2020年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理历年真题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集闭独资举办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是（）。【单选题】

A.当地人民政府

B.当地教育行政部门

C.该教育发展集团

D.该房产开发公司

正确答案:C

答案解析:《中华人民共和国教育法》第三十一条规定，“学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所难办的学校或者其他教育机构的管理体制”。根据题干描述，有权确立该幼儿园管理体制的是该教育发展集体。

2、作为计量单位，“光年”和“甲子”分别是（）。【单选题】

A.时间单位、时间单位

B.长度单位、长度单位

C.时间单位、长度单位

D.长度单位、时间单位

正确答案:D

答案解析:光年是长度单位，一光年用来计量光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间的距离。 甲子为干支之一，古人称六十年为一个甲子。所以甲子是时间单位。

3、未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜身。该超市侵犯孔某的权利是（）。【单选题】

A.名誉权

B.人身自由权

C.生命健康权

D.隐私权

正确答案:B

答案解析:《中华人民共和国宪法》第三十七条规定，“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体”。根据题干描述，该超市的行为侵犯了学生孔某的人身自由权。

4、大气是围绕着地球的气圈，对地球有重要的作用。下列选项中，不属于大气作用的是（）。【单选题】

A.防止过量的太阳紫外线辐射

B.帮助保持地球温度

C.锁住地球生物所需要的水分

D.产生厄尔尼诺现象

正确答案:D

答案解析:厄尔尼诺现象是一种异常的气候现象，它是由赤道太平洋地区大范围内海洋异常增温和大气相互作用而形成的，直接影响全球范围内的气候，使海洋和大气的生态失去平衡，造成一些地区雨雪成灾，而另一些地区高温干旱。它与大气环流变化有关，不是大气的作用。

5、沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调的是（）。【单选题】

A.幼儿发展知识的学习

B.通识性知识的学习

C.保教知识的学习

D.领域知识的学习

正确答案:A

答案解析:幼儿教师专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保教知识和通识性知识。“不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法”属于幼儿发展知识。题干中沈老师强调的是幼儿发展知识的学习。

6、大细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落到地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作（）。【单选题】

A.雾

B.霾

C.小雨

D.毛毛雨

正确答案:D

答案解析:毛毛雨是指稠密、细小而均匀的液态降水。细小的雨滴看上去似乎随气流飘浮在空中，徐徐下落；迎面有潮湿感，落在干地上不见湿斑，慢慢均匀湿润地面，落在水面无波纹。雾是空气中的水汽凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降的现象。霾是由大量极细小的烟、尘等微粒均匀地浮游在大气中，使空气遍浑浊的现象。

7、图文混排是Word的特色功能之一。下列表述中，不正确的是（）。【单选题】

A.可以在文档中插入剪贴画

B.可以在文档中插入图形

C.可以在文档中插入文本框

D.可以在文档中插入配色方案

正确答案:D

答案解析:配色方案需要在“Word选项”中设置，并不能通过“插入”功能实现。“插入”选项卡下可以插入页、插图（包含图片、剪贴画等）、表格、页眉、页脚、文本（包含文本框、艺术字等)、符号等。

8、【单选题】

A.傣族竹楼

B.福建土楼

C.侗族鼓楼

D.西藏碉房

正确答案:A

答案解析:傣族民居一般为二层竹楼，底层架空，屋顶为陡峭的悬山式歇山重檐顶或丁字脊顶。福建土楼一般为平面圆形、方形或矩形砖楼或夯土楼。侗族鼓楼一般为木质的四柱贯顶、多柱支架、八角密檐塔式结构。西藏碉房造型像一座碉堡，碉房的外部为石墙。

9、中(1)班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状"，其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥。杨老师恰当的处理方式是（）。【单选题】

A.不理所有“告状”的孩子

B.先让孩子们安静下来再做处理

C.训斥所有“告状”的孩子

D.选取部分孩子的“告状”予以解决

正确答案:B

答案解析:幼儿的“告状”行为是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的，教师应正确看待幼儿的“吿状”行为。当班里的幼儿纷纷向教师告状而使班里秩序混乱时，教师最恰当的做法应是先让幼儿安静下来，询问清楚事情的前因后果，然后再行处理。A项的做法是不合适的，没有正确解决问题。C项的做法是不合适的，会伤害幼儿的自尊心。D项的做法也是不合适的，违背了素质教育要面向全体幼儿的教育理念。

10、“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓珺突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手絹呢。”此时，张老师恰当的回应是（）。【单选题】

A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？”

B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”

C.“小朋友们先等着，我带晓裙去玩！”

D.“下次再玩吧，谁让你运气这么差！”

正确答案:B

答案解析:A、D两项，教师生硬地拒绝晓珺的要求，没有顾及幼儿的情感要求，没有做到关爱幼儿。C项，教师让其他小朋友们等着，自己带晓珺去玩游戏的做法并不可取，不能出现小朋友们无人照管的情况。游戏结束了，教师应该引导幼儿进入下一个教学活动中，并帮助幼儿树立良好的规则意识。所以B项教师的回应是合适的。