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2021年安全工程师《安全生产管理》考试共题,分为。小编为您整理历年真题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、国务院安委会办公室于2009年组织开展了安全生产“三项行动”,2010年继续深化开展此项工作。下列有关安全生产的活动中,不属于“三项行动”重点内容的是()。【单选题】
A.依法进行打击或查处无证或证照不全从事生产、经营、建设的行为
B.加大安全科研投入力度,开展重大安全关键技术攻关活动
C.大力开展安全生产法律法规、规章制度的宣传教育活动,增强员工安全法制意识
D.严格治理高危行业安全生产费用提取使用、安全生产风险抵押金交纳等经济政策落实不到位的行为
正确答案:B
答案解析:安全生产“三项行动”是指安全生产执法行动、治理行动、宣传教育行动。安全生产“三项行动”重点内容是: (1)执法行动。对下列行为依法进行打击或查处:1)无证或证照不全从事生产、经营、建设的; 2)关闭取缔后又擅自生产、经营、建设的,小煤矿应关未关或关闭计划不落实的;3)私采滥挖、超层越界开采、尾矿库违规排放的; 4)违反建设项目安全设施“三同时”规定,违法违规进行项目建设的; 5)瞒报事故的; 6)重大隐患隐瞒不报或不按规定期限予以整治的; 7)不按规定进行安全培训或无证上岗的; 8)拒不执行安全监管监察指令、抗拒安全执法的; 9)其他非法违法生产、经营、建设行为。 (2)治理行动。对以下行为进行严格治理:1)安全生产工艺系统、技术装备、监控设施、作业环境、 劳动防护用品配备不符合规定要求的; 2)危险性较大的特种设备和危险物品的存储容器、运输I具完好率不达标及不按规定进行检测检验的; 3)受自然灾害威胁而未落实防范措施的; 4)隐患排查治理制度不健全、责任不明确、 措施不落实、整改不到位的 ; 5)应急救援队伍、装备不健全,应急预案制订修订演练不及时,以及自救装备配备不足、使用培训不够的; 6)高危行业安全生产费用提取使用、安全生产风险抵押金交纳等经济政策落实不到位的; 7)重大基础设施建设安全制度不完善、管理措施落实不到位的; 8)违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的; 9)地方各级人民政府对有关地区、行业(领域)和企业单位的安全监管责任不落实,安全管理机构不健全,有关部i监督检查不到位,安全许可制度执行不严格的; 10)有关地区和行业主管部门确定的行业(领域)及企业、单位安全隐患治理不到位的。 (3)宣传教育行动。着力开展以下宣传教育活动:1)宣传安全生产法律法规、规章制度,增强安全法制意识; 2)宣传安全发展的理念,推进安全文化建设; 3)宣传推广安全生产工作的典型经验和做法,推进安全生产示范企业建设; 4)完善安全生产信息发布制度,公布生产安全事故企业“黑名单”、事故查处情况 ,加强安全生产舆论监督; 5)深入开展“安全生产月” “安全生产万里行”、“安全生产科技周” 等集中宣传教育活动; 6)改革企业相关招用工制度,推广实行“变招工为招生”, 加大委托学校定向培养工作力度; 7)严格教育培训机构监管,加强师资力量、培训装备建设 ,提高培训质量; 8)加强企业主要负责人、安全管理人员和特种作业人员培训,抓好新进人员安全教育,强化全员安全技能培训。
2、为了预防和减少突发事件的发生,控制、减轻和消除突发事件引起的社会危害,加强对突发事件的管理,2007年8月,国家颁布了《突发事件应对法》。根据该法,下列有关突发事件的分类正确的是()。【单选题】
A.地质灾害、事故灾难、医疗卫生事件、生产安全事件
B.地质灾害、生产安全、公共卫生事件、社会安全事件
C.自然灾害、事故灾难、医疗卫生事件、生产安全事件
D.自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件
正确答案:D
答案解析:2006年1月8日,国务院发布了《国家突发公共事件总体应急预案》, 明确了各类突发公共事件分级分类和预案框架体系,规定了国务院应对特别重大突发公共事件的组织体系、工作机制等内容,是指导预防和处置各类突发公共事件的规范性文件。预案中规定,国务院是突发公共事件应急管理I作的最高行政领导机构;国务院办公厅设国务院应急管理办公室,履行值守应急、信息汇总和综合协调职责,发挥运转枢纽作用;国务院有关部门依据有关法律、行政法规和各自职责,负责相关类别突发公共事件的应急管理工作;地方各级人民政府是本行政区域突发公共事件应急管理工作的行政领导机构。预案将突发公共事件分为自然灾害、事故灾难、 公共卫生事件、社会安全事件4类, 按照各类突发公共事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素,将公共突发事件分为四级,即I级(特别重大)、II级(重大)、III级(较大)和IV级(一般)。特别重大或者重大突发公共事件发生后,省级人民政府、国务院有关部门要在4小时内向国务院报告,同时通报有关地区和部门。
3、某市一个市政工程维修队在进行地下管道维修时,由该公司一名员工带领当天从劳务市场招收的3名劳务人员直接进入现场工作,1名先入井的劳务人员中毒晕倒,另外3人立即下井抢救,因没有穿戴任何防护设备,均中毒倒地,导致4人死亡。为防止类似事故再次发生,应采取的防范措施是()。【单选题】
