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2022年教师资格考试《综合素质》历年真题精选0510

2022-05-10 13:01:46|来源:帮考网
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2022年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理历年真题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、华华在活动室不小心把膝盖摔破了,华华的妈妈投诉了带班的范老师,第二天园长批评了范老师,范老师憋了一肚子的火,回到班里训斥孩子们:“还不给我坐好!莫名其妙! ”范老师的行为()。【单选题】

A.合理,表明她不掩饰自己的情绪

B.合理,表明她善于转变负面情绪

C.不合理,表明她缺乏心理调适能力

D.不合理,表明她缺乏教学组织能力

正确答案:C

答案解析:范老师因为被家长投诉而遭受到园长的批评,并把火撒到了幼儿的身上的行为体现了范老师缺乏相应的心理调适能力。

2、在古代社会中,对国王的称呼有很多。下列选项中,把国王尊称为“法老”的是()。【单选题】

A.古希腊

B.古罗马

C.古印度

D.古埃及

正确答案:D

答案解析:“法老”是古埃及国王的尊称。法老作为奴隶制专制君主,常握全国的军政、司法、 宗教大权,其意志就是法律。是古埃及的最高统治者。

3、下列选项所表述的内容,包含在“只有理解别人,才会被别人理解”中的是()。【单选题】

A.除非被别人理解,否则没理解别人

B.只要理解了别人,就能被别人理解

C.没被别人理解,是因为没理解别人

D.要想被别人理解,就得去理解别人

正确答案:D

答案解析:本题考查假言命题,“只有……才……”是必要条件假言命题,“理解别人”只是 “被别人理解”的一个条件,理解别人←被别人理解。

4、我国不少地方已形成了为校车提供最高路权,路人自觉礼让校车的良好风尚。这里描述的对未成年人的保护是()。【单选题】

A.家庭保护

B.社会保护

C.学校保护

D.司法保护

正确答案:B

答案解析:社会保护是指全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。题干内容体现的是社会对未成年人的保护。

5、在PowerPoint中,演示文稿的基本组成单元是()。【单选题】

A.文本

B.图形

C.工作表

D.幻灯片

正确答案:D

答案解析:幻灯片是演示文稿的基本构成单位,每张幻灯片包括文字、图片、声音、视频、图表、 动画效果等。

6、吃午饭时,孩子们吵吵嚷嚷,不能好好吃饭。李老师说:“咦,教室里怎么这么多小蜜蜂,嗡嗡嗡的好吵啊。快把它们请出去,别打扰我们吃饭。”孩子们听了之后便安静地吃饭了,李老师的语言具有()。【单选题】

A.教学性

B.趣味性

C.鼓励性

D.示范性

正确答案:B

答案解析:李老师通过趣味性的语言来要求幼儿在吃饭的时候不要说话,达到了事半功倍的效果。

7、下列行为属于侵犯了幼儿肖像权的是()。【单选题】

A.小红表现优异,幼儿园将其照片贴在宣传栏上

B.幼儿园网站上刊登了小张在运动会上的比赛照片

C.照相馆经过小明父母的同意,将其照片摆在橱窗里

D.为了发泄不满,小强将小明的照片当作投掷的靶子

正确答案:D

答案解析:肖像权是指人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利。恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民肖像进行人身攻击等,属于侵犯肖像权的行为。材料中为了发泄不满,小强将小明的照片当作投掷的靶子,属于恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像,违反了上述条例。

8、在进化的过程中,鸟嘴形成了各种不同的形状。下面是鹦鹉、鹭鸶、老鹰、金丝雀的头部画像,从嘴形看,鹭鸶应当是()。【单选题】

A.

B.

C.

D.

正确答案:C

答案解析:金丝雀是食谷鸟类,嘴的形状为圆锥状:鹦鹉爱好坚果,嘴较为厚重。鹭鸶是水性鸟类,嘴是细长状,以便在水中捕食。老鹰嘴带尖钩,有利于撕咬。A项为金丝雀,B项为鹦鹉,C项为鹭鸶, D项为老鹰。

9、唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛,因缺乏参赛经验,就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师,但总被谢老师拒绝。谢老师的做法()。【单选题】

A.不注重同事间的团结协作

B.促进了唐老师的自我发展

C.不注重同事的探索创新

D.维护了比赛的公正公平

正确答案:A

答案解析:教师职业行为要求教师与同事之间要团结协作。团结协作表现在教师之间要相互尊重;相互帮助,以学校的工作和学生的发展为大局,建立和谐的人际关系。经常担任各类大赛评委的谢老师拒绝缺乏经验的唐老师的请教,说明其不注重同事间的团结协作。

10、兵兵动作比较迟缓,小朋友们都不喜欢跟他玩,因此兵兵变得越来越孤僻。对此,兵兵的老师应该()。【单选题】

A.尊重其他幼儿的交往选择

B.引导其他幼儿多与兵兵交往

C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵

D.责令家长加强对兵兵的动作训练

正确答案:B

答案解析:教师应该关注每一位幼儿的发展,针对兵兵的孤僻,教师应引导其他幼儿多和兵兵交往,矫正兵兵的孤僻行为。

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