每一所学校都会遇到的问题就是学生上课打闹嬉戏，不认真听讲，搞小动作，顶撞老师，在教师资格面试回答规定的问题环节中，也经常会出现关于课堂突发状况方面的问题，许多的考生在回答这方面的问题时可能会出现方法偏激，处理方式不合理，考虑不周全的情况。为此，今天就带着大家来详细的讨论这类问题，使考生能在考试场上轻松应对

一、观点+分析

学生上课顶撞老师、拿书或粉笔头砸老师，一方面，说明该名学生的规则意识不强，没有意识到遵守课堂纪律的重要性;另一方面，也体现了学生和老师之间没有建立良好的师生关系。长此以往，不利于良好的学习氛围的建立。作为班主任，要冷静处理，谨慎处理，一定要找到根本原因，做好引导工作，具体我会这么做：

二、实践

首先，和顶撞老师的学生沟通，交换意见是解决顶撞问题的最好方法。有的班主任在顶撞事件后，着急解决，或找学生家长告状，或到学校政教处寻求解决的方法，其实这些做法有些欠妥，因为在顶撞事件后，大多数学生的心里会很敏感，我会利用课间休息或者放学的时间找到学生，与其耐心沟通，了解他顶撞老师的原因。如果是因为其自身原因，我会告诉他在课堂上需要遵守课堂秩序，帮助其树立规则意识。如果是觉得任课老师课上教的知识确实有问题，我会提醒他有问题要及时举手，在取得老师同意的情况下再起身提问。如果是与该教师之间存在矛盾，则帮助其与教师化解误会。让其意识到无论出于什么原因，顶撞甚至用书本砸老师是十分错误的行为。

其次，引导学生与任课老师沟通，化解矛盾。我会先利用下班时间和任课老师进行沟通，了解到他与学生之间存在的问题。再让学生主动找到老师进行平等沟通，引导学生对之前的行为致歉，化解矛盾。此外，我会建议老师在日后的教育教学过程中，多考虑到学生特点，并将我的教学方法以及和学生相处之道分享给任课老师。

最后，举办一期活动关于学生努力学习，争做三好学生的主题黑板报，让全班同学都参加，最后的选择结果为投票最高的那一张作为黑板报