关于2020年公务员考试中的《行测》考试。帮考网为大家准备了行测模拟习题章节练习（附答案解析），帮考网会一步一步陪你备考，你每一次练习的成功，都会淋漓尽致的反映在分数上。一起加油前行。

1.手工艺在中国古代是不受重视的“末枝”。从先秦到清末，比较系统地记载工艺的只有《考工记》和《天工开物》这两部书，其余________于正史、稗史、笔记、小说，多半很简略，有的甚至可以说是________。很多对社会经济发展起了重大作用的工艺从未见有著录。

A.分散 轻描淡写

B.散见 只言片语

C.罗列 语焉不详

D.集中 简明扼要

2.在中国的传统文化中，“老”是一个褒义的字眼。一个年轻人处事得当，会被褒奖为老练、老成。但是进入互联网特别是移动互联网时代，这沿袭了数千年的挂念，短短数十年________，年龄大、资历老逐渐不再是一种优势，有时反而成了学习新事物的一种________。

A.土崩瓦解 羁绊

B.灰飞烟灭 累赘

C.化为乌有 阻力

D.分崩离析 弊端

3.“本质性诗人”大致有两种出路：其一是像陶渊明那样从急流中退出，在山水间________自己的灵魂。尽管现实中并不存在桃花源，但________在内心一隅还是可能的。其二是原地不动，像屈原那样与污浊的世界对抗。这注定了他与世界的_______是持续的、难以调和的。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.寻找 退隐 冲突

B.放逐 蜷缩 矛盾

C.抚慰 潜藏 距离

D.寄托 固守 隔阂

参考答案及解析

1.【答案】B。解析：文段主要谈论手工艺在古代不受重视，文字记载较少。第一空所在句子在前后对照，意思上相反，故前半句说比较系统记载的只有两部书，后半句应该表达其余都不是系统记载，因此只有A项的“分散”和B项“散见”符合要求。C项“罗列”是指列举、分布。不能表达记载得不系统，故排除。D项“集中”与系统意思一致，故排除。第二空通过“甚至”一词可知其为程度递进，所填词语应该与“很简略”意思相近，形容记载的内容简要、少，并且语义应比“简略”更重。所以应该选择B项“只言片语”，“只”“片”表达的量很少，只言片语指的是个别词句，片段的话语。侧重说得很少。而A“轻描淡写”指用浅浅的颜色轻轻描写，也形容说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。侧重不把它当作重要的内容详细说。所以选择B项。此题主要考查语境分析。

2.【答案】A。解析：文段主要在谈对“老”字的观念变化。在传统文化中是褒义的，但进入互联网时代这种褒义的理解已经不占优势了。故第一个空只能选择A项“土崩瓦解”，指彻底崩溃。而B项“灰飞烟灭”指极短时间内消失干净，C项“化为乌有”指完全失去，一点没留下。这两个词程度过重。题干仅表达这种理解不再占有优势，而非消失。而D项“分崩离析”指国家、集团、组织、家庭分裂瓦解，不能用来形容观念不再占有优势。故排除B、C、D。第二空填入“羁绊”，指束缚。“老”不再是优势，而是学习心事物的束缚，符合要求，故选择A项。此题主要考查词语差异角度中的语义轻重、搭配对象。

3.【答案】A。解析：这道题目，如果同学们阅读完之后从句义和词义之间分析辨析，相对来说比较麻烦。但是如果能从言外语境入手，就会简单一些。第一个空，“其一是想陶渊明那样从急流中推出”，阅读的时候得知道陶渊明并不是被贬，或者被放逐，而是自己选择尽早退隐。并且我们之前学过很多陶渊明的诗词文章，明白他十个隐士，早早的归隐田园，在山水间找寻自己。所以B项的放逐不能选，可以排除。C项的抚慰多指的是劝解安慰受到伤害的人，既然陶渊明没有受到伤害，这个词也不能用，排除。再来看第三个空，讲到的是“屈原”，历史上屈原不忍看到祖国破灭，以己之身投了汨罗江，可见屈原与这个世界的矛盾之深。故而D项中用“隔阂”就不如A项的“冲突”更能体现屈原强硬的态度。故此题正确答案为A。

帮考网带给大家的资讯就到这啦，如果还想了解更多的相关信息，请持续关注帮考网，帮考网也会努力为大家更新！