2020年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编每天为您准备了5道每日一练题目（附答案解析），一步一步陪你备考，每一次练习的成功，都会淋漓尽致的反映在分数上。一起加油前行。

1、多选：对于该求助者作初步诊断的主要依据包括(   )。【客观案例题】

A.治疗经历

B.情绪体验

C.临床检查

D.躯体症状

正确答案:A、B、C、D

答案解析:对于该求助者作初步诊断的主要依据包括治疗经历、情绪体验、临床检查和躯体症状。

2、案例十一下面是某求助者MMPI-2的测验结果：根据该求助者的测验结果，可以认为（ ）。【多选题】

A.Hs量表的K校正分为10

B.370题以后项目的回答有效

C.不加区别地回答测验项目

D.两点编码类型属于突出编码

正确答案:A、B

答案解析:Fb量表（称后F量表），它与F量表一样，也是依据受测者对某些项目的极端应答率而得到的。由于组成该量表的项目大多出现于370题之后，故Fb量表提供了检查被试者对370题以后项目的答案效度的手段，这对于MMPI-2中新增加的附加量表和内容量表的检查特别有用。VRIN（反向答题矛盾量表）及TRIN（同向答题矛盾量表）与效度量表L、F、K的差异之处在于，它们没有任何项目内容含义，只是提供了一种检查受测者回答项目时一致或矛盾的指标，有些类似于MMPI中由16对矛盾体构成的“粗心”量表。VRIN及TRIN是由若干特别挑选出来的项目对组成。VRIN高分即T分≥80，表示受测者以随机方式回答项目内容，测验结果无效；TRIN高分表明被试者不加区别地对测验项目给予肯定回答，低分则相反，表明被试者倾向于作出否定的回答。突出编码类型中分数最低的量表，要比没有进入编码的其他I临床量表中分数最高者至少高出5个T分；而两者相差不足5个T分的编码则为非突出编码。

3、案例九一般资料：求助者，女性，18岁，大学一年级新生。案例介绍：求助者自称从小就怕虫子，去学校的必经之路有一排槐树，每到夏季，槐树下就到处爬满青绿色的虫子，她又恶心又害怕，可上学只能走这一条路，为此很痛苦。心理咨询师已对求助者进行了认知矫正，但效果不明显，于是决定采用冲击疗法。地点为治疗室，门窗关闭，室温为29℃，心理咨询师事先准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者只穿短衣短裤，心理咨询师突然将很多虫子（无毒）放在求助者四肢皮肤上。求助者见状惊叫，呼吸急促，四肢冰冷发抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师没有理睬这一要求。30多分钟后求助者四肢逐渐舒展，呼吸逐渐平稳，一次治疗获得成功。在本次治疗中，心理咨询师忽略了（ ）。【多选题】

A.进行身体检查

B.构建焦虑等级

C.签订治疗协议

D.选用厌恶刺激

正确答案:A、C

答案解析:冲击疗法的步骤：①筛选确定治疗对象，排除身体不健康者；②签订治疗协议；③治疗准备工作，首先确定刺激物，然后根据刺激物的性质再决定治疗的场地；④实施冲击治疗。冲击疗法是一种较为剧烈的治疗方法，因此，必须要对求助者进行详细的体格检查及必要的实验室检查。可见该心理咨询师并未对来访者进行身体检查，也未签订治疗协议。

4、贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括（ ）。【多选题】

A.运用提问和自我审查技术确定问题

B.检验表层错误观念

C.运用语义分析技术纠正核心错误观念

D.运用行为矫正技术进一步改变认知

正确答案:A、B、C、D

答案解析:贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括：①建立咨询关系；②确定咨询目标；③确定问题：提问和自我审查的技术；④检验表层错误观念:建议、演示和模仿；⑤纠正核心错误观念：语义分析技术；⑥进一步改变认知：行为矫正技术；⑦巩固新观念：认知复习。

5、在MMPI测试中,F因子得分高的受测者,往往有()的特点。【单选题】

A.夸大可能存在的情绪问题

B.自我保护能力下降

C.否认可能存在的精神症状

D.躯体不适、抑郁情绪

正确答案:C

答案解析:因子F，即装好一装坏因子。在这个因子上的高分，意味着过分的自我保护或自我控制，否认可能存在的精神症状或情绪问题。