A.不得招用临时工从事井下作业
B.不准任何人再进入该井
C.对新工人进行安全知识培训后上岗
D.永久封闭出事井
正确答案:C
答案解析:2006年国家安全监管总局发布了《生产经营单位安全培训规定》( 国家安监总局令第3号) , 对各类人员的安全培训内容、培训时间、考核以及安全培训机构的资质管理等做出了具体规定。《安全生产法》 第二十一条规定:“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员 ,不得上岗作业。
4、某作业场所存在下列职业危害因素,其中属于化学性危险和有害因素的是()。【单选题】
A.工件撞击产生的噪声
B.工厂产生的废水、废渣和废气
C.凿岩电钻产生的振动
D.电焊产生的电弧光
正确答案:B
答案解析:化学性危险和有害因素有:易燃易爆性物质;自燃性物质;有毒物质;腐蚀性物质;其他化学性危险和有害因素。
5、生产安全事故处理必须坚持“四不放过”原则。下列有关事故处理的说法中,属于“四不放过”原则要求的是()。【多选题】
A.事故原因不查清楚不放过
B.事故防范措施不落实不放过
C.事故相关人员未受到教育不放过
D.事故责任者未受到处理不放过
E.事故责任者未受到刑事处罚不放过
正确答案:A、B、C、D
答案解析:各级人民政府及负有安全生产监督管理职责的部门在事故调查处理工作中积累了丰富的实践经验,总结形成了“四不放过”原则,事故调查处理要遵循“四不放过”则,即事故原因不查清不放过,防范措施不落实不放过,职工群众未受到教育不放过事故责任者未受到处理不放过。
6、安全检查表(SCL)是实施安全检查的一种十分有效的工具,它可以最大限度地减少个人行为对检查结果的影响,使安全检查工作更加系统、全面、客观。下列文件与资料中,一般不作为安全检查表编制依据的是()。【单选题】
A.相关法律法规和标准
B.生产现场的危险源辨识结果
C.同行业事故案例
D.生产经营计划
正确答案:D
答案解析:编制安全检查表的主要依据是:(1)有关标准、规程、规范及规定;(2)国内外事故案例及本单位在安全管理及生产中的有关经验;(3)通过系统分析,确定危险部位及防范措施;(4)新知识、新成果、新方法、新技术、新法规及新标准。
7、某地区开展了职工职业病统计和调查,取得大量数据。对这些数据进行统计分析时,应包括()两项内容。【单选题】
A.统计描述和统计推断
B.统计抽样和统计分析
C.统计抽样和统计推断
D.统计抽样和参数估计
正确答案:A
答案解析:统计的主要工作就是对统计数据进行统计描述和统计推断。统计描述是统计分析的最基本内容,是指应用统计指标、统计表、统计图等方法,对资料的数量特征及分布规律进行测定和描述;而统计推断是指通过抽样等方式进行样本估计总体特征的过程,包括参数估计和假设检验两项内容。
8、根据《企业职工伤亡事故分类标准》(GB 6441一l986),综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式等,将危险因素分为20类,起重伤害是其中一类,下列伤害中,属于起重伤害的是()。【多选题】
A.起重机电线老化,造成的触电伤害
B.员工在起重机操作室外不慎坠落造成的伤害
C.起重机吊物坠落造成的伤害
D.起重机由于地基不稳倾覆造成的伤害
E.起重机安装过程中员工从高处坠落造成的伤害
正确答案:C、E
答案解析:上述伤害中,属于起重伤害的是起重机吊物坠落造成的伤害、起重机安装过程中员工从高处坠落造成的伤害。
9、安全检查人员对检查所发现的事故隐患应下达隐患整改指令,提出整改意见和要求,跟踪评估整改结果,实现安全检查工作的闭环管理。下列工作中,不属于“跟踪评估整改结果”环节的内容是()。【单选题】
A.修订相关安全管理制度和程序
B.对相关人员进行相应安全培训
C.验证整改技术措施的有效性
D.监测正常运行的重大危险源
正确答案:D
答案解析:监测正常运行的重大危险源是检查、分清哪些对了,哪些错了,明确效果,找出问题,并不属于“跟踪评估整改结果”环节的内容。
10、应急预案的演练是检验、评价和保持应急能力的一个重要手段。在会议室内进行,由应急组织的代表或关键岗位人员参加,按照应急预案及其标准工作程序讨论紧急情况时应采取的行动,以锻炼参演人员解决问题的能力、解决应急组织相互协作和职责划分等方面存在的问题为目的的演练称为()。【单选题】
A.功能演练
B.桌面演练
C.全面演练
D.协调性演练
正确答案:B
答案解析:桌面演练是指由应急组织的代表或关键岗位人员参加的,按照应急预案及其标准工作程序,讨论紧急情况时应采取行动的演练活动。桌面演练的特点是对演练情景进行口头演练,一般是在会议室内举行。主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。桌面演练一般仅限于有限的应急响应和内部协调活动,应急人员主要来自本地应急组织,事后一般采叙口头评论形式收集参演人员的建议,并提交一份简短的书面报告 ,总结演练活动和提出有关改进应急响应工作的建议。腼演练方法成本较低,主要为功能演练和全面演练做准备。
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