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2019年教师资格考试《综合素质》章节练习题精选

2019-11-09 14:50:56|来源:帮考网
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2019年教师资格考试《综合素质》章节练习题精选

2019年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理第一章 职业理念5道练习题,附答案解析,供您备考练习。


1、刚进园时,小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头,不出水就大声叫老师。这时,蒋老师没有急于出手帮助,而是鼓励他们自己去试。很快小朋友们发现提起开关,水就流出来;按下去,水就关上了。小朋友们高兴得不得了。这体现了蒋老师注重( )。【单选题】

A.教师的主体作用

B.游戏的促进作用

C.幼儿的亲身体验

D.环境的积极影响

正确答案:C

答案解析:本题考查的是教师职业理念中对待幼儿所需要的教育观是素质教育,要“培养学生全面发展”,题目中的蒋老师是在鼓励幼儿尝试,引导幼儿进行亲身体验,故本题选C。

2、某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容。这种做法有违()。【单选题】

A.儿童身心发展的稳定性

B.儿童身心发展的个别差异

C.儿童身心发展的互补性

D.儿童身心发展的顺序性

正确答案:D

答案解析:儿童身心发展是有规律的,发展具有方向性和顺序性。按由低级到高级、由简单到复杂的顺序进行。如个体动作的发展,遵循自上而下、自躯体中心向外围、自粗大动作到精细动作的发展规律, 这些规律可概括为动作发展的头尾规律、近远规律和大小规律, 体现在每一个儿童身上。既不能逾越,也不

3、“人心不同,各如其面。”这句话提示教师在教育活动中,应该关注()。【单选题】

A.学生的主体性

B.学生的独特性

C.学生的自主性

D.学生的发展性

正确答案:B

答案解析:“人心不同,各如其面”意思是人的内心世界各不相同,就好像他们的面貌各不相同一样。由于遗传、环境、教育等方面的影响,每个儿童身心发展的速度都各不相同,其身心素质的组合特征也不同。每个儿童与外界相互作用的方式、风格等都不同,都有其优势领域和劣势领域,其智力特点

4、华华在活动室不小心把膝盖摔破了,华华的妈妈投诉了带班的范老师。第二天园长批评了范老师,范老师憋了一肚子的火,回到班里训斥孩子们:“还不给我坐好!莫名其妙! ”范老师的行为( )。【单选题】

A.合理,表明她不掩饰自己的情绪

B.合理,表明她善于转变负面情绪

C.不合理,表明她缺乏心理调适能力

D.不合理,表明她缺乏教学组织能力

正确答案:C

答案解析:幼儿教师应具备积极稳定的情绪特征。幼儿教师的工作性质会使得其情绪波动会直接影响幼儿。因此,教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入到教育活动中。所以,范老师的行为是不正确的,因此C选项符合题意。

5、幼儿园拟派工作多年、任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班,胡老师对园长说:“年轻人喜欢玩,让她们去吧,而且照顾小孩子,都是些穿衣吃饭的琐事,耐心点就行,不需要太多的理论。”这表明胡老师()。【单选题】

A.关心年轻教师专业成长,甘为人梯

B.不服从园里的安排,我行我索

C.忽视自身的专业发展,盲目奉献

D.积极参与园内管理,合理建议

正确答案:C

答案解析:教师必须时刻吸纳新知,不断丰富和提高自己,成为幼儿的“源头活水”。应不断变化的时代对教育提出的要求。每个教师都必须成为终身学习者,不断地学习,提高自己的知识水平。胡老师忽视了自己的专业发展,因此C选项符合题意。

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关键词阅读教师招聘考试特岗教师考试
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