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2019年教师资格考试《综合素质》章节练习题精选

2019-11-04 10:58:10|来源:帮考网
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2019年教师资格考试《综合素质》章节练习题精选

2019年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理第一章 职业理念5道练习题,附答案解析,供您备考练习。


1、刚进园时,小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头,不出水就大声叫老师。这时,蒋老师没有急于出手帮助,而是鼓励他们自己去试。很快小朋友们发现提起开关,水就流出来;按下去,水就关上了。小朋友们高兴得不得了。这体现了蒋老师注重( )。【单选题】

A.教师的主体作用

B.游戏的促进作用

C.幼儿的亲身体验

D.环境的积极影响

正确答案:C

答案解析:本题考查的是教师职业理念中对待幼儿所需要的教育观是素质教育,要“培养学生全面发展”,题目中的蒋老师是在鼓励幼儿尝试,引导幼儿进行亲身体验,故本题选C。

2、手工制作课后,孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师,举起手里的作品向老师炫耀。老师瞟了一眼说:“看你做的是什么呀?难看死了。”老师的做法()。【单选题】

A.正确,从小培养幼儿的认真态度

B.不正确,挫伤了幼儿的创造热情

C.正确,从小对幼儿进行挫折教育

D.不正确,扼杀幼儿的竞争欲望

正确答案:B

答案解析:素质教育是教师尊重学生的主体性和主动精神的教育,是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。老师面对小明完成作品后的成就感,说的“难看死了”就是挫伤了幼儿的创造热情,也违背了教师应有的教育观。故本题选B。

3、小( 2 )班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时,洋洋和健健总是不跟着刘老师做动作,站在原地发呆。为了不影响班级的表演效果,刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法()。【单选题】

A.恰当,教师应尊重幼儿的选择

B.恰当,教师应维护班级荣誉

C.不恰当,教师应引导全体幼儿参与集体活动

D.不恰当,教师应要求幼儿必须参与集体活动

正确答案:C

答案解析:我国素质教育的要求教育,就是面向全体适龄学生,让每一个适龄的学生都能进到学校里来,进到班级中来。素质教育要求面向全体学生,使每一个

4、某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容。这种做法有违()。【单选题】

A.儿童身心发展的稳定性

B.儿童身心发展的个别差异

C.儿童身心发展的互补性

D.儿童身心发展的顺序性

正确答案:D

答案解析:儿童身心发展是有规律的,发展具有方向性和顺序性。按由低级到高级、由简单到复杂的顺序进行。如个体动作的发展,遵循自上而下、自躯体中心向外围、自粗大动作到精细动作的发展规律, 这些规律可概括为动作发展的头尾规律、近远规律和大小规律, 体现在每一个儿童身上。既不能逾越,也不

5、华华在活动室不小心把膝盖摔破了,华华的妈妈投诉了带班的范老师。第二天园长批评了范老师,范老师憋了一肚子的火,回到班里训斥孩子们:“还不给我坐好!莫名其妙! ”范老师的行为( )。【单选题】

A.合理,表明她不掩饰自己的情绪

B.合理,表明她善于转变负面情绪

C.不合理,表明她缺乏心理调适能力

D.不合理,表明她缺乏教学组织能力

正确答案:C

答案解析:幼儿教师应具备积极稳定的情绪特征。幼儿教师的工作性质会使得其情绪波动会直接影响幼儿。因此,教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入到教育活动中。所以,范老师的行为是不正确的,因此C选项符合题意。

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