2025年初级经济师考试《经济基础知识》考试共105题，分为单选题和多选题。小编为您整理历年真题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、根据《中华人民共和国仲裁法》，仲裁委员会的确定方法是（）。【单选题】

A.由当事人协议确定

B.根据级别管辖确定

C.根据地域管辖确定

D.由被告住所地人民法院指定

正确答案:A

答案解析:仲裁委员会应当由当事人协议选定。仲裁不实行级别管辖和地域管辖。

2、弥补财政赤字的各种途径中，相较而言副作用较小，不会招致无度通货膨胀的是（）。【单选题】

A.发行国债

B.增加政府收费

C.增加税收

D.向银行透支

正确答案:A

答案解析:政府发债收入是将不属于政府支配的民间资金在一定时期内有偿地让渡给政府使用，是民间资金使用权的单方面转移在正常情况下，不会招致无度的通货膨胀，还可迅速、灵活、有效地弥补财政赤字，故通过举借国债以弥补财政赤事是当今世界各国的普遍做法。

3、按照我国税收分类方法，增值税属于（）。【单选题】

A.流转税、从量税、间标税

B.流转税、从价税、直接税

C.流转税、从量税、直接税

D.流转税、从价税、间接税

正确答案:D

答案解析:间接税是指纳税人可将税负转嫁给他人的税，如流转税。增值税以流转额为计税依据，属于从价税。

4、关于会计职能的说法，错误的是（）。【单选题】

A.会计核算是进行会计监督的基础

B.会计核算职能和会计监督职能是相互联系、不可分割的

C.会计核算是会计的最基本职能

D.会计监督工作的好坏直接影响着会计信息质量的高低

正确答案:D

答案解析:会计核算是会计的最基本职能，是进行会计监督的基础，会计核算工作的好坏，直接影响着会计信息质量的高低，没有会计核算所提供的会计信息，会计监督就没有依据；选项D说法错误。

5、下列统计数据的误差中，属于登记性误差的是（）。【单选题】

A.样本结构与总体结构不同造成的误差

B.抄录错误造成的误差

C.抽样未遭循随机原则造成的

D.样本容量过小造成的误差

正确答案:B

答案解析:登记性误差是指调查过程中由于调查者或被调查者的人为因素所造成的误差。调查者所造成的登记性误差主要有：调查方案中有关的规定或解释不明确导致的填报错误抄录错误、汇总错误等。被调查者造成的登记性误差主要有：因人为因素干扰形成的有意虚报或瞒报调查数据，这种误差在统计调查中应予以特别重视。ACD为代表性误差。

6、根据《中华人民共和国立法法》，下列事项中，属于设区的市的人民代表大会有权制定地方性法规进行规定的有（）。【多选题】

A.环境保护

B.城乡建设与管理

C.历史文化保护

D.本地公民的基本权利

E.本地国家机关的活动原则

正确答案:A、B、C

答案解析:设区的市的人民代表大会及其常务委员会有权对“城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项”制定地方性法规。

7、我国社会主义财政收入分配的理想目标是逐步形成（）分配格局。【单选题】

A.橄榄型

B.马鞍型

C.直线型

D.阶梯型

正确答案:A

答案解析:“逐步形成橄榄型分配格局”的重要预期和理想目标，既是我们党带领全国各族人民朝着共同富裕方向阔步前进的宏大理想，也是衡量发展成果是否更多更公平惠及全体人民和深化收入分配制度改革最终成效的客观标准。

8、下列金融机构中，不属于银行类金融机构的是（）。【单选题】

A.商业银行

B.投资银行

C.政策性银行

D.民营银行

正确答案:B

答案解析:银行类金融机构通常包括中央银行、商业银行、政策性银行等。非银行类金融机构是指并不经营完全的信用业务，或者是不以银行信用方式组织其业务经营活动；但也通过一定的方式，或在一定的范围之内；参与社会资金融通和提供金融服务的金融机构。这类金融机构数量甚多,种类繁杂、分布广泛，主要包括证券公司和投资银行、商业保险公司、财务公司、共同基金、投资基金和其他金融中介等。

9、某种商品报告期销售量与基期销售量的比值是120%，这一指数属于（）。【单选题】

A.个体指数

B.加权指数

C.综合指数

D.质量指数

正确答案:A

答案解析:质量指数反映事物质量的变动水平，如价格指数、产品成本指数等。个体指数是反映某一个项目或变量变动的相对数，如一种商品的价格或销售量的相对变动水平。故选A。综合指数是反映多个项目或变量综合变动的相对数，如多种商品的价格或销售量的综合变动水平。加权指数则对计入指数的项目依据重要程度赋予不同的权数，而后再进行计算。

10、根据政府提供公共物品与服务的产出性质进行分类的财政支出分类方法（）。【单选题】

A.功能分类法

B.经济分类法

C.交易性质分类法

D.成本分类法

正确答案:A

答案解析:财政支出功能分类是按照政府提供公共物品与服务的产出性质进行的分类，反映政府的职能活动即政府的钱到底被拿来做了什么事（用来办教育，还是加强国防）。