好的学习方法加做题练习，考试才能事半功倍，为了帮助大家更好的备考，下面帮考网就带领大家一起来看看，幼儿教师资格考试《保教知识与能力》试题，备考的小伙伴赶紧来练习练习吧。

1.什么教学法区别于传统的“传授法”，使幼儿获得的知识不再是“冷藏的、死的、没有用的”?(  )

A.发现法

B.问题情境创设法

C.实践活动法

D.主题情境创设法

2.下列不属于整合教育模式特点的是(  )。

A.目标整合

B.内容整合

C.资源整合

D.制度整合

3.下列关于综合教育模式说法不正确的是(  )。

A.传统的教育模式因缺乏教育合力而没有形成一个有机的教学体系

B.在整合教育中，教育者努力创造一个适合受教育者健康发展的个体

C.整合教育包括方法整合与目标整合

D.整合教育强调全方位学习、整体学习和立体学习

4.下面关于整合教育的论述，不正确的是(  )。

A.整合教育是将健康、语言、社会、科学、艺术等领域进行有机的整合

B.整合教育能够消除不同课程领域之间的误解甚至敌意

C.整合教育致使幼儿园课程发生了一系列重大的变化

D.整合教育必须改变旧教育的价值观

5.(  )是幼儿教育中一项重要的教学方法，根据不同幼儿的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个幼儿特点的学习方法来有针对性地教学。

A.个别辅导

B.因材施教

C.教学相长

D.因人而异

6.下列关于因材施教说法不正确的是(  )。

A.教师要留意观察分析学生学习的特点

B.对待学习成绩差的学生，要做具体分析，区别对待

C.教学中要把主要精力放在面向全班集体教学上

D.教师要针对学生的个性特点，提出不同的要求

答案及解析

1.A【解析】发现法与传统的“传授法”相对立，幼儿获得的将不再是“冷藏的、死的、没有用的”知识。

2.D【解析】目标整合、内容整合、资源整合和方法整合是整合教育模式特点的四个方面。

3.B【解析】B项表述有误，在整合教育中，教育者努力创造的是受教育者健康发展的共同体，而不是个体。

4.C【解析】幼儿园是随着时代的改变而改变的，是为了适应时代的发展而做出调整的，并不是整合教育使得幼儿园课程发生了改变。

5.B【解析】因材施教是幼儿教育中一项重要的教学方法，根据不同幼儿的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个幼儿特点的学习方法来有针对性地教学，发挥幼儿的长处，弥补幼儿的不足，激发幼儿学习的兴趣，树立幼儿的信心，从而促进幼儿全面发展。

6.C【解析】教学中既要把主要精力放在面向全班集体教学上，又要善于兼顾个别学生，使每个学生都得到相应的发展。

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