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中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟练习14

2020-10-27 18:09:02|来源:帮考网
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中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟练习14

将要参加2020年教师资格考试的小伙伴们注意啦!下面帮考网给大家带来了中学教师资格考试《教育知识与能力》试题,备考的小伙伴速来练习哦。

1.教育目的所要回答的根本问题是( )

A.教育怎样培养人

B.教育为谁服务

C.要把教育引向何方

D.教育要培养怎样的人

2.教育目的与培养目标之间的关系是( )

A.个别与一般

B.内容与形式

C.具体与抽象

D.普遍与特殊

3.评价一所学校办学水平的根本标准是( )

A.教学质量

B.教育目的

C.教学内容

D.教学方法

4.在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( )

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

5.下列选项不属于教育目的基本层次的是( )

A.国家的教育目的

B.教师的教学目标

C.各级各类学校的培养目标

D.社会的价值取向

6.世界上最早专门论述教育教学问题的专著是()

A.《大教学论》

B.《理想国》

C.《学记》

D.《论语》

7.“教学教育过程最优化理论的创立者是()

A.马卡连柯

B.巴班斯基

C.赞可夫

D.凯洛夫

8.校园文化的核心是()

A.物质文化

B.学生文化

C.教师文化

D.精神文化

9.儿童心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童身心发展过程具有()

A.不平衡性

B.阶段性

C.灵活性

D.差异性

10.国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求,规定的教育工作的发展思路和发展方向是()

A.教育目标

B.教育目的

C.教育方针

D.教育策略

答案及解析:

1.D【解析】教育目的规定把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总的要求。

2.D【解析】教育目的是一个国家教育的总要求,培养目标是各级各类教育的具体要求;培养目标是教育的具体化。教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。

3.B【解析】教育目的是一个国家教育的总要求,是衡量和评价教育实施效果(办学水平、办学效益)的根本标准和依据。

4.A【解析】认为个人的价值高于社会价值,主张教育目的应当根据人的本性需要来确定,教育的根本目的在于使人的本性得到最完善的发展。这是个人本位论的基本观点。

5.D【解析】教育目的包括以下三个基本层次:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。社会的价值取向是影响教育目的的一个重要因素,不是基本层次的内容。

6.C【解析】《学记》是世界上最早的教育专著。

7.B【解析】巴班斯基以总结教学教育过程最优化理论而著称。

8.D【解析】学校的精神或观念文化是校园文化韵核心。

9.A【解析】由个体身心发展的不平衡性可知。

10.C【解析】教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针,是教育基本政策的总概括。

以上就是帮考网分享给大家的教师资格考试试题的内容,希望可以帮助到大家。如果想要了解更多关于教师资格考试的试题,敬请关注帮考网!

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