备考是一条艰辛而又漫长的旅程，只有掌握了学习方法，才能轻松应对。为了帮助大家更好的备考，下面帮考网给大家分享一些中学教师资格考试《教育知识与能力》试题，备考的小伙伴赶紧来练练手吧。

1.有的学生平时易受暗示、屈从于、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于(  )。

A.场依存型占优势

B.场独立型占优势

C.情感型

D.内倾型

2.在实际教学中不难发现，越是学习好的学生越愿意学习，这符合桑代克提出的(  )。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.强化律

3.人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的(  )。

A.精细加工策略

B.多重编码

C.过度学习

D.人为增加线索

4.在出现意外或遇到危险的情况下所表现的高度紧张的情绪状态叫(  )。

A.应激

B.激情

C.恐惧

D.焦虑

5.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的(  )，促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题能力、创造能力和实践能力

B.团队合作能力、创造能力和实践能力

C.沟通能力、创造能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力

答案及解析：

1.A【答案解析】场依存型认知风格是指对事物的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。场依存型的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

2.C【答案解析】效果律是最重要的学习规律。在学习的过程中，如果其他条件相同，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强;而得到烦恼的结果时，则其联结就会削弱。因此，学习好的学生由于能够得到满意的成绩或受到家长、老师的表扬，所以更愿意学习，这是一种良性循环。

3.A【答案解析】记忆的精细加工策略是指使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成。具体来说就是在保持知识时运用一定的方法对记忆材料进行分类加工而形成不同的记忆方法，这些记忆方法又称记忆术。

4.A【答案解析】应激是出现意外情况时，所引起的急速而高度紧张的情绪状态。出现应激状态时，有的人急中生智，当机立断，集中全部精力去应付突变，从而化险为夷;而有的人则张皇失措，目瞪口呆，手足无措;有的人则多余动作增多，出现一些盲目重复的无效活动。这与人面临的情境及人对情境的认知评价和应对能力有关。

5.D【答案解析】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。

以上是关于教师资格考试试题的内容，备考的小伙伴赶紧来练习吧。欲了解更多关于教师资格考试的试题，敬请关注帮考网！