2020年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、某患者在BPRS某项目上的得分为4分,说明其症状的严重程度为()。【单选题】

A.轻度

B.中度

C.偏重

D.重度

正确答案:B

答案解析:BPRS所有项目采用1~7分的7级评分法，各级的标准为：①无症状；②可疑或很轻；③轻度；④中度；⑤偏重；⑥重度；⑦极重。没有或不能评定时记0分，统计时应删除。

2、心理咨询师在咨询中不必强调的是()。【单选题】

A.嫉恶如仇的道德感

B.善于容纳他人

C.具有强烈的责任心

D.自我平衡能力

正确答案:A

答案解析:心理咨询师在咨询过程中应强调的包括：品格；自我平衡能力；善于容纳他人；有强烈的责任心；“自知之明”。中立原则是心理咨询师的重要原则之一，在咨询过程中，心理咨询师不能把自己的道德标准、思维方式强加给求助者，因此，A项在咨询过程中不必强调。

3、案例八一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。案例介绍：春节后开学，孙某和同学就学校新的宿舍楼层数打赌，同学们都说是二十九层，但他坚信是三十层。从那以后，每天下课后他都到楼下反复数楼的层数，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。孙某明知没有必要，自己也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝他不要这么做，但都无效。三个月前因教师节排练节目，十分疲劳。一周前孙某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映他说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见校园里有鱼拿着棒子打人，太有意思了，兴奋地告诉同学但别人都不相信。吃饭时突然摔盘子，将碗中的排骨往外扔，他说：“看到排骨就想到别人骂我骨瘦如柴，心里不高兴。”心理咨询师观察了解到的情况：孙某由父母强行带来，介绍孙某从小自我要求严格，非常固执。家里的东西都要按他的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，他一定要改过来，很在意衣柜里的衣服是否按“他的意见”摆放，书架上的书是否摆放整齐，觉得乱了肯定反复整理才行。为此耽误了不少时间，自己觉得没有必要，但不整理很难受。目前老师建议休学看病，而孙某不承认有问题，在家长的强迫下来到心理咨询室。孙某心理冲突的性质是（ ）。【单选题】

A.分形

B.常形

C.异形

D.变形

正确答案:D

答案解析:从现象或事实的角度来讲，心理冲突有常形与变形之分：①心理冲突的常形有两个特点：一是它与现实处境直接相联系，涉及大家公认的重要生活事件；二是它有明显的道德性质；②心理冲突的变形也有相应的两个特点：一是它与现实处境没有什么关系，或者它涉及的是生活中的鸡毛蒜皮，一般人认为简直不值得为它操心；二是它不带明显的道德色彩。本案例求助者的心理冲突与现实处境没有直接联系，也不具有明显的道德性质，因此答案为D。

4、单选：该求助者主要的情绪症状是(    )。【客观案例题】

A.恐怖

B.强迫

C.抑郁

D.焦虑

正确答案:A

答案解析:该求助者主要的情绪症状是恐怖。

5、求助者:(沉默)……“您说想改变这种状态，而您自己又做了什么呢?”咨询师使用的是()。【单选题】

A.鼓励技术

B.具体化技术

C.面质技术

D.指导性技术

正确答案:C

答案解析:面质又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。指导性技术即咨询师直接地指示求助者做某件事，说某些话或以某种方式行动。鼓励技术的功能在于引导求助者谈话朝着一个方向深入；促进会谈继续下去。具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表达他们的观点、所用的观念、所体验到的情感以及所经历的事件。

6、单选：心理咨询师对钟某的妥当处理应该是(　　)。【客观案例题】

A.心理治疗

B.转介

C.行为治疗

D.服药

正确答案:B

答案解析:钟某的情况已不在心理咨询范围内，需转介精神科医生进行治疗。

7、在等级制诊断系统中，关于焦虑与抑郁叙述正确的是()。【多选题】

A.焦虑是较高的等级

B.诊断焦虑症必须排除抑郁症

C.抑郁是较高等级

D.诊断抑郁症必须排除焦虑症

正确答案:B、C

答案解析:焦虑和抑郁是有密切关系的两种精神病理状态。在等级制诊断系统中，抑郁症是较高等级，焦虑症是较低等级。诊断焦虑症必须排除抑郁症，而诊断抑郁症时无需排除焦虑症。鉴别时完全不必考虑以何者为主而定诊断。

8、单选：心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（　）。【客观案例题】

A.进行面质

B.改变认知

C.突破阻抗

D.矫正行为

正确答案:C

答案解析:应对阻抗的主要目的在于解释阻抗，了解阻抗产生的原因，以便最终突破阻抗，使咨询取得进展。突破阻抗的关键要调动求助者的积极性，使之能与咨询师一同寻找阻抗的来源，认清阻抗产生的根源。

9、关于贝克和雷米的语义分析技术，下列说法中不正确的是（）【单选题】

A.分析“主—谓—表”句式结构

B.把主语位置的“我”加以改变

C.表语位置上的词应能客观评价

D.主要目的是为了理顺句子结构

正确答案:D

答案解析:语义技术主要针对求助者错误的自我概念。这些自我观念常常表现为一种特殊的句式，也具有共同的逻辑形式，即一个“主一谓一表”的句式结构。然而通过对这样的句子进行语义分析，就不难发现作为主语的“我”应包括与“我”有关的各种客体（如我的头发、我的身体等）或与“我”有关的各种行为（如我说话、我走路等等）。而动词“是”后面的表语则描述的是主语的整体性质。通过这种语义分析和转换，咨询师就可以引导求助者把代表他深层错误观念的无意义的句子转变成具体的、有特定意义的句子，使他学会把“我”分解为一些特定的事件和行为，并在一定的社会参照下来评价它们。D项表述错误。

10、一般资料：一对夫妇，均是机关公务员，儿子15岁，初中三年级学生，为儿子前来咨询。案例介绍：儿子从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好学习，曾多次发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此情绪低落，烦躁不安，经常发脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显下降。夫妇二人对此非常着急，采用了各种手段，都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病。现在感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠，晚上睡不着觉时总在讨论如何教育孩子，没有心思做其他事。听从他人建议，夫妇二人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。心理咨询师观察了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。对于该案例中儿子的心理问题，心理咨询师妥当的做法包括( )。【多选题】

A.与父母探讨解决方案

B.指导父母降低要求

C.促成儿子来心理咨询

D.指导父母接受现实

正确答案:A、C

答案解析:A和C选项是解决儿子问题的，而B和D选项是解决父母问题的。