尊敬的提问者，您好！关于您提出的过程与活动基准与一般基准的区别，以下是我根据相关知识和检索结果为您做出的解答。

1. 定义与范围：

- 过程与活动基准：这类基准主要针对特定的教育过程或活动，如课程设计、教学方法、评估方式等。它关注的是教育活动中的各个环节，旨在提高这些环节的质量。

- 一般基准：这类基准是对整个教育体系或机构的质量要求，如师资力量、设施设备、管理水平等。它涵盖了教育质量的各个方面，用于评估教育机构整体的性能。

2. 目标与用途：

- 过程与活动基准的目标是优化教育过程，提高教学效果。它主要用于指导教师和教育工作者改进教学方法、提升教学质量。

- 一般基准的目标是确保教育机构整体达到一定的质量标准。它主要用于教育机构评估、认证和监管。

3. 特点与关注点：

- 过程与活动基准：具有针对性、具体性和可操作性，关注教育活动的细节和实施过程。

- 一般基准：具有广泛性、宏观性和长期性，关注教育机构的整体质量和可持续发展。

4. 应用与实施：

- 过程与活动基准：在教育实践中，教师和教育工作者可以根据这些基准调整和优化教学策略，以提高教育质量。

- 一般基准：教育机构应遵循这些基准进行自我评估和改进，以提高整体水平。

综上所述，过程与活动基准与一般基准在教育质量管理中各有侧重，但共同目标都是提升教育质量，满足社会和学生的需求。

希望以上解答能够满足您的需求，如有任何疑问，请随时提问。祝您工作顺利！