备考是一条艰辛而又漫长的旅程，只有掌握了学习方法，才能轻松应对。为了帮助大家更好的备考，下面帮考网给大家分享一些中学教师资格考试《教育知识与能力》试题，备考的小伙伴赶紧来练练手吧。

1.(  )是一切知识和经验的基础，是正常心理活动的必要条件。

A.感觉

B.直觉

C.知觉

D.思维

2.个体觉察出最小刺激量的能力称为(  )。

A.差别感受性

B.差别感觉阈限

C.感受性

D.感觉阈限

3.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度称为(  )。

A.阈限

B.感受阈限

C.差别阈限

D.相对阈限

4.同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为(  )。

A.感觉对比

B.感觉后效

C.感觉适应

D.联觉

5.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么白墙上将看到一朵红花，这种现象是(  )。

A.正后象

B.负后象

C.视觉适应

D.感觉对比

6.鲁班是借助( )发明锯的。

A.定势

B.变式

C.问题

D.原型启发

7.哲学家和自然科学家( )对教育学的独立作出了重要贡献，于 623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.保罗?朗格朗

D.培根

8.“学不躐等”反映了( )教学原则。

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

9.教师进修提高最经常、最普遍的形式是( )。

A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高

B.参加函授、电大课程学习

C.参加自学考试

D.脱产学习

10.古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言。这说明人的情绪的两极( )。

A.是对立而不可调和的

B.是具有社会性的，可有意识地调节和控制

C.因一定条件而互相转化

D.是可以寻找到一个平衡点的

答案及解析：

1.A【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映，是认知的起点，是一切知识和经验的基础。

2.C【解析】感官所能觉察的最小、最弱的刺激量叫作感受阈限，而个体能够觉察这种微弱刺激量的能力叫感受性。

3.B【解析】考查感受阈限的含义。

4.A【解析】考查感觉对比的概念，易与感觉适应概念混淆。

5.B【解析】绿花的后象是红花，后象的品质与刺激物相反，所以是负后象。

6. D【解析】原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。

7. D【解析】培根于 623年首次把教育学作为一门独立学科提出来。

8. D【解析】“学不躐等”意为学习不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。

9. A【解析】教师进修提高最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高。参加函授、电大课程学习、参加自学考试、脱产学习属于其他辅助方式。

10. C【解析】“不愤不启，不悱不发”的意思是不到他想求明白而不得的时候，不去开导他，不到他想说出口却说不出来的时候，不去启发他。这说明情绪的一极在一定的条件下是可以转化为另一极的。

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