2021年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理历年真题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、王老师发现，孩子们进入大班后，变得太吵闹了，有时老师喊破了嗓子，孩子们才安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是（）。【单选题】

A.引导幼儿逐渐学会自我约束

B.对吵闹的幼儿进行说服教育

C.让家长接吵闹孩子回家安抚

D.引导幼儿参加感兴趣的活动

正确答案:C

答案解析:当幼儿进入大班以后，他们逐渐有了自己的想法和总见，其语言表达能力更为完善，可能会出现所谓的“吵闹”现象。作为幼儿教师，应正确看待幼儿的这种现象，并采取恰当的方法予以解决， 如可以引导幼儿学会自我约束、对吵闹的幼儿进行说服教育、引导幼儿参加感兴趣的活动等，这都是可取的。 但是，让家长接吵闹孩子回家安抚的做法是不恰当的，这是把教育幼儿的责任推给了家长，不利于幼儿吵闹问题的解决，更不利于良好家园关系的建立。

2、下列选项中，首先提出行星的运行轨道是椭圆形的天文学家是（）。【单选题】

A.开普勒

B.哥白尼

C.第谷

D.牛顿

正确答案:A

答案解析:开普勒首先提出行星的运行轨道是椭圆形，太阳处在椭圆的一个焦点上，即开普勒第一定律。哥白尼，波兰天文学家，提出了 “日心说”。第谷，丹麦天文学家，提出了一种介于“地心说”和“日心说”之间的宇宙结构体系。他认为，地球静止不动居于宇宙中心；月亮、太阳绕地球转动；水星、金星、 火屋、木星、土星绕太阳旋转，同时随太阳一起绕地球转动。牛顿，提出了牛顿运动三大定律，发现了万有引力定律。在数学史上，牛顿与德国数学家莱布尼茨分別独立创立了微积分。

3、图1表明儿童的发展具有（）。【单选题】

A.阶段性

B.整体性

C.个体差异性

D.独特性

正确答案:A

答案解析:儿童的身心发展过程是一个不断从量变到质变的过程，是从渐进性的量变到跃进性的质变的过程。整个发展过程表现出若干连续的阶段，不同的阶段表现出区別于其他阶段的典型特征和主要矛盾，这就是身心发展的阶段性。图中曲线反映了儿童的感觉、语言、高级认知机能在不同的年龄阶段所达到的发展高峰期，也从侧面体现出不同的年龄阶段具有的发展特色，表明儿童的发展具有阶段性。整体性是指同一时间片段内，儿童身心发展的各个方面并不是孤立地进行的，而是相互渗透、相互作用、相互促进的。个体差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，每个儿童的身心发展在表现形式、内容和水平等方面存在不同。独特性是指儿童身心发展的各个方面在发展程度和速度上都具有独特之处。

4、何老师发现班里的幼儿萌萌感冒 了，于是在课间休息期间，喂萌萌服下了儿童感冒药。何老师的做法（）。【单选题】

A.合法，教师可以喂食非处方药

B.合法，有利于防止疾病传播扩散

C.不合法，幼儿用药应先征得监护人同意

D.不合法，幼儿应在医师的指导下用药

正确答案:C

答案解析:《幼儿园工作规程》第二十条指出，“幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。幼儿园应当妥善管理药品，保证幼儿用药安全”。题干中，何老师喂萌萌服下儿童感冒药的做法是不合法的，幼儿用药需先征得监护人同意。考点点拨：本题考查《幼儿园工作规程》中的患病幼儿用药的委托交接制度。部分考生认为，幼儿在医师的指导下用药，符合大众的普遍认知，从而误选D。也有考生认为，处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才能购买和使用的药品，而非处方药是指不需要凭执业医师或执业助理医师处方即可自行判断、购买及使用的药品，从而认为可以给幼儿喂食非处方药。这些看法都是对幼儿园安全管理制度的误读。给幼儿用药，必须首先征得监护人的同意。幼儿因具有完善的一日生活作息制度，幼儿健康检查制度，卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，传染病预防和管理制度，患病幼儿用药的委托交接制度，以保障幼儿的安全。

