答案:C

答案解析:求助者的阳性项目数为67,则其阴性项目数为90-67=23,阴性项目的得分为23×1=23,则阳性项目得分为233-23=210。

3、该求助者与认知有关的症状包括()。【多选题】

A.注意力不集中

B.兴趣下降

C.记忆力减退

D.烦恼失眠

正确答案:A、C

答案解析:这道题的正确选项必须满足两个条件:症状必须是求助者有的,同时又必须是认知方面的症状。认知障碍包括感觉障碍、知觉障碍、注意障碍、记忆障碍、智能障碍和自知力障碍。四个选项中只有A和C是认知障碍,由于本题为多选,则至少选两个,所以本题答案已经可以选出,“注意力不集中”和“记忆力减退”都是原文原句。B选项是心理和行为的症状但不是认知症状,且案例中未提及,D选项的烦恼失眠是情绪和躯体症状。

4、与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的()。【单选题】

A.关键点

B.主导症状

C.参照点

D.必要条件

正确答案:A

答案解析:所谓引发临床表现的关键点,其内涵有二:其一,该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。其二,该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式,但无论形式如何改变其本身性质不变。所以应选择A。

5、控制谈话的方向应把握的要点中不正确的是()。【多选题】

A.应该按照求助者的意愿来进行

B.运用技巧随心所欲地转换话题

C.控制会谈的内容对咨询师最重要

D.涉及问题时要有计划性和目的性

正确答案:A、B、C

答案解析:会谈必须是在心理咨询师的控制下进行,也就是说,会谈的方向、所涉及的问题及会谈时间,都必须是有计划、有目的的。另外,控制会谈的内容,对保证心理咨询的效果十分重要,假如把会谈搞得漫无边际,求助者很快就会因为无所收获而厌烦。

6、亚历山大·洛温博士在《人体动态与性格结构》一书中提到()。【单选题】

A.耷拉着的肩膀表示内心受到压抑

B.耸着的肩膀和愤怒有关

C.肩膀平齐是精神负担沉重的反映

D.弯曲的肩膀说明能承担责任

正确答案:A

答案解析:亚历山大·洛温博士在《人体动态与性格结构》一书中认为,耷拉着的肩膀表示内心受到压抑,耸着的肩膀和害怕心理有关,肩膀平齐说明能承担责任,弯曲的肩膀是沉重的精神负担的反映。

7、张某的行为症状包括()。【多选题】

A.有时傻笑

B.自言自语

C.烦躁不安

D.气愤不已

正确答案:A、B

答案解析:根据案例中张某的同事反映,张某在举止上有明显改变,常常自言自语,有时傻笑。烦躁不安和气愤不已是张某的情绪症状,应该排除。

8、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了()。【多选题】

A.咨询目标

B.评估及手段

C.原理过程

D.双方责权义

正确答案:B、D

答案解析:咨询方案应包括以下七方面内容:①咨询目标;②咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程;③咨询的效果及评价手段;④双方各自的特定责任、权利与义务;⑤咨询的次数与时间安排;⑥咨询的相关费用;⑦其他问题及有关说明。

9、判断崔某是否属于心理咨询范围的根据是()。【多选题】

A.是否具有典型意义的特异行为

B.求医行为的类型

C.是否符合正常与异常的心理学区分原则

D.相关心理测验的结果

正确答案:A、B、C

答案解析:掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则;对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性;从求助者的“求医行为”来判断其为神经症或重性精神病;从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。

10、所谓乱用心理测验,是指()。【多选题】

A.为寻找心理问题的原因而使用量表

B.在诊断目的以外使用各种心理量表

C.在临床上使用直接翻译的测验工具

D.单纯依据数据结果进行诊断和矫治

正确答案:B、C、D

答案解析:所谓乱用心理测验,是指:①目的不明确、依据不充分地随意使用;②单纯依据心理测验结果,不与临床表现相对照,片面地给出诊断和制定矫治措施;③未查明某种心理测验自身可靠性(信度、效度)以及常模的时限便在临床上使用;④在诊断目的以外使用心理测验;⑤不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验;⑥超出某种心理测验自身功能,主观地对数据和结果进行解释;⑦使用盗版软件实施心理测验;⑧将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。

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