2020年初级经济师考试《人力资源管理 》考试共100题，分为单选题和多选题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、劳动者的劳动力供给决策是根据()的变动做出的。【单选题】

A.市场工资

B.福利水平

C.名义收入

D.货币收入

正确答案:A

答案解析:对于单个劳动者来说,劳动力供给是指在既定的工资率下,劳动者所愿意提供的劳动力数量。市场工资率的上升对同一个人来说,既会产生收入效应,也会产生替代效应,收入效应会促使劳动者减少劳动力供给,而替代效应会促使劳动者增加劳动力供给,最终结果取决于哪一种效应更大。当收入效应大于替代效应时,工作时间减少;当替代效应大于收入效应时,工作时间增加。

2、从培训对象来看,你认为是该公司的培训属于()培训。【客观案例题】

A.决策管理层

B.专业技术人员与操作人员层

C.督导管理层

D.临时服务人员

正确答案:B

答案解析:安装新计算机系统会对零部件部门所有的700名雇员产生很大影响。这种影响不仅仅是在使用新计算机系统的技术方面,而且更多的雇员会在计算机终端上工作。显然,需要对组织的各类专业技术人员和各技术工种实际操作人员进行培训,这些培训对象属于专业技术人员与操作人员层。

3、进行正式的工作满意度调查之前,管理者可以(   )。【多选题】

A.通过日常接触来了解员工的感受

B.通过查阅现存资料来了解员工感受

C.可以通过小道消息来了解

D.通过上级的反馈来了解

E.通过客户的反映来了解

正确答案:A、B

答案解析:日常接触是指管理层通过面对面的接触与沟通来掌握员工的工作满意度,是一种了解工作满意度的实用的、及时的方法。小道消息有可能存在信息失真的情况,上级和客户的反映都不能准确地反映出员工的工作满意度。

4、根据培训与开发对象的不同层次,培训与开发可分为:(   )。【多选题】

A.价值观及企业文化塑造

B.在职培训与开发

C.职外培训与开发

D.决策管理层

E.专业技术人员及操作人员层

正确答案:D、E

答案解析:本题考查培训与开发的类型,根据不同对象,培训与开发可分为:决策管理层;监督管理层;专业技术人员及操作人员层。

5、关于职业倦怠的干预，不正确的做法是( )。【单选题】

A.对管理者进行心理技能培训，帮助员工建立心理恢复计划

B.通过有效提供物质和精神支持改善职业倦怠现象

C.适当丰富工作内容、采取轮岗的方式，缓冲乃至消除疲劳感和乏味感

D.严格执行奖惩制度，发现问题严肃处理

正确答案:D

答案解析:本题考职业倦怠的干预。

6、影响作业能力的主要因素有()。【多选题】

A.生理因素

B.环境因素

C.工作条件和性质

D.企业文化

E.员工情绪

正确答案:A、B、C

答案解析:影响作业能力的因素主要包括:①生理因素。即体力劳动的作业能力,随作业者的身材、年龄、性别、健康和营养状况的不同而异;②环境因素。通常是指工作场所范围内的空气状况、噪声状况和微气候等(温度、湿度、风速等);③工作条件和性质。包括生产设备与工具、劳动强度、劳动企业、锻炼与熟练效应等。

7、关于偷窃行为原因的陈述,错误的是()。【单选题】

A.偷窃可能是因为感到被剥削

B.偷窃可能是员工对没有人情味的待遇的报复

C.员工可能会将偷窃作为重建公平的自我知觉手段

D.偷窃必然涉及到严重不满等深层次的原因

正确答案:D

答案解析:偷窃行为是指员工未经许可拿走或利用组织的资源或产品。员工出现偷窃行为有多种原因,可能因为感到被剥削、过度工作、或因从组织处得到的没有人情味的待遇而进行报复,也可能认为这种不道德的行为也是合理的,并将偷窃行为作为重建公平的自我知觉、报复主管虐待的一种手段等。与缺勤和迟到不同,偷窃行为并未涉及像严重不满这样的深层次原因。

8、关于带薪年休假,下列说法错误的是()。【单选题】

A.年休假天数根据职工累计工作时间确定

B.职工累计工作已满1年不满10年的,年休假5天

C.职工依法享受的婚丧假假期计入年休假假期

D.职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入

正确答案:C

答案解析:C项,职工依法享受的探亲假、婚丧假、产假等国家规定的假期以及因工伤停工留薪期间不计入年休假假期。

9、()是依据客体对于主体的重要性,对客体进行价值评判和选择的一种标准。【单选题】

A.价值观

B.世界观

C.人生观

D.爱情观

正确答案:A

答案解析:价值观是人们关于事物重要性的观念,是依据客体对于主体的重要性,对客体进行价值评判和选择的一种标准。

10、著名心理学家里昂.费斯廷格提出的说明态度和行为之间关系的理论是()。【单选题】

A.自我觉知理论

B.态度行为理论

C.认知失调理论

D.结构功能理论

正确答案:C

答案解析:认知失调理论是著名心理学家里昂.费斯廷格提出的一种认知一致理论。认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不愉快感情。为了克服这种不愉快,人们需要采取各种方法减少自己的认知失调。