在历年的幼儿教师资格面试中，考生常常会抽到少至300多至800字的童话故事，在备考室中准备的时间仅有二十分钟，还要写教案，配故事插画等，所以常有考生由于慌张分析不清题目和对故事的不了解不熟悉而产生准备不足表现不理想的现象。为了尽量避免这种情况的出现，帮考网针对2020年幼儿教师资格面试，对幼儿教师资格面试讲故事的注意事项进行了相关的分析，接下来就带考生一同理解。

一、 通读故事，理解大意，区分故事角色

在2020年幼儿教师资格面试的讲故事环节，考生抽到题目后，拿到故事题纸，需要首先通读故事，理解故事梗概，提取出故事中心思想，奠定情感基调，将故事中的角色人物圈画出来，然后区分出人物的正负面。

如：《下雨的时候》中，小白兔，小鸡，小猫，都是正面形象。

《果酱小房子》中，熊哥哥，熊弟弟，都是正面形象。

《小花籽找快乐》中，太阳，小鸟，青蛙，蜜蜂，都是正面形象。

《三只小猪盖房子》中，三只小猪是正面形象，大灰狼是负面形象。

分析人物角色，声音加工，分配与角色特征相符的声音特点，明确了人物之后，选择与人物角色相符的声音。由于幼儿童话故事大多具有拟人化的特点，所以故事中的形象大多可以依据年龄特点和人物属性善恶好坏作以划分。从年龄特征上，将角色拟人化为老年组，中年组，小孩组。

从人物属性上，我们将人物分为好人组和坏人组。坏人组强调狡猾或者凶狠，如《狐假虎威》中的狐狸，《三只小猪盖房子》中的大灰狼。

还有些人物区分度不高，此时我们可以将其叫声加入，如《小花籽找朋友》中同时出现了小鸟、小青蛙、小蜜蜂，他们都具有体积小、活泼可爱的小孩组的人物特点，因此，我们在声音加工时读小青蛙时先呱呱叫两声，再加入小青蛙的对白，表演小蜜蜂时先嗡嗡叫两声再加入小蜜蜂的对白。

总之，只要考生在备考室中做好准备，在考场中将生动形象以及儿童化展示出来，能够充分展示自己的声音加工技能，让考官了解你的能力，就能在讲故事的技能展示中获得高分。

对故事内容的加工能够让考官看到我们的表现力和感染力，从而收获高分。讲故事时做到“一目十行”，看一眼，演一段，不照读，不遮脸

如果将以上三条归结为在备考室时做的准备的话，那么能够在进入考场后的试讲表演中表现完美获得高分才是关键。

这就是帮考网为考生带来的2020年幼儿教师资格面试讲故事中最需要注意的两条注意事项，同时帮考网提醒各位考生，答题技巧也是建立在一定的基础之上的，所以备考幼儿教师资格面试的准备阶段，帮考网建议考生还是需要做好充足的准备。希望帮考网可以对各位正在紧张备考的考生们一些帮助，更多幼儿教师资格面试相关信息，尽在帮考网！

二、分析文章内容，语言加工，将叙述性语言转换为对话性语言

幼儿教师资格面试讲故事的注意事项还有一条，那就是在故事中通常要求考生运用声情并茂的语言完整讲述故事，但很多题目中的故事可能会出现大段的叙述性的情节。而叙述性的旁白化的内容难以像对话性语言那么容易体现出考生对故事的表现力和感染力。所以我们可以将故事加工，在不改变故事原意的前提下将一些描述性语言加工为对话性语言。

对故事内容的加工能够让考官看到我们的表现力和感染力，从而收获高分。讲故事时做到“一目十行”，看一眼，演一段，不照读，不遮脸

这就是帮考网为考生带来的2020年幼儿教师资格面试讲故事中最需要注意的两条注意事项，同时帮考网提醒各位考生，答题技巧也是建立在一定的基础之上的，所以备考幼儿教师资格面试的准备阶段，帮考网建议考生还是需要做好充足的准备。希望帮考网可以对各位正在紧张备考的考生们一些帮助，更多幼儿教师资格面试相关信息，尽在帮考网！