5、下列科学家中，提出并阐明了燃烧作用的氧化学说的是（）。【单选题】

A.拉瓦锡

B.玻意耳

C.普利斯特利

D.阿伏伽德罗

正确答案:A

答案解析:法国化学家拉瓦锡提出了氧化学说：燃烧的本质是物体与氧的化合。玻意耳，英国化学家和自然哲学家，因研究气体性质而闻名，是近代化学元素理论的先驱。普利斯特利，英国化学家，用凸透镜聚光，加热氧化汞时，发现了氧气。阿伏伽徳罗，意大利化学家，于1811年发表了阿伏伽德罗假说，也就是今日的阿伏伽德罗定律，并提出分子概念及原子、分子区别等重要化学问题。

6、绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廊线外面。下午，李老师当若欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。”李老师的做法（）。【单选题】

A.错误，忽视了幼儿动作发展

B.错误，不能讽刺挖苦幼儿

C.正确，有利于培养幼儿艺术特长

D.正确，应该严格要求幼儿

正确答案:A

答案解析:由于幼儿年龄较小，身体和心理正处于生长发育中，其机体各部分的机能发育尚不成熟。正如题干中说到的，幼儿在绘画过程中总是将色彩涂到轮廊线外面，这正是体现了幼儿小肌肉动作发展的不完整。此时，教师应该尊重幼儿身心发展的规律，对幼儿的绘画过程及作品给予相应的鼓励，而不是当着幼儿和其家长的面进行批评，这会挫伤幼儿参与绘画活动的积极性。

7、中班幼儿正在做手工，佳佳尿裤子了。刘老师发现后，对嘲笑佳佳的幼儿说：“佳佳可能是做手工太认真，忘记上厕所了，以后我们要学习她认真做事的态度，当然，我们在认真做事时记得上厕所，那就更好了。”刘老师的做法（）。【单选题】

A.有利于保护幼儿的自尊心

B.有利于提高幼儿的操作能力

C.有利于增强幼儿的秩序感

D.有利于培养幼儿的时间观念

正确答案:A

答案解析:教师职业行为规范要求教师要尊重幼儿。尊重幼儿就要尊重其人格和自尊心。题干中，佳佳尿裤子了，老师没有嘲笑、责骂，而是帮助佳佳向嘲笑他的幼儿解释，维护了佳佳的尊严。B项，“有利于提高幼儿的操作能力”，题干中教师的做法并没有体现，排除。C项，“有利于增强幼儿的秩序感”与题干不符，教师对嘲笑佳佳的幼儿进行解择是为了保护其自尊心，并不能增强幼儿的秩序感，排除。D项，“有利于培养幼儿的时间观念”说法错误，教师的做法是在维护幼儿自尊心，而不是培养其时间观念，排除。

8、梁某受聘在某政府机关举办的幼儿园中从事专职食品安全管理工作。根据《中华人民共和国教育法》的规定，对于梁某的管理应当实行（）。【单选题】

A.国家公务员制度

B.教育雇员制度

C.教育职员制度

D.教育公务员制度

正确答案:C

答案解析:《中华人民共和国教育法》笫三十六条规定，“学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及:其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度”。 题干中，梁某在某政府机关举办的幼儿园中从事专职食品安全管理工作，对于其管理应当实行教育职员制度。

9、某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打、拖拽幼儿，造成幼儿身体多处瘀伤。陈某侵犯幼儿的权利是（）。【单选题】

A.受教育权

B.人格尊严权

C.人身自由权

D.生命健康权

正确答案:D

答案解析:生命健康权是人格权的一种，分为生命权和健康权。生命权，是指法律赋予自然人的生命维持和生命安全为内容的权利。健康权，是指自然人依法享有的保持其自身及其器官以致身体整体的功能安全为内容的权利。题干中，幼儿教师在教育的过程中，经常敲打、拖拽幼儿造成身体瘀伤，这危害了幼 儿的生命健康，不利于幼儿身心健康的发展。A项，受教育权，是幼儿的一项基本权利，是由宪法确认和保障的公民受教育的权利，题干并未体现，排除。B项，人格尊重权，是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像权不容侵犯的权利。《中华人民共和国宪法》第三十八条规定，“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害”，题干并未体现，排除。C项，人身自由权，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利，题干并未体现，排除。

10、下列关于PowerPoint的表述，不正确的是（）。【单选题】

A.可以动态显示文本和图像

B.可以设置幻灯片切换效果

C.图表不可以设置动画效果

D.可以更改动画对象的出现顺序

正确答案:C

答案解析:在PowerPoint中，可以对幻灯片中的对象设置动画效果，所以图表也可以设置动画效果，C项说法错误。