我国是人口大国，国民教育是很重大的问题，国家为了更好培养人才对教师行业进行了扩充，每个地区的实际情况不同，每个学校都会单独组织教师招聘考试，准备参加考试的小伙伴备考的时候不知道使用什么资料，下面帮考网给大家分享一些教师招聘考试备考资料，希望可以帮助准备参加考试的小伙伴。

陈述性知识和程序性知识是知识分类中常考的知识类型，教招考试中客观题经常考查这两种知识，但在实际考查中会有出题的角度多、题目选项复杂的情况。

一、陈述性知识

1.含义：主要用来问答“是什么”和“为什么”的问题，可以用来区别和辨别事物。

2.别称：描述性知识/静态知识。

3.动静程度：静态。

4.表征方式：概念、命题和命题网络。

5.学习、遗忘的速度：学习较快，遗忘也快。

6.意识控制程度：陈述性知识的意识控制程度较高，激活速度较慢，往往是有意识的搜寻过程。

7.测量方式：陈述性知识通过口头或书面“陈述”或“告诉”的方式测量。

8.记忆存储：由于陈述性知识具有结构化、层次化的特点，因而陈述性知识的储存呈现非独立的网络性，其迁移具有叠加扩充的特性。

9.基本结构：陈述性知识是符号所代表的概念、命题与原理表征的意义，掌握陈述性知识的关键是理解符号所表征的意义。

10.输入输出：陈述性知识是相对静态的，容易用言语表达清楚。

11.学习过程：知识的理解，知识的巩固，知识的应用。

二、程序性知识

1.含义：要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。

2.别称：操作性知识/动态知识。

3.动静程度：动态。

4.表征方式：产生式和产生式系统。

5.学习、遗忘的速度：学习较慢，遗忘也慢。

6.意识控制程度：程序性知识的意识控制程度较低，激活速度较快。

7.测量方式：程序性知识只能通过观察行为，是否能做、会做什么的方式测量。

8.记忆存储：程序性知识的储存呈现独立的模块性，程序性知识的迁移具有序列转移的特性。

9.基本结构：程序性知识是对陈述性知识的应用，其基本结构是动作或产生式，形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握。

10.输入输出：程序性知识是相对动态的，不太容易用言语表达清楚。

11.学习过程：陈述性阶段，转化阶段，自动化阶段。

以上是帮考网分享的教师招聘考试备考资料，每个地区政策要求是不同的，想要报名参加考试的小伙伴可以详细关注当地人事网最新资讯，报名成功只是第一步，坚持学习是最重要的，在此帮考网预祝广大考生顺利通过考试哦!